中国人失掉自信力了吗特级课件

1、9.中国人失掉自信力了吗 鲁迅,第二课时,一、新课引入,同学们，这节课我们在上节课的基础上精读课文、质疑解难。,二、新课讲解,精读课文，质疑解难,揣摩第1段话，三个副词“总”“只”“一味”能否互换位置？为什么？,不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得、自我炫耀的样子；“只”是抓救命稻草时的形象，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，沉迷于其中顽固不化的样子。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。,“求神拜佛”的实质是什么？其危害性又是。

2、9.中国人失掉自信力了吗 鲁迅,第一课时,一、新课引入,同学们，你们知道鲁迅先生吗？我们曾经学过他的哪些文章呢？今天，我们来学习他的一篇杂文中国人失掉自信力了吗，看看我们能从中得到什么新的启发。,二、新课讲解,作者简介,鲁迅（18811936），生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说狂人日记开始用“鲁迅”作笔名。著名作品集有散文诗集野草，散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨，杂文集华盖集坟等。,时代背景,1931年9月18日，日本占领我东三省，国民党采取不抵抗政策。国民党官僚、政客。

3、,17 中国人失掉自信力了吗,1.联系时代背景，了解文章批驳的观点，准确把握作者的观点。 2.区分观点和材料，梳理作者的论证思路。 3.品味和体会本文尖锐犀利、富有战斗性、讽刺性的语言。,张三爱吃肉,张三是中国人,中国人都爱吃肉,如何反驳这个观点呢？,议论文分类,立论文 驳论文,议论文三要素：,论点、论据、论证,驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。,一般结构和形式：,1.指出错误论点、论据或论证（树靶子） 2.批驳错误论点、论据或论证 3.指明错误的实质或危害（打倒靶子）,玄虚 祈祷 省悟 搽粉。

4、9 中国人失掉自信力了吗,鲁 迅,毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将” “鲁迅的骨头是最硬的”。,导入新课,宣布北京获得2008年奥运会主办权。,中国成功加入世界贸易组织,2008年北京举办奥运会,2010年上海举办世博会,嫦娥工程,1.了解时代背景，把握作者的观点，理清作者的论证思路。 （重点） 2.学习直接批驳与间接批驳相结合的方法。（难点） 3.品味本文尖锐犀利、内涵丰富、富有战斗性的语言。（难点）,学习目标,鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅。伟大的无产阶级文学家、思想家。

5、中国人失掉自信力了吗【教学目标】知识与能力1.掌握“慨叹、玄虚、渺茫”等字词的音形义。2.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1.学会区别驳论文中对方错误论点和作者的论点。2.学习直接批驳和间接批驳相结合的批驳方法。3.体会本文尖锐犀利，带有嘲讽意味的语言特点。情感态度与价值观结合写作背景，理解重要句子的深层含义，增强民族自信心。【重点难点】教学重点1、结合本文的写作背景，理解重要句子的深层含义。2、学习直接批驳和间接批驳相结合的批驳方法。教学难点 结合本文的写作背景，理解重要句子的深层含义。【课时安排】2。

6、17 中国人失掉自信力了吗一、知识链接驳论文驳论文，一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。二、考点链接议论文的语言【典型例题】 “不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。 ”句中加点词有什么作用？【参考答案】 “只”含有“唯一”的意思，刻画了国民。

7、,中国人,失掉,自信力了吗,鲁迅 且介亭杂文,作者简介,鲁迅，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集呐喊、彷徨；历史小说集故事新编；散文集朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集华盖集、南腔北调集、坟、 且介亭杂文等十五部。,写作背景,1、日本占领我东三省，国民党采取不抵抗政策。,2、悲观失望的情绪笼罩国统区上层。,3、中共领导工农红军开始二万五千里长征，播撒抗日火种。,给下列画线的字注音，并解释词语。 慨叹（ ） 玄虚（ ）渺茫 诓骗（ ） 怀古伤今为民请命,ki,有所感触而叹息。,用。

8、第一课时,作者简介,时代背景,检查预习,讲授新课,本课小结,作业布置,中国人失掉自信力了吗？,鲁迅,学习目标,学习目标：,了解有关鲁迅的文学常识 整体感知，理清思路 掌握驳论文的思维流程 培养学生自信心，增强爱国主义感情,作者简介,鲁迅（1881.9.25-1936.10.19） ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集呐喊、彷徨；历史小说集故事新编；散文集朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集华盖集、南腔北调集、坟、热风等十五部。,横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛,本文写于“九一八”事。

9、19 中国人失掉自信力了吗1知识与技能目标：整体感知文意，弄清文章的脉络。2过程与方法目标：朗读课文，理解重点语句的深层含义，学习驳论文的写法。3情感态度与价值观目标：培养学生的自信力，弘扬爱国主义精神，增强民族自信心、自豪感。目标2和3。指导法、朗读法、品读法、讨论法、探究法。准备相关课件。一、情景导入 生成问题1931年，“九一八”事变在许多中国人心中留下失败的阴影，全国悲观论调一时甚嚣尘上，认为中华民族失去了自信力。当时，有一位顽强战士，以犀利的目光洞悉这一切，一次次振臂呐喊，一次次冲锋陷阵，他就是鲁。

10、17 中国人失掉自信力了吗01 积累与运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。倘若(tng) 抹杀(m) 舍身求法(sh)诓骗(kun) 脊梁(j) 埋头苦干(mi)省悟(xn) zh(脂)粉 mio(渺)茫2下列词语中没有错别字的一项是(B)A笼罩 催残 地大物博B慨叹 诬蔑 求神拜佛C悬虚 依赖 为民请命D精骨 麻醉 自欺欺人(解析：A.“催”应写作“摧” ；C.“悬”应写作“玄” ；D.“精”应写作“筋” 。)3下列加点的成语使用不正确的一项是(A)A三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。B无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精。

11、中国人失掉自信力了吗1阅读下面的文字，完成(1)(3)题。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物” ，还是切实的东西，国联就 mio茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，茏罩了一切罢了我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，舍身求法的人，虽是等于为帝王将相。

12、鲁迅先生的文字总是充满力量，郁达夫先生在怀鲁迅一文中说：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”,今天，我们就来学习一篇先生的杂文，看看关于中国人自信力的问题，鲁迅先生是怎么说的！,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,17 中国人失掉自信力了吗？,第一课时,第二课时,1.学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。（重点） 2.整体感知文意，弄清文章的脉络，认识鲁迅杂文的特点；。

13、1 17 7 中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 环节环节 1 1 课前自学准备课前自学准备 课题课题 中国人失掉自信中国人失掉自信 力了吗力了吗 课型课型 新授课新授课 课时安排课时安排 2 课时课时 课时课时 分配分配 分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体 感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。 可适当调节。 教教 学学 目目 标标 1.引。

14、,中国人失掉自信力了吗,1.联系时代背景，了解文章批驳的观点，准确把握作者的观点。 2.区分观点和材料，梳理作者的论证思路。 3.品味和体会本文尖锐犀利、富有战斗性、讽刺性的语言。,张三爱吃肉,张三是中国人,中国人都爱吃肉,如何反驳这个观点呢？,议论文分类,立论文 驳论文,议论文三要素：,论点、论据、论证,驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。,一般结构和形式：,1.指出错误论点、论据或论证（树靶子） 2.批驳错误论点、论据或论证 3.指明错误的实质或危害（打倒靶子）,玄虚 祈祷 省悟 搽粉 慨。