人教部编版七

1、人教版人教版七年级七年级上册上册历史期历史期末末复习提纲复习提纲 第第 1111 课西汉建立和“文景之治”课西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立 (1)时间：公元前 202 年； （2）建立者：汉高祖刘邦汉高祖刘邦； （3）都城：长安长安； 二、“休养生息”政策 实行者：刘邦刘邦（文帝、景帝继续实行） 1、背景：秦的暴政和秦末农民起义使社会生产遭到严重破坏，经济萧条 2、目的：巩固统治,稳定社会。

2、2021 中考道德与法治知识清单 【第一单元：青春时光】 1 1. .如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？ 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 培养兴趣爱好，转移注意力。 自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。 向他人求助，学习化解烦恼的方法。 2 2. .如何正确认识独立思维？如何正确认识独立思维？ 独立思维并不等同于一味地追求独特。 不人云亦云，有。

3、2021 中考道德与法治知识清单 【第一单元：成长的节拍】 1.1.中学时代对我们的成长有什么意义？中学时代对我们的成长有什么意义？ 中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2 2. .少年的梦想有什么特点？少年的梦想有什么特点？ 是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。与个人的人生目标紧密相连。 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

4、 部编版七年级下册课内文言文梳理部编版七年级下册课内文言文梳理 孙权劝学孙权劝学 【课文原文课文原文】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(l）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相。

5、2020-2021 学年人教版道德与法治七年级下册知识梳理学年人教版道德与法治七年级下册知识梳理 1.1 悄悄变化的我悄悄变化的我 1、青春期身体变化的表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2、青春期生理变化带来的影响： （积极+消极） 积极：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的 思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 消。

6、2020202020212021 春季学期七年级语文下册教学计划春季学期七年级语文下册教学计划 本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作，为了更好的 开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特 制定本学期教学工作计划： 一、学情分析 所教班级七年级一班、 七年级二班共 65 人， 两个班级的学生有所不同。 一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生。

7、2020202020212021 学年七年级下册人教部编版语文课外拓展阅读训练学年七年级下册人教部编版语文课外拓展阅读训练 第一单元第一单元 第第 1 1 课课 邓稼先邓稼先 阅读下面的文字,回答后面的问题。(12 分) 谢道韫:从三字经里走来 孟庆果 1 600 年前,她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名,钟鸣鼎食之家,诗礼簪缨之族,合称“王 谢”。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”说的就是。

8、第 1 页，共 7 页 2020-2021 学年第一学期统编历史七年级（上）期中历史试卷学年第一学期统编历史七年级（上）期中历史试卷 一、单选题（本大题共 30 小题，共 60 分） 1. 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活在距今约（ ） A. 300 万年 B. 200 万年 C. 170万年 D. 80 万年 2. 在陕西西安东部一带，考古学者发现了距今约 600年的大型的原始。

9、译文：大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊，威武平天下，衣锦归故乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！,第11课 西汉建立和“文景之治”,学习目标,1、了解刘邦建立西汉的基本史实，知道休养生息政策，“文景之治” 2、分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因,心中有目标，你就会走向成功,自主学习（一）,请同学们快速阅读课本 西汉的建立，思考： 1.西汉的建立者，建立的时间以及都城在哪？ 2.西汉建立之初，。

10、,人教版七年级上册,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第15课 两汉的科技和文化,归纳两汉科技文化成就,人民,蔡伦,张仲景,华佗,西汉,东汉,东汉,东汉,最早的纸,质量提高，原料易找，价格便宜，易于推广,发展中医理论和治病方法，对症治疗，预防疾病,“麻沸散” 五禽戏,伤寒杂病论,擅长针灸、汤药、 外科手术,司马迁,西汉,史记 黄帝汉武帝,我国第一部纪传体通史，公正记事，爱憎分明。

11、想一想,假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠采集和渔猎获得食物为生有哪些不便之处？,受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足、不稳定，需要经常迁徙。,第 2课,原始农耕生活,1、我国出现最早的人工栽培农作物的时间？,2、我国最早种植的农作物有哪些？,距今约一万多年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。,目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。,原始农业的发展,原始农业兴起的意义？,原始农业为。

12、第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,280年,完成统一,“三国尽归司马氏”,一、西晋的建立,西晋统一全国,280年，西晋灭吴，统一全国,西晋的建立：266年，司马炎自立为帝，国号晋，定都洛阳,西晋能够短期统一的原因,（1）北方经济的恢复和发展比较迅速，国力充足。 （2）南方蜀、吴两国的统治者日益腐朽，国力日趋衰落。 （3）统一符合历史发展总趋势。

