原始农耕生活

第第22课课原始农耕生活原始农耕生活一、选择题1.生活在黄河流域、最早种植粟的原始居民是()A.元谋人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民2.暑假期间,邵胜同学参观了浙江省一处著名的原始人类遗址,如图是他用手机拍下的干栏式房屋复原图。据此推断该遗址是()A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡

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1、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 【教学目标】 知识与能力:识记我国主要的远古居民元谋人、北京人、山顶洞人生产生活情况、距今 年代基本史实等。 过程与方法: 通过探究山顶洞人生活比北京人有哪些进步等问题, 体验独立思考和归纳 比较的过程。 情感态度与价值观: 认识中国是人类的起源地之一, 周口店古人类遗址是著名的世界文 化遗产,激发学生爱国主义情感。 【教学重。

2、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表-北京人北京人 学情分析学情分析 : 本课的授课对象是七年级学生, 他们刚告别小学生活, 踏入初中课堂第一次专门地接触 历史这门学科, 几乎没有历史学科的理论基础, 但七年级的学生因为年龄特点, 充满好奇心、 求知欲望强烈、思维活跃,所以在教学设计和课堂操作环节要充分考虑学生的这些特点。降 低授课的理论性和抽象性,提高趣味性,。

3、第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 一、 【学习目标】 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生; 知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 二、 【重难点】 重点:半坡、河姆渡原始居民的农耕生活 难点:原始农业的发展对中国古代文明发展的影响 三、 【自学指导】 (带着问题认真阅读 P2-5,用笔划出关键词) 1、了解半坡居民的生活年代、地点和生产、生活情况 2、了解河姆渡居民。

4、第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 【基础认知】 一、半坡原始居民 1、时间:距今约 6000 年 2、地点:黄河流域陕西西安的半坡村 3、生产生活情况: 普遍使用磨制石器(新石器时代) 。 种植粟,饲养猪狗;进行渔猎。 居住半地穴式圆形房屋,屋内有灶坑。 生活用具:陶器,能制造彩陶(人面鱼纹彩陶盆) 。 已会纺织、制衣。 二 、河姆渡原始居民 4、时间:距今约 7000 年 5、地点。

5、第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 【课标要求】【课标要求】 了解半坡居民、 河姆渡居民的生活和原始农业的产生。 知道考古发现是了解史前社会历 史的重要依据。 【学习目标】【学习目标】 1.知道河姆渡、半坡原始居民,简要概述他们的农耕生活。归纳原始农业的主要特征。 2.比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人,有了哪些进步。 3.分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕。

6、第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 一、选择题 1. 科学的建筑设计、舒适的居住条件是人类一贯的追求,右图是 为适应当地冬季寒冷干燥的气候。而设计的房屋,它的建造者 是( ) A. 元谋人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 北京人 2. 半坡氏族聚落居民不可能做到的是( ) A. 住干栏式房屋 B. 吃上香喷喷的粟米 C. 养了一只小狗 D. 使用陶器 3. 考古挖掘的遗址实物是研究历。

7、第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 一、选择题 1.下列出土的文物能够反映出半坡居民生产生活状况的是( ) A. B. C. D. 2.2008 北京奥运会吉祥物福娃贝贝的头部纹饰,借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图 案,我们应该感谢制作这种彩陶的原始居民( ) A. 半坡人 B. 河姆渡人 C. 北京人 D. 北京人 3.下列各图所示文物为研究河姆渡原始居民的生产或生。

8、第第 2 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 一、选择题 1.生活在黄河流域、最早种植粟的原始居民是( ) A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡原始居民 D. 半坡原始居民 2.暑假期间, 邵胜同学参观了浙江省一处著名的原始人类遗址, 如图是他用手机拍下的干栏 式房屋复原图。据此推断该遗址是( ) A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 3.对我国原。

9、,第一单元 史前时期:中国境内人类的活动,第2课 原始农耕生活,1 受季节影响,2 受天灾影响,3 食物来源不充足,需要不断迁徙,第2课 原始农耕生活,第一单元 史前时期,人教版七年级上册,第2课 原始农耕生活,第一单元 史前时期,人教版七年级上册,原始 居民,距今 时间,活动 区域,原始农耕 (工具、作物),原始 饲养业,原始 手工业,河姆渡 原始居民,约7000年,浙江余姚。

10、第2课 原始的农耕生活,第一单元 史前时期:中国境内人类的活动,导入新课,同学们,上节课,我们学习了我国早期人类历史,了解了他们是以采集和狩猎为生。但大家想想,单纯地靠采集和狩猎获取食物,会有哪些不足之处?有什么好的方法能让原始人的生活有保障呢?,学习目标,1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活特点,知道原始农业的兴起及其重要的意义。 2.初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较,得出历史结论。

11、第2课 原始的农耕生活,第一单元 史前时期:中国境内人类的活动,黄河中游 距今5000多年,种植粟和蔬菜,使用磨制石器和骨器,饲养家畜 纺织麻布、缝制衣服,定居生活、半地穴式房子 出现原始艺术,一、半坡人的生活,1、地点和距今年代,2、生产和生活,半坡遗址出土的菜籽和粟的朽粒,半坡氏族的磨制石器,石刀,石锄,石耜冠,石铲,石斧,半坡氏族的 人面鱼纹陶盆,妇女在屋内织布、缝制衣服想像图,半坡圆形夹顶。

12、想一想,假如你是一个生活在原始社会的人,仅靠采集和渔猎获得食物为生有哪些不便之处?,受季节变化和天灾影响大,食物来源不充足、不稳定,需要经常迁徙。,第 2课,原始农耕生活,1、我国出现最早的人工栽培农作物的时间?,2、我国最早种植的农作物有哪些?,距今约一万多年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。,目前,世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。,原始农业的发展,原始农业兴起的意义?,原始农业为。

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