源远流长

1、建设中国特色中国风格中国气派的考古学建设中国特色中国风格中国气派的考古学 更好认识源远流长博大精深的中华更好认识源远流长博大精深的中华文明文明（下（下 ） 学习习近平总书记就我国考古最新发现及其意义发布的重要讲话精神 讲解人：XX时间：2020 2020年9月28日，中共中央政治局就我国考古最新发现及其意义举行第二十三次集体学习。 习近平总书记发表重要讲话，基于历史和现实、着眼全局和长远，充分肯。

2、建设中国特色中国风格中国气派的考古学建设中国特色中国风格中国气派的考古学 更好认识源远流长博大精深的中华更好认识源远流长博大精深的中华文明文明（上（上 ） 学习习近平总书记就我国考古最新发现及其意义发布的重要讲话精神 讲解人：XX时间：2020 2020年9月28日，中共中央政治局就我国考古最新发现及其意义举行第二十三次集体学习。 习近平总书记发表重要讲话，基于历史和现实、着眼全局和长远，充分肯。

3、第十课第十课 传统美德传统美德 源远流长源远流长 一选择题（每小题一选择题（每小题 4 4 分，共分，共 2424 分）分） 1.五 （一） 班的小丽和小华闹了一点小矛盾， 老师告诉她俩说： “如果她俩能做到 （ ） ， 矛盾自然就会解开。” A.小气 B.宽容 C.自私 2胡服骑射的故事告诉我们（ ） A.守“古法”的重要性 B.守旧才能促进社会发展 C.求新对社会进步的重要性 3下面哪句话是表。

4、课题：课题： 10 传统美德 源远流长 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 五年级学生 课时：课时：3 3 课时课时 提供者：提供者：严书帆 单位：单位：邗江区实验学校 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 传统美德 源远流长这一课主要分自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡、匹夫 有责这三个方面来诠释中华传统美德。中华。

5、第六课我们的中华文化学案1源远流长的中华文化课标要求展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。一、中华文化的源远流长知识梳理1古代辉煌的历程我国古老的中华文化在历史的不同发展阶段的主要成就及作用时代主要成就作用殷周时期天命神权思想、“敬德保民”思想对早期中华文化产生了深刻的影响春秋战国时期诸子蜂起、百家争鸣逐渐形成了古代中华文化思想的雏形秦促进了统一的民族文化的发展在中华文化史上具有划时代的意义汉儒家学说确立了至尊地位儒家思想成为正统思想隋唐时期高度发展并广泛吸收外域文化进入了气度恢弘。

6、学案1 源远流长的中华文化,第三单元 第六课 我们的中华文化,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、古代辉煌的历程 我国古老的中华文化在历史的不同发展阶段的主要成就及作用,天命神权,雏形,百家争鸣,划时代,儒家学说,全盛,高度,宋明理学,隋唐文化,西方近代思想文化,二、薪火相传 一脉相承 1.中华文化的基本特征之一：源远流长 中华文明虽历经沧桑，却始终显示出顽强的 和无穷的 ，这体现了中华文化 的基本特征。 2.中华文化源远流长的见证 (1)汉字 文字： ，是文化的基本载体。 的发明，使人类文明得以传承，标志着。

7、第四单元 骄人祖先 灿烂文化 10 传统美德 源远流长,探究新知,一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。 明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。,探究新知,“有志者事竟成。”明朝思想家王阳明说：“志不立，天下无可成之事。”说一说。

8、第四单元 骄人祖先 灿烂文化,10.传统美德 源远流长,探究新知,一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。 明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。,探究新知,“有志者事竟成。”明朝思想家王阳明说：“志不立，天下无可成之事。”说一说。

9、传统美德 源远流长,第一课时,学习目标1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。2.能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。,古代南北朝的时候，宋国有位将军 叫宗悫（qu）。,一次，他的叔叔问他长大后做什 么，他说:“愿乘长风破万里浪!”宗悫 的回答表现出一种豪迈气概，令他 的叔叔惊叹不已。,宗悫经过勤学苦练，努 力奋斗，终于成为一位能征 善战的将军。,乘长风破万里浪,苏武牧羊,汉武帝时，苏武出使匈奴。当他即将完成任务时发生了变故，匈奴首领逼迫他投降。苏武对下属说:“我是汉朝使者，如果丧。

10、传统美德 源远流长,第二课时,学习目标,1.能举例说出中华传统美德在社会 关爱、国家情怀等方面的具体表现。2.能够体会中华传统美德格言的意 蕴，愿意用他来指引自己的生活。,三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,孔子，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。 著名教育家，思想家，儒家学派创始人。,孔于的仁爱思想“仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人孔子的核心思想。“仁”所涵盖的内容十分广泛，其核心是“爱人”，即倡导人与人之间的亲善关系。孔子认为，自下而上都能仁爱遵礼，社会才能稳定、人民才能安居乐业。

11、第四单元 骄人祖先 灿烂文化课题 第 10 课 传统美德 源远流长 课时 共 2 课时设计者 使用者 教材内容分析本课是五年级道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化的第三课。教材包含了“自强不息的人格修养 ”、“立己达人的仁爱精神” 和“ 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀” 这四个活动主题。这些内容让 学生知道源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。 第一课时 自强不息的人格修养教学目标 情感态度价值观： 通过事例，分辨“明志”、“气节”、“诚信” 、“求新。

12、第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化第 1 课时 源远流长的中华文化对应学生用书 P31一、小题练基础考点一 古代辉煌的历程1 中国时尚文化史(宋元明卷)通过丰富的文献资料和珍贵图片，对宋元明时期的时尚文化现象进行了细致梳理和翔实阐释。这种细致梳理和翔实阐释可能包括下列内容( )古代中华文化思想的雏形 文学艺术和科技成就巨大 宋明理学对后世影响深远 统一民族文化的形成发展A B C D答案 A解析 宋元明延续了隋唐文化的辉煌，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的。