作用力与反作用力课时对点练（含答案）

1、第2课时圆与圆的位置关系一、选择题1.圆(x3)2(y2)21与圆x2y214x2y140的位置关系是()A.外切 B.内切 C.相交 D.相离考点圆与圆的位置关系题点判断两圆的位置关系答案B解析圆x2y214x2y140变形为(x7)2(y1)236，圆心坐标为(7,1)，半径为r16，圆(x3)2(y2)21的圆心坐标为(3，2)，半径为r21，所以圆心距d561r1r2，所以两圆内切.2.圆x2y21与圆x2y22x2y10的交点坐标为()A.(1,0)和(0,1) B.(1,0)和(0，1)C.(1,0)和(0，1) D.(1,0)和(0,1)答案C解析由解得或所以两圆的交点坐标为(1,0)和(0，1).3.圆x2y24与圆(x4)2(y7)21公切线的条数为()A.1 B.2 C.3 D.4考。

2、第2课时点到直线的距离公式一、选择题1.点(1，1)到直线y1的距离是()A. B.C.3 D.2考点点到直线的距离题点求点到直线的距离答案D解析d2，故选D.2.原点到直线x2y50的距离为()A.1 B. C.2 D.答案D解析d.3.已知直线l1：xy10，l2：xy10，则l1与l2之间的距离为()A.1 B. C. D.2答案B解析d.4.已知直线3xmy30与6x4y10互相平行，则它们之间的距离是()A.4 B. C. D.答案D解析3xmy30与6x4y10平行，m2，化6x4y10为3x2y0，d.5.已知点M(1,4)到直线l：mxy10的距离为3，则实数m等于()A.0 B. C.3 D.0或答案D解析点M到直线的距离d3，m0或.6.两平行直线分别经过点。

3、2.3直线与圆、圆与圆的位置关系第1课时直线与圆的位置关系一、选择题1.直线3x4y250与圆x2y29的位置关系为()A.相切 B.相交C.相离 D.相离或相切考点直线与圆的位置关系题点判断直线与圆的位置关系答案C2.若直线3x4ym0与圆x2y22x4y10没有公共点，则实数m的取值范围是()A.515C.m13 D.42，m15.故选B.3.已知圆x2y29的弦过点P(1,2)，当弦长最短时，该弦所在直线的方程为()A.y20 B.x2y50C.2xy0 D.x10答案B解析当弦。

4、1.2直线的方程第1课时直线方程的点斜式一、选择题1.已知直线的方程是y2x1，则()A.直线经过点(1,2)，斜率为1B.直线经过点(2，1)，斜率为1C.直线经过点(1，2)，斜率为1D.直线经过点(2，1)，斜率为1答案C解析由y2x1，得y2(x1)，所以直线的斜率为1，过点(1，2).2.已知直线的斜率是2，且在y轴上的截距是3，则此直线的方程是()A.y2x3 B.y2x3C.y2x3 D.y2x3考点直线的斜截式方程题点写出直线的斜截式方程答案A3.直线3x2y60的斜率为k，在y轴上的截距为b，则有()A.k，b3 B.k，b2C.k，b3 D.k，b3答案C解析由3x2y60，得yx3，则k，b3.4.与直线yx的斜率。

5、1.5平面直角坐标系中的距离公式第1课时两点间的距离公式一、选择题1.已知A(1,0)，B(5,6)，C(3,4)三点，则的值为()A. B. C.3 D.2考点两点间的距离公式题点求两点间的距离答案D解析由两点间的距离公式，得|AC|4，|CB|2，故2.2.已知两直线l1：xy20，l2：2xy10相交于点P，则点P到原点的距离为()A. B.5 C. D.2考点两点间的距离公式题点求两点间的距离答案C解析由得点P的坐标为(1,1)，故到原点的距离为.3.光线从点A(3,5)射到x轴上，经反射后经过点B(2,10)，则光线从A到B的距离是()A.5 B.2C.5 D.10考点对称问题的求法题点光路可逆问题答案C解析点。

6、72.4直线的斜率第1课时倾斜角与斜率基础过关1下列说法中，正确的是()A直线的倾斜角为，则此直线的斜率为tan B直线的斜率为tan ，则此直线的倾斜角为C若直线的倾斜角为，则sin 0D任意直线都有倾斜角，且90时，斜率为tan 答案D解析对于A，当90时，直线的斜率不存在，故不正确；对于B，虽然直线的斜率为tan ，但只有0180时，才是此直线的倾斜角，故不正确；对于C，当直线平行于x轴时，0，sin 0，故C不正确，故选D.2若A，B两点的横坐标相等，则直线AB的倾斜角和斜率分别是()A45，1 B135，1C90，不存在 D180，不存在答案C解析由于A，B两点的横。

