植物细胞的吸水失水

1、第 6 章 细胞的生命历程第 1 节 细胞的增殖第 1 课时 细胞周期和植物细胞的有丝分裂1在细胞分裂间期，不会发生( )ADNA 数目加倍 B蛋白质大量增加C染色体数目加倍 D细胞形态由小长大答案：C2豌豆的体细胞中有 7 对染色体。在有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、核 DNA分子数依次为( )A7 条、7 条、7 个 B14 条、0 条、14 个C28 条、28 条、28 个 D28 条、0 条、28 个答案：D3下图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图像，下列叙述错误的是( )A该生物为一种植物B该生物的体细胞中含有 8 条染色体C该细胞处于有丝分裂后期D该细胞中。

2、第1课时 细胞周期和植物细胞有丝分裂过程,第四章 第一节 细胞的增殖,方式一 蓝鲸被认为是地球上曾经生存过的体型最大的动物，长可达33米，重达181吨，下图是蓝鲸和一艘轮船的对比。如此巨大的生物，它的细胞大小和一般动物的细胞却没有明显的差别，只是细胞的数目要多得多，细胞数目的增加依赖于细胞的增殖。,课堂导入,方式二 老鼠和大象都是由一个细胞受精卵发育而来的，它们之所以体形相差巨大，是因为构成它们身体的细胞数目不同，受精卵分裂形成很多细胞构成个体，依靠的是细胞的增殖。,一、细胞增殖的方式和细胞周期,二、植物细胞有。

3、第第 2 课时课时 探究植物细胞的吸水和失水探究植物细胞的吸水和失水 学习目标 1.探究植物细胞的吸水和失水。2.概述质壁分离和复原的原理及过程。 一一、渗透渗透 1.渗透：在细胞膜等结构的两侧，较多的水分子从溶质分子相对较少的区域向溶质分子相对 较多的区域扩散，这一现象称为渗透。 2.选择透过性膜：又叫半透膜，对进出的物质具有选择作用的膜。细胞膜和其他生物膜都是 选择透过性膜。 3.渗透作用具备的条件 (1)具有半透膜。 (2)半透膜两侧的溶液具有浓度差。 4.蔗糖溶液液面上升的原因 分析上图可知：由于半透膜上侧 10%蔗糖溶液中。

4、第2课时 探究植物细胞的吸水和失水,第三章 第三节 物质的跨膜运输,学习导航 1.结合教材P5354课题研究，探究植物细胞的吸水和失水。 2.概述质壁分离和复原的原理及过程。 重难点击 质壁分离和复原的原理及过程。,课堂导入 方式一 师：这是洋葱鳞片叶外表皮的细胞图，它 在什么情况下吸水，又在什么情况下失水呢？ 生：当洋葱外表皮细胞的细胞液浓度高于外界溶液 浓度时，细胞吸水；小于外界溶液浓度时，细胞失水。 师：对。细胞要进行正常的生命活动，不仅要吸收水，还要吸收许多其他的物质，这些物质进出细胞是不是也像水一样取决于细胞内。

5、植物细胞工程的应用教学目标1简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。2列举植物细胞工程的实际应用。 3尝试进行植物组织培养。 教学重点 1 植物组织培养的原理和过程。 2 植物体细胞杂交的原理。 3 植物细胞工程应用的实例。 教学难点 1 植物组织培养的实验。 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 一、植物细胞工程的基本技术1 基本原理理论基础：植物细胞具有全能性（原因：每一个细胞都包含。

6、第二节 植物细胞工程的应用,第二章 细胞工程,学习导航 1.举例说出植物组织培养技术的应用。 2.简述人工种子的制备方法、过程及其意义。 3.举例说出植物细胞培养技术的应用。 重难点击 举例说出植物组织和细胞培养的应用。,课堂导入 方式一 拯救国家极危植物虎颜花 虎颜花为野牡丹科单种属植物，原产广东，为罕见的野生观赏植物，有重要的科研价值。虎颜花叶片基生，叶形巨大、美丽，呈心形，上有老虎斑纹，故称虎颜花。国际自然保护联盟已将虎颜花列为极危物种。为拯救虎颜花，我国华南植物园的科学家对虎颜花进行了组织培养，获得1万株试。

