1、杠杆 学案【学习目标】1知道什么是杠杆，知道杠杆的支点、动力和阻力。2知道什么是动力臂、阻力臂。3知道杠杆平衡条件。4会画力臂。5能用杠杆平衡条件进行简单计算。【学习过程】探究活动一：1观察杠杆，边观察、边思考，完成下列问题（杠杆五要素）。在力的作用下，能 的硬棒叫杠杆。杠杆 的点，叫支点。使杠杆 的力叫动力，阻碍杠杆 （填转动、移动、运动）的力叫阻力。从 到动力 （填作用点、作用线）的距离叫动力臂。从 到阻力 （填作用点、作用线）的距离叫阻力臂。2对照“知识卡片1”，画出图1中F1和F2力臂。如图2，用道钉撬铁路上枕木的道钉，其中： 支点，F1是 ，F2是 ，对照“知识卡片1”在图上画出F1
2、和F2的力臂。探究活动二：研究杠杆平衡条件：认真阅读课本“研究杠杆平衡条件”完成“学习卡片2”。并按照卡片上的实验步骤，做研究杠杆平衡条件实验。将实验记录填写在实验表格内。归纳杠杆平衡条件。杠杆平衡条件是： 。1应用杠杆平衡条件解答下列问题。（1）用一根动力臂长100cm，阻力臂长200mm的杠杆撬石头，若加在杠杆上的动力是400N时，则最多能撬动多重的石头？（2）用杆秤称重物，已知秤砣重4.9N，秤钩到提纽距离是5cm，秤砣到提纽距离是20cm，则被称物体质量是多少？2达标测评：（1）画出下列图中所示杠杆的力臂。（2）画出下图中的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。图3 图4（3）下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）A杠杆只能是直的，不能是弯曲的B杠杆一定有支点C杠杆的支点可以不在杠杆上D杠杆长度一定等于动力臂与阻力臂之和（4）两个力作用在杠杆两端，使杠杆处于平衡状态，下列说法正确的是（ ）A这两个力大小必定相等B这两个力的力臂必定相等C这两个力和它们相应的力臂乘积相等D力臂较长的那个力较大（5）如图，杠杆处于平衡状态，如果每个钩码质量均相等，那么下述情况中杠杆仍能保持平衡的是（ ）A左右两边钩码各减去一半B左右两边钩码各增加一倍C左右两边钩码各向支点方向移动一格D将左右两边的钩码同时浸没在水中
