1、难忘小学生活 中期交流与指导,今天我们对前一段时间的活动进行交流总结，展示活动的阶段性成果，交流遇到的难题，大家共同探讨解决的方案。,分组汇报交流。思考：可以采用哪些方式展示前一段时间活动的阶段性成果呢？,综合性学习的活动记录、调查报告。 自制的小报、绘画、摄影、书法作品。 制作的成长纪念册、班级回忆录、班级小报。 小组成员根据主题拍摄的DV、舞台剧、演讲、诗朗诵等。,小提示,小组汇报时，所有的同学都要争做文明小听众，将问题记下来，汇报后共同交流。 请选择你们小组与众不同的亮点和大家分享吧！ 交流后如果有不能解决的或者新生成的问题，请各组的记录员马上记录下来。,汇报方案,研究的主题,活动目的,
2、小组成员,具体分工,活动进展情况,阶段性成果,确,定,汇,报,方,案,“难忘小学生活”综合性学习中期成果汇报方案,我在制作成长纪念册的时候，收集到的资料很多，在分类和取舍方面遇到了困惑。,畅所欲言：说说你在活动过程中遇到的困难和问题。,我们小组在撰写毕业联欢会策划书的时候，意识到策划书不能只是写在纸上，关键是要能够实施。比如，关于节目的统筹，不好确定；同学们都希望能够在毕业联欢会上一展风采，但是节目太多，时间太长，影响效果；还有，我们想邀请老师参加毕业联欢会，但不知道该怎么跟老师说。,我想别出心裁，用新颖的方式分享难忘的回忆，但是没有想好用什么方式。,怎样制作成长纪念册？,默读“阅读材料”如何
3、制作成长纪念册。对于大家在制作的过程中遇到的问题，这篇文章应该会让你有所启发。,提示：可以按照时间或栏目类型（其他角度也可以）进行分类整理。将有代表性意义的材料留下来。,大家对于资料的分类与取舍有没有新的想法？,怎样撰写毕业联欢会活动策划书呢？,认真读一读教材第101页提供的策划书模板。,撰写毕业联欢会活动策划书的具体问题,a.节目太多，如何确定？,对节目要进行前期筛选，将思想内容好、质量高的节目留下来。,b.怎样邀请老师参加?,小组成员分工协作写邀请函，派两个学生代表送交到老师手中，并口头邀请，注意礼貌用语。,用什么新颖的方式与大家分享难忘的回忆？,只要能表达对小学生活的怀念、对老师的感激、对同学的不舍之情，无论哪种方式都可以。如写文章、写诗歌、讲故事、做PPT、拍视频等。,通过本节课的交流，你们小组生成了什么新问题？交流解决困难的方法。,各组在课后针对活动的主题存在的问题，或进行方案的修改，或解决问题，使主题有新的突破。各小组之间相互借鉴，相互学习，相互合作，大家共同进步。,小组活动中期记录表,下一阶段目标：,
