总复习 2.8 图形的运动ppt课件

1、第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为 第三章 动物在生物圈中的作用,考点1 动物的运动,1.运动系统的组成 哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。 （1)骨连接:骨与骨之间的连接叫骨连接,包括不活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接（关节)。 （2)关节:关节由关节面、关节囊和关节腔组成。如图所示:,（3)骨骼肌:附着在骨骼上的肌肉叫作骨骼肌,由肌腱和肌腹组成。骨骼肌具有接受刺激而收缩的特性。 骨骼肌由中间较粗的部分（肌腹）和两端较细的部分（肌腱）组成。骨骼肌绕过关节连接在不同的骨上。,【特别提示。

2、基础复习课 第一讲 描述运动的基本概念,抓基础双基夯实,研考向考点探究,栏目导航,随堂练知能提升,不动,不同,地面或相对于地面静止的物体,质量,大小,形状,初位置,末位置,运动轨迹,矢量,方向,等于,小于,这段位移,位移,时刻,位置,瞬时速度,路程,时间,变化量,时间,速度变化量,速度变化,ABC,A,AB,AC,D,BD,B,C,。

3、基础复习课 第二讲 匀变速直线运动的规律,抓基础双基夯实,研考向考点探究,栏目导航,随堂练知能提升,加速度,v0at,相同,相反,aT2,(mn),123n,122232n2,135(2n1),gt,静止,2gh,竖直向上,重力,v0gt,C,D,A,B,A,B,AC,B,。

4、第24讲图形的平移、旋转与对称,考点一,考点二,考点三,考点一图形的平移 1.平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形变换叫做平移.平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小 . 2.平移的要素:一是平移的方向 ,二是平移的距离 . 3.平移的基本性质: (1)平移前后的两个图形全等 . (2)经过平移,前后两个图形上对应点所连线段互相平行(或在同一直线上)且相等,对应角相等.,考点一,考点二,考点三,4.坐标表示平移: 在平面直角坐标系xOy中,已知点P(x,y),a0,b0,则: (1)点P向右平移a个单位后的对应点P1的坐标是(x+a,y)。

5、图形的变换 返回 西师大版 数学 五年级 上册 图形的变换图形的变换 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 总复习总复习 巩固练习巩固练习 7 7 图形的变换 返回 复习导入复习导入 图形的变换都包含图形的变换都包含 哪些知。

6、图形的面积 返回 西师大版 数学 五年级 上册 图形的面积图形的面积 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 7 图形的面积 返回 图形的面积图形的面积 平平 行行 四四 边边 形形 的的 面面 积积 三三 角角 形形 的的 面面 。

7、平面图形的认识(二)复习课,小结与思考,学习目标,1.了解判定两直线平行的方法及性质。 2.了解图形平移的一些性质。zxxk 3.掌握三角形的相关概念、分类。 4.掌握多边形的内角和与外角和。,自学指导,阅读课本P38-39内容，想一想： 1.了解判定两直线平行的方法及性质。 2.了解图形平移的一些性质。 3.掌握三角形的相关概念、分类。 4.掌握多边形的内角和与外角和。,在两条被截线的， 在截线 的 ，这样的一对角称为同位角,在两条被截线 ，在截线的 这样的一对角称为内错角.,在两条被截线 ，在截线的 ， 这样的一对角称为同旁内角.,同位角,内错。

8、第27课时 图形的相似,考点一 比例线段,考点梳理,自主测试,考点梳理,自主测试,考点二 平行线分线段成比例定理及推论 1.三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例. 2.平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交,截得的对应线段成比例. 考点三 相似多边形 1.定义 各角分别相等,各边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边的比叫做相似比,相似比为1的两个多边形全等. 2.性质 (1)相似多边形的对应角相等,对应边的比相等; (2)相似多边形周长的比等于相似比; (3)相似多边形面积的比等于相似比的平方.,考点梳理,自主测。

9、图形的认识、测量（3）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,我们学过哪些平面图形的面积公式？这些公式是怎么推导出来的？根据推导的过程进行整理，并与同学交流。,ab,a,ah,ah2,（a+b）h2,r,整体回顾,2,返回,通过整理， 你有什么体会？,3,返回,知识梳理,4,返回,5,返回,6,返回,7,返回,8,返回,9,返回,10,返回,常用计量单位及换算,长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。除1千米=1000米以外，其他相邻的的两个长度单位之间的进率都是10。,面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。除1平方千米=100公顷=100。

10、图形的测量、认识（1）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么关系？怎样的两条直线相互垂直？怎样的两条直线相互平行？,整体回顾,2,返回,数一数，下图中有（ ）条直线，（ ）条射线，（ ）条线段。,1,8,6,3,返回,填一填。,（ ）角（ ）（ ）角（ ）（ ）（ ）角（ ） （ ）角（ ） （ ）角（ ）,锐,90,直,90,90,钝,180,平,180,周,360,4,返回,直线、射线、线段的区别与联系。,知识梳理,5,两条直线之间的位置关系怎么样？,直线的位置关系,同一平面内永不相交的两条直线,6,返。

