1、第七课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，概括主要内容阅读文章，概括主要内容 小站 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转 瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆 成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了， 火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。 这是一个在北方山区常见的小站。月台左面有一张红榜，上面用 大字表明了二百四十天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。 红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的 阅读文章，概括主要
2、内容阅读文章，概括主要内容 报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三 个挑着箩筐的农民，正准备上车进程。几步以外，站上的两位工作人 员正在商量着什么。 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池 中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小 树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 月台的两头种了几株杏树，花开的正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡 嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。 小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车 跟着长啸一声，缓缓地离开小站，继续自己的征途。 阅读文章，概括主要内容阅读文章，概括主要内容
3、 这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去，只有看到光秃 秃的石头山，没有什么秀丽的景色。可是就在这儿，就在这个小站上， 却出现了一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花。 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 通过写小站的工作人员通过热情的服务、精心设计的 环境，给旅客送去了温暖的春意。同时也感受到小站工作 人员全心全意为旅客服务的工作热情和责任心。 概括主要内容常遇到的问题概括主要内容常遇到的问题 概括文章主要内容概括文章主要内容 概括得过于简单概括得过于简单 概括得过于复杂概括得过于复杂 概括得不完整概括得不完整 概括文章主要内容的原则概括文章主要内容的原则 一、内容完整一、内容完整 二、
4、语言简洁。用最少的文字表达最多的二、语言简洁。用最少的文字表达最多的 意思意思 三、在概括写人记事的文章中，弄清三、在概括写人记事的文章中，弄清“主主 人公或主要人物是谁人公或主要人物是谁”很重要很重要 概括内容的方法概括内容的方法 一、题目扩展法 题目就能高度概括文章的主要内容，只需要将题 目加以扩展就可以了 例如：社戏是“我”与小伙伴到赵庄看社戏 的过程 概括内容的方法概括内容的方法 二、段意归并法 把文章各段的段意连接起来，稍作疏通，就成为 文章的主要内容 例：只有一个地球通过介绍地球的美丽与渺 小，自然资源的有限和目前地球是适合人类居住 的唯一星球，说明保护地球的重要性，提醒人类 要精
5、心保护地球 概括内容的方法概括内容的方法 三、抓住中心句 有些文章的总起句、过渡句、总结句或内容上的 中心句就是文章的主要内容 例：盼的中心意思是“盼”，文章紧扣“盼” 字，写出孩子从收到雨衣到盼着下雨，最后终于 如愿以偿穿上雨衣的故事 概括内容的方法概括内容的方法 四、综合归纳法 四要素：时间、地点、人物、事件 人在什么情况下做了什么事，结果如何 如何概括段意如何概括段意 段落大意是指段的主要意思，正确概括 段落大意，有助于我们掌握文章的主要 内容和深入了解文章的中心思想 练一练练一练 真正的慷慨 当飓风在附近的小镇登录时，不少家庭遭受了灭顶之灾。随后，当地 所有的报纸都刊登了很多人道主义的
6、报道，专访了一些受灾最严重的家庭。 那个星期天，报纸上一副引人注目的照片格外打动我。一位少妇站在 被彻底摧毁的活动房前，面容因痛苦而扭曲。一个七八岁的小男孩站在她 身旁，目光低垂。紧紧拽着她的裙子的是一个很小的女孩儿，大大的眼睛 直视着镜头，饱含着迷惑和恐惧。配文中提供了每位家庭成员的衣服尺码。 我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增。这是个好机会，能 教育孩子们帮助比自己不幸的人。 我把这家人的照片贴在冰箱上，向孩子们解释他们的困境。我有3个孩 练一练练一练 子两个7岁的双胞胎男孩布莱德和布雷德，还有一个3岁的女儿梅甘。 “我们拥有那么多，而这些可怜的人现在一无所有，”我说，“我们应
7、该 把自己的东西与他们分享。” 我从阁楼上搬下三个大盒子，放在客厅的地板上。小女儿表情严肃地 注视着我和男孩子把罐头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。我一边挑 拣衣物，一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍，把不太喜欢的捐献出来。 梅甘静静地望着哥哥把玩具堆在一起。“等我忙完这些，”我说，“就帮 你找点东西送给那个小姑娘。” 男孩子们把选出来捐献的玩具装进第二个盒子，而我则往第三个盒子 里填衣物。梅甘走了过来，胸前紧紧地抱着露西一个褪色磨损的她极 为心爱的碎布娃娃。她在装玩具的盒子前停住脚步，把圆圆的小脸埋进露 西扁扁的娃娃脸里，给了它最后一个亲吻，然后把它轻轻摆在其他玩具上 面。“哦，宝贝儿，”我
8、开口道，“你不必把露西给出去，你那么喜欢 它。” 梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花。“露西让我快乐，妈咪。 也许它能让那个小姑娘快乐。” 我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白 她刚刚教给我的道理。因为我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的 衣服送人，而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出来。一个3岁小孩把虽然破 旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，希望娃娃能把带给自己 练一练练一练 的快乐同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育 了。 男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时，都惊讶得张大了嘴。 布莱德二话不说，起身走向自己的房间，带回了他特
9、别喜欢的可动人偶。 他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即将它放进盒子里娃娃的旁 边。布雷德的脸上慢慢泛起了微笑，他跳起来，眼睛亮闪闪地抛开了，他 取回几个珍藏的火柴盒汽车。我惊讶不已，没想到男孩子们也领会了小妹 妹此举的含义。我强忍泪水，把三个孩子搂紧怀里。 受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出， 代之以上周精心选购的猎人绿的新夹克。我希望照片中的年轻女人能像我 练一练练一练 一样喜爱它。 问题：用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内 容 主要内容：是一位母亲和她的双胞胎儿子在3岁女儿的 感召下，把自己最心爱的物品捐献给了一户因飓风袭 击而损失惨重的家庭。 练一练练一练