7、6余弦函数的图像与性质基础过关1函数ycos x|cos x|，x0,2的大致图像为()解析由题意得y显然只有D合适答案D2若f(x)cos x在b，a上是增函数，则f(x)在a，b上是()A奇函数B偶函数C减函数D增函数解析因为ycos x为偶函数并且在b，a上是增函数，所以ycos x在a，b上递减，故选C.答案C3函数ycos，x的值域是()A. B.C. D.解析0x，x.cos coscos ，y.故选B.答案B4函数y3cos x1的单调递减区间是_解析函数ycos x的单调递增区间是2k，2k(kZ)函数y3cos x1的单调递减区间是2k，2k(kZ)答案2k，2k(kZ)5比较大小：cos_cos.解析cos。

8、第五节 磁场对通电导线的作用力,第十四章 磁现象,观察与思考,问题： 通电导体对它周围的磁体有力的作用，反过来，磁体对通电导体有没有力的作用？,磁场对通电导线的作用,实验观察： 闭合开关，观察直导体运动。 改变电流方向或改变磁场方向, 观察直导体运动。,磁场对通电导体的作用,实验初步结论： 磁场对电流作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关。,实验现象记录：,左手定则,动圈式扬声器,动圈式耳机的工作原理与动圈式扬声器类似，采用稳恒磁场下，音频电流通过动圈推动振动膜发声的工作方式。,动圈式耳机,课堂小结,一、磁场对通电导线。

9、第四单元 分子间作用力 分子晶体,专题3 微粒间作用力与物质性质,1.掌握两种重要的分子间作用力(范德华力、氢键)的本质及其对物质性质的影响。 2.掌握影响范德华力和氢键大小的因素。 3.熟知分子晶体的概念、结构特点及常见的分子晶体。 4.能够从范德华力、氢键的特征，分析理解分子晶体的物理特性。,目标导航,基础知识导学,重点难点探究,随堂达标检测,栏目索引,一、分子间作用力,基础知识导学,答案,静电,1.分子间作用力 (1)概念：分子之间都存在的一种相互作用，叫分子间作用力。分子间作用力实质上是一种 作用，它比化学键 得多。 (2)分。

10、3 分子间的作用力,第七章分子动理论,学科素养与目标要求,1.知道分子间存在空隙. 2.知道分子间同时存在着引力和斥力，分子力是引力与斥力的合力. 3.知道分子间的作用力随分子间距离的变化规律. 4.了解分子动理论的内容及意义.,物理观念：,能根据分子力与分子间距离的关系图象判断分子引力、分子斥力、分子力的变化，并会利用该关系解释有关现象.,科学思维：,通过演示实验，认识分子间存在着空隙和相互作。

11、第2课时共价键分子间作用力基础巩固1.下列叙述正确的是()A.离子键只存在于金属阳离子与酸根阴离子之间B.两种非金属元素形成AB型化合物，它一定含共价键C.物质中化学键破坏了，一定发生化学变化D.化学键类型由元素类别决定解析氧化钠、氯化铵等都含有离子键，A项错误；非金属原子之间形成的化学键一定是共价键，注意氯化铵之间的离子键属于铵根离子与氯离子之间的作用力，不属于原子之间作用力，B项正确；物质中有旧化学键断裂，同时有新化学键形成的变化才是化学变化，而像氯化钠熔化、氢氧化钠溶于水等都不是化学变化，C项错误；离子化合。

12、第2课时共价键分子间作用力对点训练题组一共价键和共价化合物1下列化合物中只有共价键的是()ANaCl BNaOHC(NH4)2SO4 DH2SO4考点共价键和共价化合物题点共价键的形成与判断答案D解析Na是活泼金属，与活泼非金属Cl形成的NaCl是离子化合物，钠、氯间的化学键是离子键；NaOH中，Na与OH间以离子键结合，OH中O原子与H原子间以共价键结合；(NH4)2SO4中NH与SO间以离子键结合，NH中N与H，SO中S与O以共价键结合；H2SO4中，H和O之间、S和O之间都以共价键结合。2(2017湖南永州宁远一中期中)下列物质中，属于共价化合物的是()ACl2 BNH4ClCC2H6 DKOH考点。

