中亚 学案

1、文本文本 15 祝祝 福福 鲁 迅 核心素养目标 1.思维：(1)把握小说的结构与情节；(2)理解倒叙手法的作用。2.审美：(1) 赏析小说叙事艺术；(2)体会环境描写艺术；(3)欣赏人物形象；(4)赏析人物语言艺术。 任务情境：奇异的珍宝被毁坏，令人痛悔；美好的生命被毁灭，让人愤怒。我们忘不了，深 蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，一位十一二岁的少年，站在一望无际的碧绿的西瓜地里， 手握钢叉向一匹猹尽力地刺去， 他是谁？他是少年闰土。 可惜二十年后的他却变得迟钝麻木。 那手捂碟子，说着“多乎哉？不多也，不多不多，多乎哉，不多也”的是谁。

2、 文本文本 8 氓氓 核心素养目标 1.语言：积累文中重点实词及特殊句式。2.审美：(1)把握形象，理解情感； (2)学习诗中的比兴手法。 任务情境： 诗经是中国最古老的一部诗歌总集，一部现实主义的诗歌总集。子曰： 诗 三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。 诗经内容丰富，三百篇都是作者真情自然流露而成的 作品，是周代社会生活的一面明镜，在中国乃至世界文化史上都占有重要地位。它是中华传 统文化的启蒙与精华，是创造民族新文化的基石。 今天，就让我们来学习诗经中的氓 ，一起去感受一下它的魅力。 一、诵读全诗，解释加点词的意思，并回。

3、第一节第一节 模型模型 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 知道模型及其功能 必考 一、模型及其功能 1模型是根据_、_或构思，按比例、_或其他特征制成的与实 物_的一种物体。 2原型可以是_本身，也可以是在产品生产之前制作的与产品_、 _。

4、第二节第二节 工工 艺艺 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 知道工艺的含义和常用工艺的种类 必考加试 了解金工常用的工具和设备， 初步学会金属材料的划线、 锯割、 锉削、钻孔加工方法 了解木工常用的工具和设备，初步学会木材锯割加工方法 一、认识工艺 1工艺是指利用_和_对原材料、半成品进行_，使之成为产 品的方法。它体。

5、3 3 乡愁乡愁 环节环节 1 1 课前自学准备课前自学准备 课题课题 乡愁乡愁 课型课型 新授课新授课 课时安排课时安排 2 课时课时 课时课时 分配分配 建议本课依据学情分课时。 第一课时进行自主学习反馈及整体感知、 结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当 调节。 教教 学学 目目 标标 1.了解借物抒情的写法，体会诗人的感情和作品的艺术特色。 （重点） 2.领会诗句。

6、 【课标点击】 1.我国气温的分布特点及温度带的划分。2.我国降水的分布特点 及干湿地区的划分。3.我国气候的主要特征及影响因素。4.我国不同地区的气候 差异对比及其影响。5.我国主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 【考点解读】 1.识记我国气温及降水的分布特点，会解读我国部分区域的气温 或年降水量等值线分布图并分析影响气候的因素。2.理解掌握我国的气候特点， 分析其对我国农业发展等人类活动的影。

7、 南亚、印度 学习目标： 1.结合地图，能指出东南亚、南亚主要的地形区、河流及岛屿的位置。 2.结合气候图，分析东南亚、南亚的气候类型、特点及成因，说明自然带的特点及农业地域 类型。 3.以新加坡为例，分析交通位置对区域发展的影响。 4.结合矿产分布图，分析印度工业发展的区位条件及工业的分布。 5.联系南亚的人口增长特点，探究人口问题及措施。 【自学清单】 一、 自然地理环境 阅读图 1 南亚的国。