7、第二节,植物细胞,2.常见的玻片标本,A.按材料的不同处理方法来划分,切片：切取,（如：叶的横切片）,涂片：涂抹,（如：人血涂片）,装片：撕下或挑取,（如：叶表皮装片）,B.按保存时间的不同来划分,临时玻片,永久玻片,练习1：构成生物体结构和功能的基本单位是: A、器官B、原子C、细胞D、分子,练习1：要用显微镜观察一滴血 液和一些番茄果肉，应分别把它 们制成什么玻片标本： A、涂片标本和装片标本 B、涂片标本和切片标本 C、装片标本和涂片标本 D、装片标本和切片标本,A,1.制作并观察植物细胞临时装片,1擦,2滴,3取,3展,4盖,5染,6吸,擦、滴。

8、第二节 观察植物细胞,课前热身,显微镜的使用步骤,取镜和安放,对光,观察,思 考：,能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?,薄而透明,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成 （如细菌培养液、血液）,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,非常微小的生物可直接做成装片 如衣藻、青霉等,常见的玻片标本：,永久玻片有的玻片可以长期保存 临时玻片有的玻片不能长期保存,实验:观察植物细胞,制作植物细胞的临时装片,学习制。

9、第二节 植物细胞,学习目标： 1、了解玻片的种类 2、学会如何制作植物细胞临时装片 3、掌握植物细胞的结构及功能,思 考：,能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?,薄和透明,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用从生物体上撕下或挑取的少量材 料制成,一、玻片种类,材料必须薄而透明,实验:制作并观察植物细胞临时装片,制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法. 认识植物细胞的基本结构.,目的要求:,二、制作洋葱。

10、课题 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞是生命活动的基本单位第二节 植物细胞时间教材分析 学生在已经知道显微镜的基本结构及其功能，并能正确操作显微镜的基础上，进一步通过制作临时装片并观察植物细胞，学习植物细胞的基础结构，是本教学的主要目标。本节教材在内容和活动的安排上遵循认识心理学和概念构建的基本原理，及先有学生的观察、实验和讨论活动，在活动中引导学生逐步构建概念，然后教材完整地呈现概念。本节的“想一想，议一议”活动，创设了一个学生在操作显微镜观察植物材料时最容易出现的认知错误，通过强烈的认知冲。

11、第第 2 课时课时 植物细胞工程的应用植物细胞工程的应用 目标导读 1.结合教材 P5051图文，了解植物的微型快速繁殖、人工种子和作物脱毒。2. 阅读教材 P5152内容，理解愈伤组织的诱变育种、细胞产物的工厂化生产及拯救濒危植物。 重难点击 1.植物细胞工程的实际应用。2.细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系。 方式一 拯救国家极危植物虎颜花 虎颜花为野牡丹科单种属植物，原产广东，为罕见的。

12、第第 1 节节 植物细胞工程植物细胞工程 第第 1 课时课时 植物细胞工程的基本技术植物细胞工程的基本技术 目标导读 1.结合教材 P47图 32 和实验内容，掌握植物组织培养技术。2.分析教材 P49图 33，理解植物体细胞杂交技术。 重难点击 1.细胞全能性的含义及其在植物组织培养中的应用。2.植物组织培养技术。3. 植物体细胞杂交技术。 “春风欲擅秋风巧，催出幽兰继落梅”，素有“天下第一。

13、观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂 基础巩固 1用光学显微镜观察植物细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是( ) A一般用洋葱鳞片表皮细胞作为实验材料 B实验材料需要用醋酸洋红溶液解离 C解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内细胞质的流动 D从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数目将减少 答案 D 解析 观察植物细胞的有丝分裂要用分裂旺盛部位的细胞，而不能用洋葱鳞片叶表皮细胞； 实验材料要用质量分数为 15%的盐酸和 95%的酒精(11)解离； 解离后的细胞已成为死细胞， 不可能观察到细胞质流动；从低倍镜转到高倍镜，看到的实际。

14、第四单元 第一章 第一节 细胞的增殖,第2课时 观察植物细胞的有丝分裂,目标 导航,1.结合活动“观察植物细胞的有丝分裂”，概述有丝分裂的过程及变化特征。 2.结合图示，描述细胞的无丝分裂。 3.结合观察细胞分裂示意图和画坐标曲线图，说出有丝分裂中染色体和DNA的数目变化特点。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、观察植物细胞的有丝分裂(阅读P7879),1.实验原理：细胞核的染色体容易被 着色。在植物体中， 、 部位的分生组织细胞有丝分裂旺盛，可以用高倍显微镜观察植物细。