13、第2课时共价键分子间作用力一、共价键与共价化合物1共价键的形成过程(1)氯分子的形成过程请你根据上述图示，用电子式表示其形成过程：。(2)下图形象地表示了氯化氢分子的形成过程请你用电子式表示HCl的形成过程：。2共价键(1)概念：原子间通过共用电子对所形成的强烈的相互作用。(2)成键三要素：成键微粒：原子。成键元素：一般是同种的或不同种的非金属元素。成键条件：成键前原子最外层电子未达到饱和状态。(3)分类3共价化合物(1)概念：以共用电子对形成分子的化合物。(2)四种常见的共价化合物非金属氢化物：如NH3、H2S、H2O等。非金属。

14、3 3 分子间的作用力分子间的作用力 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道分子间存在空隙.2.知道分子间同时存在着引力和斥力，分子力是引力与斥 力的合力.3.知道分子间的作用力随分子间距离的变化规律.4.了解分子动理论的内容及意义 科学思维： 能根据分子力与分子间距离的关系图象判断分子引力、 分子斥力、 分子力的变化， 并会利用该关系解释有关现象 科学探究：通过演示实验，认识分子间存在着空隙和相。

15、3 3 分子间的作用力分子间的作用力 一、选择题 考点一 分子间作用力 1(2019 上海市金山区模拟)分子间同时存在引力和斥力，当分子间距增大时，分子间( ) A引力减小，斥力减小 B引力增加，斥力增加 C引力增加，斥力减小 D引力减小，斥力增加 答案 A 解析 分子间同时存在着引力和斥力，当分子间距增加时，分子间的作用力都减小，即引力 和斥力都减小，但斥力变化得快，故 A 正确，B、C、D 错。

16、第六节 作用力与反作用力,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标 1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念. 2.理解牛顿第三定律的含义. 3.会用牛顿第三定律解决简单问题. 4.会区分一对平衡力和作用力与反作用力.,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,物理生活与建模 拔河比赛只是比力气大小吗,内容索引,自主预习,一、作用力与反作用力 间的相互作用力称为作用力与反作用力，把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力. 二、牛顿第三定律 1.内容： 物体之间的作用力和。

17、,第六节 作用力与反作用力,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标,1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念. 2.理解牛顿第三定律的含义. 3.会用牛顿第三定律解决简单问题. 4.会区分一对平衡力和作用力与反作用力.,自主预习,01,_间的相互作用力称为作用力与反作用力，把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力.,作用力与反作用力,一,两个物体,1.内容：_物体之间的作用力和反作用力总是大小_、方向_，作用在_. 2.特点：作用力与反作用力分别作用在_(填“一个”或“两个不同”)的物体上，它们同时_、同时_，是_(填“同。

18、第六节作用力与反作用力学习目标 1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念.2.理解牛顿第三定律的含义.3.会用牛顿第三定律解决简单问题.4.会区分一对平衡力和作用力与反作用力一、作用力与反作用力两个物体间的相互作用力称为作用力与反作用力，把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力二、牛顿第三定律1内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上2特点：作用力与反作用力分别作用在两个不同(填“一个”或“两个不同”)的物体上，它们同时产生、同时消失，是同种(填“同种”。

19、3.6作用力与反作用力1如图1是中国运动员黄珊汕在2012年伦敦奥运会女子蹦床比赛中的精彩镜头，黄珊汕在与蹦床接触的时候受到几对作用力与反作用力(忽略空气阻力)()图1A一对 B两对C三对 D四对解析与蹦床接触时，黄珊汕共受两个力，即重力和蹦床对她的支持力，这两个力的反作用力分别是她对地球的引力和她对蹦床的压力，故共有两对作用力与反作用力，B正确。答案B2(多选)重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图2所示。关于这四个力的以下说法正确的是()图2AF1的反作用力是F4 BF2的反作用力是F3CF1的施力物体是弹簧 DF3的。

20、第六节作用力与反作用力一、选择题考点一作用力与反作用力1(多选)关于作用力与反作用力，下列说法正确的是()A作用力是摩擦力，反作用力可能是弹力B作用力是弹力，反作用力可能是摩擦力C作用力是摩擦力，反作用力一定是摩擦力D作用力是弹力，反作用力一定是弹力答案CD解析作用力与反作用力的性质相同，摩擦力的反作用力也是摩擦力，弹力的反作用力也是弹力，故C、D正确，A、B错误2用球拍打击飞过来的网球时，若球击球拍的力为F1，球拍击球的力为F2，则()A先产生F1，再产生F2BF1与F2是一对平衡力CF1与F2两力的性质不同DF1和F2大小相等，方向。