8、压强学案新授课一、学习目标1能了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。2能理解压力的作用效果跟哪些因素有关。3能掌握压强的增大和减小的主要方法。4能熟练应用压强公式进行计算。二、重点难点重点：压强概念的理解。难点：压力与受力面积的正确理解。三、复习巩固1力的作用效果是：改变物体的_和_。2力的三要素是_、_、_。四、自主学习（一）压力问题学法指导1已知物体A的重力GA=10N，物体B的重力GB=20N，F=20N，F1=15N，试试判断下列各图中，表面受到的压力的大小。甲 乙 丙 丁 戊甲图中地面受到的压力是_N；乙图中地。

9、功率学案新授课一、学习目标1知道功率是描述物体做功快慢的物理量。2理解决定功率大小的因素。3. 理解功率的计算公式、单位，能用公式计算功率。二、重点1理解功率的概念。2知道功率的种类及其计算三、难点功率的表达式P=Fv的物理意义和运用。四、教学过程1有哪些办法可以比较做功的快慢？2当物体运动路程和时间均不相等时，我们是怎样比较物体运动快慢的呢？物理量名称及符号速度符号：v符号： 意义定义公式单位用类比的方法，怎样比较物体做功的快慢？3.判断下列说法是否正确：（1）机械做功越多，功率越大； （ ）（2）机械做功所用的。

10、力学案新教案一、学习目标1形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2知道物体间力的作用是相互的。3知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。二、重点难点形成力的概念，学会从力的作用效果去认识力。三、复习巩固1力是_对_的作用，力不能脱离_而独立存在。只要有力发生，就一定涉及到两个物体：一个_，另一个_。2溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明_也受到了_的作用力，此时若以人为研究对象，人是_物体，墙是_物体，此现象说明_3物理学中力的单位是_，力的三要素是_、_、_。力的作用效果是使物体_或改变。

11、滑轮学案新授课一、学习目标：1认识定滑轮和动滑轮。2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及作用。3.会根据要求使用和组装滑轮组。正确判断滑轮组的省力情况二、重点、难点：探究定、动滑轮的特点；判断滑轮组省力规律。三、复习巩固：1杠杆的支点是指_。作用在杠杆上，促使杠杆转动的力叫做_，_杠杆转动的力叫做阻力。从_到_的_距离叫做动力臂。2下图是用扳手转动螺母的示意图(螺母的中心为支点)，请在图中画出动力的力臂。四、自主学习：（一）定滑轮的特点（阅读课本第页，完成下面的问题：）问题学法指导定滑轮1定义： 。 2特点：（1）。

12、功 学案新授课一、学习目标：1知道做功的两个必要条件2知道功的计算公式及单位二、重点、难点：1.知道三种不做功的情况2.正确计算力对物体做的功三、自主学习：1请看下述四种情况填写对应表格：是否受力运动距离两者方向12342功的定义是什么？3.（1）请判断学生A在下列动作中是否对哑铃做了功：动作1：请学生A将一对小哑铃平举在手中，从讲台左侧匀速慢慢走到讲台右侧。（ ）动作2：请学生A将一对小哑铃从地上拿起并慢慢举至与肩齐平。（ ）动作3：请学生A将一对大哑铃从地上拿起并慢慢举至与肩齐平。（ ）动作4：请学生A将一对大哑铃从地。

13、弹力学案新授课一、学习目标1会区分弹性和塑性，知道弹力的定义及弹力产生的条件；2知道弹簧伸长量与拉力大小成正比；3了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。二、重点、难点弹力概念的建立以及弹簧测力计的构造、原理和使用是本节课的重点和难点。三、复习巩固1关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）A一个物体就能产生力的作用B力是物体对物体的作用C只有直接接触的物体间才能产生力的作用D彼此直接接触的物体间一定有力的作用2一天，发生了两车相撞的交通事故，一个交警前来处理，说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的。”请从。

14、俄罗斯俄罗斯 学习内容和要求学习内容和要求 1 1 主要的地形区，主要的河流和湖泊主要的地形区，主要的河流和湖泊 2 2 主要的气候类型及气候特点主要的气候类型及气候特点 3 3 主要的矿产资源及其分布主要的矿产资源及其分布 4 4 主要农业区和工业区的分布，主要的城市和港口主要农业区和工业区的分布，主要的城市和港口 基础知识梳理 一、面积最大的国家一、面积最大的国家 1位置：北临 洋，东临 。