15、第第 2 课时课时 观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂 目标导航 1.结合活动“观察植物细胞的有丝分裂”，概述有丝分裂的过程及变化特征。2. 结合图示，描述细胞的无丝分裂。3.结合观察细胞分裂示意图和画坐标曲线图，说出有丝分 裂中染色体和 DNA 的数目变化特点。 一、观察植物细胞的有丝分裂(阅读 P7879) 1实验原理：细胞核的染色体容易被碱性染料着色。在植物体中，根尖、茎尖部位的分生组 织细胞有丝分裂旺盛，可以用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂的过程。 2实验步骤 (1)洋葱根尖培养：课前 34d，将洋葱放在盛满清水的广。

16、观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂 题组一 观察植物细胞的有丝分裂 1.(2018 甘肃兰州一中期末)制作洋葱根尖分生区细胞有丝分裂装片时， 下列操作步骤不正确 的是( ) A.剪取洋葱根尖 23 mm，放入解离液中 35 min B.待根尖酥软后，直接将其放在龙胆紫溶液中染色 C.染色 35 min 后，取出根尖，放在载玻片上，加一滴清水，盖上盖玻片 D.在盖玻片上再加一片载玻片，用拇指轻轻按压 答案 B 解析 解离时，需要剪取洋葱根尖 23 mm，放入解离液中 35 min，故 A 正确；待根尖 酥软后，需要先用蒸馏水漂洗约 10 min，再进行染色，若直接。

17、 基础再现 1下列属于微型繁殖的是( ) A马铃薯的块茎繁殖 B小麦的种子繁殖 C一片花瓣的繁殖 D柳树的扦插繁殖 答案 C 解析 微型繁殖是利用植物组织培养技术，将离体的植物组织、器官、细胞进行培养，获得 大量相同子代的过程。 2人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化生产，这是利用了该项技术的哪些特点( ) A操作简单 B使优良性状组合在一起 C培育新的性状 D高效性和保持种苗的优良遗传特性 答案 D 解析 利用植物微型繁殖技术繁殖植物就是利用其优点：一是繁殖高效快速，二是能保持优 良品种的遗传特性。植物微型繁殖技术的方法是植物组。

18、第二节第二节 植物细胞工程植物细胞工程 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 植物繁殖的新途径 1.下列有关人工种子的叙述，错误的是( ) A.人工种皮中通常需要加入适量的抗生素 B.主体部分是脱分化形成的愈伤组织 C.人工胚乳可以提供营养 D.通过微型繁殖技术获得 解析 种皮中可加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌 等，也可添加植物生长调节剂以调节植物的生长发育，A 正确；人工种子的主体 部分是经过脱分化和再分化过程形成的胚状体、 不定芽、 顶芽或腋芽等， B 错误； 人工胚乳可为人工种子提供营。

19、第二节第二节 植物细胞工程的应用植物细胞工程的应用 学习导航 1.举例说出植物组织培养技术的应用。2.简述人工种子的制备方法、过程及其意 义。3.举例说出植物细胞培养技术的应用。 重难点击 举例说出植物组织和细胞培养的应用。 方式一 拯救国家极危植物虎颜花 虎颜花为野牡丹科单种属植物，原产广东，为罕见的野生观赏植物，有重要的科研价值。虎 颜花叶片基生，叶形巨大、美丽，呈心形，上有老虎斑纹，故称虎颜花。国际自然保护联盟 已将虎颜花列为极危物种。为拯救虎颜花，我国华南植物园的科学家对虎颜花进行了组织培 养，获得 1 万。

20、探究植物细胞的吸水和失水探究植物细胞的吸水和失水 题组一 渗透作用的原理及应用 1.某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置， 开始时烧杯内的液面和长颈漏斗 内的液面相平，在长颈漏斗内液面上升的过程中( ) A.液面上升的速率先逐渐加快后逐渐减慢最终液面维持稳定 B.水分子只能通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散 C.如果半透膜两侧液体浓度相等，水分子不会通过半透膜扩散 D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高 答案 D 解析 长颈漏斗内液面上升的过程中， 半透膜两侧溶液浓度差逐渐减小， 则液面上升的速率 。