阅读指导课件

1、表达交流,技法点拨,范文赏析,善于思辨 学习辩证分析 事物是纷繁芜杂的,我们认识事物、分析事物不能简单化,说理论证要辩证,就是要看到事物的各个侧面以及事物之间的内在联系,全面地分析事物的矛盾,从而对事物做出正确的、合乎事理的评价。从事物的两方面进行辩证分析,或一分为二地认识事物,或从比较异同思索,或从侧面与全面、个别与整体的关系思考,都有助于全面认识并从现象到本质揭示事物的特征,进而提出准确全面的观点或理由。 一篇好的议论文,绝不能宣传片面的、孤立的、绝对化的观点。学习好的议论文,要认真研究这些文章是怎样对问题进。

2、12 苏武传,苏武牧羊的故事家喻户晓,苏武的爱国精神千古传唱。本文是记载苏武故事的最原始的脚本,也是中国传记文学中最富有文学性的名篇之一。我们要学习苏武贫贱不能移、威武不能屈的大丈夫气概和强烈的爱国精神。,新课助读,自主梳理,苏武传是汉书中最出色的篇章之一,它记述了苏武出使匈奴,面对威逼利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,生动地刻画了一个“贫贱不能移,威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章,以顺叙为主,适当运用插叙的方法,文章脉络清晰,故事完整。有关苏武出使的背景如下。

3、表达交流,技法点拨,范文赏析,解读时间 学习横向展开议论 属于议论文写作中的结构训练。议论文有一些基本结构形式,如并列式、递进式、对照式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式。并列式的结构有时是论据间的并列。论据间的并列主要有两个方面,一是文章的中心论点比较简单,没有划分为彼此有联系的几个分论点,所有的论据都是来证明中心论点的,论据间没有轻重主次之分,也没有先后次序之别。或者先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由几个并列的分论点组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示。

4、表达交流,技法点拨,范文赏析,发现幸福 学习纵向展开议论 属于议论文写作中的结构训练。纵向展开议论,即我们通常所说的层进式结构,这种议论文的特点是文章各层次之间有着层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。,技法点拨,范文赏析,一般说来,一个有社会意义的问题的提出,一种倾向、一个观点的形成都有其历史的原因、现在的原因和将来的原因,探讨这些原因,就构成了论证的纵向角度。议论文内容之间的纵向逻辑关系,是议论的思想体系纵向展开的外在表现。一篇议论文为了阐述总论。

5、名著导读,莎士比亚戏剧,一、阅读考查 1威廉莎士比亚(15641616)是 时期 国以及欧洲最伟大的戏剧家和诗人。马克思称莎士比亚为“ ”,恩格斯盛赞其作品的现实主义精神与情节的生动性、丰富性。莎士比亚的作品被翻译成世界各种文字,1919年后被介绍到中国,现已有中文的莎士比亚全集。 莎士比亚的“四大悲剧”包括 、 、 、 ,是其悲剧作品中最著名的四部,故事均取自欧洲的历史传说。 答案:文艺复兴 英 人类最伟大的天才之一 哈姆莱特 奥赛罗 李尔王 麦克白,二、名词解释 2福斯塔夫式背景 参考答案:福斯塔夫是莎士比亚历史剧亨利四世中的人物,他。

6、2 雷 雨,在中国现代戏剧作品中,很少有一部戏剧能够像雷雨这样震撼人心。两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事,牵扯了过去30年剪不断、理还乱的恩恩怨怨,狭小的舞台上不仅上演了伦理的矛盾,阶级的斗争,还有发自灵魂深处的呐喊。有人说:“说到雷雨,我应当告白,亏了它,我才相信中国确乎有了近代剧。”可见其影响深远。,新课助读,自主梳理,雷雨是曹禺先生1933年创作的优秀话剧剧本,是一部杰出的现实主义悲剧。该剧共四幕,讲述了如下故事: 一个闷热的午后,从济南来到周公馆看望女儿四凤的鲁侍萍与周公馆的主人周朴园不期而遇,引出了30年前。

7、,2019年高考理综时间分配技巧 高三生物组,一、 理科综合试卷结构 第卷 选择题 126分 第卷 非选择题 174分（必修129分+选修45分） 题号 学科 分值 16 生物 36分 713 化学 42分 1420 物理 42分,2225 物理 68分,2628 化学 58分,2931 生物 54分,考试时间150分钟，试题总分300分，理论上每分钟应该做出两分题。其中： 生物 90 分，应该用时3540分钟， 化学100分，应该用时4550分钟， 物理110分，应该用时5560分钟。,二、理综考试要科学安排考试时间 理综三科合一，按分值分配，选择题大约安排应在45分钟左右完成，非选择题大约安排105分钟左右。