11、图形的测量、认识（2）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,5,4,2,5,选一选。,3,返回,一个三角形两个内角的和是100，那么这个三角形是（ ）。 A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.不确定是什么三角形 一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米。这个四边形可能是（ ）。 A.长方形 B.平行四边形 C.梯形 D.正方形,首先明确三角形的分类，再根据三角形的内角和是180来推断这个三角形是什么三角形。,注意记清长方形、正方形、平行四边形、梯形的定义哦。,D,C,4,返回,平面图形,知识梳理,。

12、图形的认识、测量（5）,总复习,7,整体回顾,课后作业,知识梳理,综合运用,1,返回,说出下面每个立体图形的名称、特征及图中字母的含义，再试着把它们分成两类。,（ ）（ ）（ ）（ ）,长方体,正方体,圆柱体,圆锥,整体回顾,2,返回,长方体和正方体,a:长方体的长 b:长方体的宽 h:长方体的高,a:正方体的长 b:正方体的宽 h:正方体的高,6个,8个,12条,（1）相对的棱长相等。 （2）长方体的棱长总和为4（a+b+h),（1）12条棱长都相等。 （2）长方体的棱长总和为12a。,从上、下、左、右、前、后看到的都是长方形。,从上、下、左、右、前、后看到的都是。

13、图形的认识、测量（6）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,回忆各立体图形体积公式的推导过程，想一想它们之间的联系，完成下面的填空，与同学交流。,V=（ ） V=（ ） V=（ ） V=（ ）,V=（ ）,a,abh,rh,rh,底面积高,整体回顾,2,常见立体图形的表面积和体积,S=(ab+ah+bh) 2,S=6a2,S=2rh+2r2,V=abh,V=a3,V=r2h,V= r2h,V=sh,V= sh,返回,知识梳理,3,返回,4,返回,在括号里填合适的单位。,（1）一间卧室地面的面积是15（ ）。,（2）一瓶牛奶大约有250（ ）。,（3）一间教室的空间大约是144（ ）。,（4）一台微波炉的体积是9。

14、图形的认识、测量（7）,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,知识梳理,3,返回,4,返回,体积和容积常用计量单位及其进率,5,返回,求下面各圆柱的体积。,1.底面积0.6平方米，高0.5平方米。,0.60.5=0.3（立方米）,2.底面半径3厘米，高5厘米。,3.1435=141.3（立方厘米）,3.底面直径8米，高10米。,3.14（82）10=502.4（立方米）,综合运用,6,返回,一个长方体沙坑，长5米，宽1.8米。,这个沙坑大约要填多少吨？,40厘米=0.4米,51.80.41.7=6.12（吨）,答：这个沙坑大约要填6.12吨。,7,返回,学校有一个圆柱形储水箱，。

15、,观察物体、图形的运动,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,1,复习导入,返回,2,1. 摆几何体,根据从同一个方向看到的形状，可以摆几个几何组合体？,根据从同一个方向看到的形状，可以摆出不同的几何组合体。,从正面看到的形状,知识梳理,返回,3,2. 确定立体图形,如何根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形？,根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析；最后确定立体图形。,返回,4,什么是旋转？,3. 旋转,物体绕某一点或轴做。

16、总复习 图形的运动 人教版 数学 二年级 下册 图形的运动 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 图形的运动 你知道下面现象中存在哪些数学知识吗 ？ 复习导入 返回 2 总复习 图形的运动 1. 轴对称图形 什么是轴对称图形？ 对折后能够完全重合的图形是轴对 称图形，折痕所在的直线叫对称 轴。 知识梳理 返回 3 总复习 图形的运动 什么是平移？ 2. 平移 当物体或图形沿水平方向或竖直方向 运动时，这种运动现象就是平移。 返回 4 总复习 图形的运动 什么是旋转？ 3. 旋转 当物体围绕着一个点或一个轴进行圆周 运动时，这种。

17、图形的运动,总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,知识梳理,3,返回,旋转角,旋转轴,4,返回,对称轴,5,返回,放大,缩小,6,返回,将下面的图案绕点“o”按顺时针方向旋转90，得到的图案是（ ）。,B,综合运用,7,返回,图形（1）是以点（ ）为中心旋转的； 图形（2）是以点（ ）为中心旋转的； 图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。,B,A,D,8,返回,返回,观察图形，填写空格。,号图形是绕A点按 （ ）时针方向旋转了（ ）。,号图形是绕（ ）点 按顺时针方向旋转了 （ ）。,号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了90。。