15、 【课标点击】 1.北美和拉丁美洲东西部的地形特点及差异。2.北美和拉丁美洲 气候类型及分布特征。3.美国工农业生产特点、主要农业带和工业区的分布。4. 巴西人口、城市和经济分布的特点。 【考点解读】 1.根据美国自然和社会经济条件分析美国农业发达的原因和农业 布局的特点。2.分析美国高新技术产业的分布特点和形成条件。3.运用气候和地 形图分析巴西人口、城市和经济分布的特点。4.结合亚马孙河流域的。

16、杠杆 学案【学习目标】1知道什么是杠杆，知道杠杆的支点、动力和阻力。2知道什么是动力臂、阻力臂。3知道杠杆平衡条件。4会画力臂。5能用杠杆平衡条件进行简单计算。【学习过程】探究活动一：1观察杠杆，边观察、边思考，完成下列问题（杠杆五要素）。在力的作用下，能 的硬棒叫杠杆。杠杆 的点，叫支点。使杠杆 的力叫动力，阻碍杠杆 （填转动、移动、运动）的力叫阻力。从 到动力 （填作用点、作用线）的距离叫动力臂。从 到阻力 （填作用点、作用线）的距离叫阻力臂。2对照“知识卡片1”，画出图1中F1和F2力臂。如图2，用道钉撬铁路上。

17、浮力学案新授课一、学习目标1知道浮力大小和什么因素有关。2知道阿基米德原理。二、重点、难点浮力大小和哪些因素有关的探究过程，阿基米德原理的得出，验证阿基米德原理。三、复习巩固1一个重5N的物体静止在水面上，则它必然还受一个竖直向上的_N的力。2若已知一个物体对水面有竖直向下的10N的压力，根据力的作用是相互的，那么水面对物体的力方向为 ，大小为 N。四、自主学习（一）浮力（阅读课本，完成下面的问题：）问题学法指导1将泡沫、木块、金属块放入一个盛有水的水槽。木块、泡沫被水托住了，所以受到浮力。浸在水中的金属块是。

18、第六讲 中亚 中中 亚亚 第六讲 中亚第六讲 中亚 第六讲 中亚第六讲 中亚 一、中亚的位置和范围 第六讲 中亚第六讲 中亚 400N 500N 500E 800E 600E 1. 经纬度位置 纬度： 40N50N 经度： 50E80E 第六讲 中亚第六讲 中亚 2. 海陆位置 地处亚欧大陆的中部，深居内陆，距海洋较远。 第六讲 中亚第六讲 中亚 3. 相对位置 第六讲 中亚第六讲 中亚 中 亚 。

19、 【课标点击】 1.东亚的位置、范围、东西地理特征的差异。2.日本的位置、范 围、地形与气候特征、工业、农业、经济发展特征及文化特色。3.中亚的位置、 范围、自然和人文地理特征。 【考点解读】 1.结合气候因素，分析东亚季风气候的成因及区域差异。2.结合 区域图分析东亚、中亚地理环境特点及对经济发展的影响。3.结合相关图示，分 析日本工业的发展条件、工业分布特点及原因。 一、东亚 1.位置与范。

20、中亚 教学目标 1.能够通过“丝绸之路”和“亚欧大陆桥”来分析中亚地理位置的重要性。 2.能够根据中亚的气候特点，说明主要河流，湖泊的水文特征。 3.能够结合中亚的自然地理特征，分析说明中亚的经济结构。 4. 能够根据中亚的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件。 【自学清单】 一、 自然地理环境 阅读“中亚国家和地区图” ，回答下列问题： 1. 描述中亚的地理位置。 （1）经纬度位置： （2）。