8、难忘小学生活 中期交流与指导,今天我们对前一段时间的活动进行交流总结，展示活动的阶段性成果，交流遇到的难题，大家共同探讨解决的方案。,分组汇报交流。思考：可以采用哪些方式展示前一段时间活动的阶段性成果呢？,综合性学习的活动记录、调查报告。 自制的小报、绘画、摄影、书法作品。 制作的成长纪念册、班级回忆录、班级小报。 小组成员根据主题拍摄的DV、舞台剧、演讲、诗朗诵等。,小提示,小组汇报时，所有的同学都要争做文明小听众，将问题记下来，汇报后共同交流。 请选择你们小组与众不同的亮点和大家分享吧！ 交流后如果有不。

9、1 语文语文阅读阅读答题答题手册手册 （一）（一）本文的线索是什么本文的线索是什么? （给文章加（换）题目） 线索种类：线索种类： 物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线、明暗线（明：事件，暗： 感情） 线索判断：线索判断： 文章的标题；文中段反复出现的词语或事物；文中议论抒情句；人物的 思想感情变化) 某一人物的见闻感受或行踪 作用：作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有。

10、专题专题 5.25.2（古诗文阅读篇）（古诗文阅读篇）-文言文阅读指导文言文阅读指导 （一）（一）知识梳理知识梳理 一、文言实词 实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数 词、量词、代词六类。 1. 通假字。有的通假字的读音和本字的读音相同，有的和本字的读音不同，对通假字的字义要按本字 的意思来理解。如：河曲智叟亡以应（ “亡” ，同“无（。

11、第八课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 母亲的鞋架 夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃 窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的 小房. 随着职务的提升，不仅工作忙碌，应酬也多了起来，我回家再无 规律。妻子渐渐习惯了，我每每回家太晚，她抱怨几。

12、第七课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，概括主要内容阅读文章，概括主要内容 小站 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转 瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆 成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了， 火车两旁依然是逼。

13、第五课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 独爱藕花深处 浮云在平静的小湖里打量着自己有些单调的身影，湖里也只 有三两只鸭子在几竿残荷的枯茎中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬 季节，只怪那时“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。如果有 荷，小湖便多了几番风韵，浮云的倒影也不会如此孤单冷清了。 想那时一声。

14、第九课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 夏天到了，学校安排了午休时间，我当然要舒舒服服地睡一觉 了。我跟爸爸妈妈说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时 被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆汤。我心里很 是感激父母。 一天中午，我怎么也睡不着，就起来了，我悄悄地走到爸爸的门 。

15、第二课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 现代文阅读三座大山现代文阅读三座大山 记叙文记叙文 散文散文 说明文说明文 记叙文阅读记叙文阅读 一、记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 二、记叙文重点语句和关键词语的分析和品味 三、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握 记叙文的定义记叙文的定义 记叙文是以为主要表达方 式，以记为。

16、第六课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 捉虫 一天午后，我正在院子里看石榴花，忽然发现石榴树的枝丫上 有一个缓缓蠕动的虫子。这条虫子一寸来长，绿色的外衣上有着和石 榴枝相同颜色的条纹。我最怕虫子，越看越怕，不由得大叫起来： “妈呀！有虫，有虫！” 妹妹应声赶来。她胆子大，一下子就把那小虫揪了下。

17、第四课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题 昆虫癿“鼻子”触角 古代流传过这样一个有趣癿故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘 邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乁江边，项羽在江边看 到由无数蚂蚁麋集而成癿六个大字：“霸王自刎乁江”，以为蚂 蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡 其实哪有什举天意啊，这叧丌过是刘邦手下足智多谋癿军师张。

18、熟读二 现代文阅读指导第一讲 文学作品阅读（小说、散文阅读）（一）知识梳理小说阅读小说定义小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说是与诗歌、散文、戏剧并列的四大文学样式之一。分类按篇幅及容量分长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。三要素人物形象描写角度正面描写：通过对人物语言、外貌、动作、心理的直接描写和细节描写，来表现人物的性格特征。侧面描写：通过其他人物的言行间接凸显主要人物。描写方法外貌描写对人物容貌、衣着、神情、体态等进行描写，表现人物的。

19、难忘小学生活阅读交流与指导教学目标1.通过学习“阅读材料”，激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。2.指导学生了解课外阅读的方法，通过阅读、讨论交流、合作探究等方法，让学生养成良好的阅读习惯。3.体会作者对老师深深的感激和崇敬之情，以及老师和同学之间的依依惜别之情；体会童年生活的美好；懂得科学、文明上网的重要性。4.在阅读的基础上，结合自身实际，回忆老师帮助和鼓励自己进步的点滴往事。教学重难点1.体会作者对老师深深的感激和崇敬之情，以及老师和同学之间的依依惜别之情；体会童年生活的美好；懂得科学、文明上网。

20、难忘小学生活 阅读交流与指导,导入,我投了稿，作文题目叫补考，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。,说说下面语段分别出自哪篇文章。,开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，配备一位三年级的学兄带笔。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手，描红摹纸。,桃李满门 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 赫然 折腾 栀子花 稚嫩 清瘦 浅笑盈盈 白皙 懵懂 猝死 铤而走险,说一说：你是如何理解这些词语的含义的？,交流阅读方法,默读短文老师领进门和作文上的。