粤沪版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用同步测试含答案

1、6.3 重力一、选择题1下列关于重力的说法中，正确的是( )A只有与地面接触的物体才受到重力的作用B物体在上升过程中不受重力的作用C一只鸡在地球上重10 N，带到月球上这只鸡仍然重10 ND地面附近的所有物体都受到重力的作用2细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图K31甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是( )图K31AOB BOCCOD D以上都不对3如图K32所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是( )图K324过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正，如。

2、,6.6 探究滑轮的作用 第2课时 滑轮组和轮轴,第六章 力和机械,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,八年级物理（HY）教学课件,定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。,能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？,导入新课,1.知道滑轮组的使用及特点；（重点） 2.知道滑轮组中拉力与被提物体重力间的关系。（重点） 3.了解轮轴的简单应用。,学习目标,导入新课,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。,讲授新课,想一想：还有别的绕线方法。

3、6.6 探究滑轮的作用 第1课时 动滑轮和定滑轮,第六章 力和机械,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我们先来观察一幅科学漫画,这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？,导入新课,1.认识什么是定滑轮和动滑轮； 2.知道定滑轮和动滑轮的特点。（重点）,学习目标,导入新课,（1）说出滑轮的结构。,可以绕着中心轴转动的、有沟槽的圆盘和跨过圆盘的绳（或钢索、链条）等组成的一种简单机械。,讲授新课,（2）利用滑轮把钩码提升起来，设计两种实验方案，请给出你的示意图。,实验器材,讲授新课,方案一,固定滑轮在铁架台上如下图。

4、 6.6探究滑轮的作用一、单选题 1.在水平桌面上放一个200 N的物体，物体与桌面间的摩擦力为40 N，现用如图所示的装置匀速移动物体，在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下，水平拉力F是（ ）A. 200 N B. 100 N C. 80 N D. 20 N2.在如图所示的机械传动中，属于螺旋传动的是（ ） A. B. C. D. 3.下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是( ) A. 一定是省力的，又能改变力的方向 B. 一定是省力的，但不能改变力的方向C. 有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向 D. 肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析4.如图所。

5、探究滑轮的作用基础训练1如图1所示，在拉力F的作用下，物体以一定的速度沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为20 N，则水平拉力F和摩擦力的大小是（ ）图1A10 N，10 NB20 N，20 N C20 N，40 ND40 N，20 N2如图2所示，一个体重为G的人将绳子绕过定滑轮，一端系在腰上，用手拉住绳子另一端，他要用多大力才能把自己匀速地拉上去（ ）图2AG B2G CG /2 D03用图3所示的定滑轮匀速提升重物G时，向三个方向的拉力大小分别是F1、F2、F3，则三个力大小关系是（ ）图3AF1最大 BF2最大 CF3最大 D一样大4某中学要安装旗杆，下列机械中，适合安。