13、“战国七雄”是指哪几个诸侯国？,温故知新,第 9 课 秦统一中国,第三单元 统一多民族国家的建立和巩固,学习目标,1、秦灭六国的原因、时间 （重点） 2、秦朝建立的时间、建立者、都城、地位、意义 3、秦始皇加强中央集权制的措施、作用重点、难点（重点、难点） 4、秦始皇巩固统一的措施、作用（重点) 5、秦的疆域,秦,楚,齐,燕,赵,魏,韩,战国后期秦灭六国,嬴政(秦王)。

14、温故知新,造纸术,医学,历史巨著,宗教,西汉懂得造纸技术,东汉蔡伦改进造纸术,华佗,张仲景,史记,道教：,佛教：,西汉 司马迁,公元前6世纪 印度,秦汉时期,前221年-220年,特点:首次大一统,三国两晋南北朝时期,220年-589年,特点:国家分裂和民族大融合,温故知新,三国鼎立,第16课,官 渡 之 战 赤 壁 之 战 三 国 鼎 立,第四单元三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族。

15、,第3课 远古的传说,炎黄联盟,五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，在黄河流域有几个强大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等。,炎帝（神农氏）像,传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。炎帝还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。,最广为传颂的事迹是炎帝为了治病救人，遍尝百草，发现了许多治病的药物，最终因误服毒草而逝。,黄帝（轩。

16、温故知新,年，曹操在 以少胜多(战役特点)大败 。 影响：官渡之战为曹操 基础。,2.曹操统一北方的原因： 政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位，并招揽人才； 经济上：实行 ，恢复农业生产； 军事上：官渡之战曹操 (战役特点)大败袁绍。,3. 年， 在 以少胜多(战役特点)大败曹军。 影响：赤壁之战为 局面的形成奠定基础。,赤壁,200,袁绍,官渡,屯田,208,孙刘联军,以少胜。

17、中国境内早期人类的代表 北京人,我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,中国境内主要古人类遗址分布图,1 我国的原始人类遗址主要分布在哪些地区？,大江、大河流域,水源充足、土地肥沃,一 我国境内的早期人类,2 这些地区在地理环境方面又何共同特点？,文物1,人类的门齿化石,粗糙的石器,文物2,炭屑,迹象,考古发现,人或“直立人”,会制造工具,知道使用火,1965年 云南省元谋县,元谋人是我国境内。

18、,温故而知新,1、秦的暴政主要体现在哪几个方面？ 2、陈胜、吴广起义的原因是什么？ 3、楚汉之争的结果如何？,第11课 西汉建立和“文景之治”,1、西汉的建立者、建立时间及都城，社会状况及原因 2、汉高祖推行休养生息政策的原因、目的、措施、成效 3、文景之治的措施、表现、启示 4、秦、汉初的统治思想沿用的是战国时期的哪家思想 课程标准：了解西汉建立；休养生息政策；“文景之治”。,学习目标,公。

19、,第4课 夏商周的更替,一、夏朝的建立与“家天下”,1.背景；禹在 位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，社会逐渐产生阶级分化。 2.时间：约公元前2070年。 3.建立者：禹,夏 禹 王 像,伯益像,启像,“家天下” 形成：禹的儿子启凭借 强大的实力，在禹死后继承了禹的位置。影响：从此，世袭制代替了禅让制,尧,舜,禅让制,禹,启,世袭制,世袭制取代禅让制,。

20、秋天的怀念,史铁生,作者简介,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。著有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。,写作背景,21岁，对于所有人来说，正是风华正茂的年龄，本该拥有着太多梦想，然而命运竟是如此的残酷：突如其来的重病使史铁生失去了行走的权利，不得不终生与轮椅为伴。这是一份多么沉重的苦难呀!他曾一度失去了。

21、 期末综合检测题一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分)1.九月的校园充满阳光，但李明的心里却很纠结，感觉很不适应。上了初中，班上的同学大都不认识，老师也全都是新面孔，这里完全是一个陌生的环境。为了帮助李明更好地适应初中生活你将向李明同学提出的建议是A. 你只要把自己的成绩搞好，同学们就会主动与你交往B. 你应该主动、积极和热情地与同学们交往，结识更多的新朋友C. 你的心理出现了问题，应该去看心理医生D. 你可以经常回到原来的小学去走走，找找过去的感觉【答案】B【解析】试题分析：七年级是人生的新起点，尽快适应初中。

22、七年级道法期中检测试题一、选择题(在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。每小题 1 分，共 20 分)1.成长中的每个阶段都有独特的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，这时的我们：自我意识逐步觉醒 思维水平和理解能力达到了顶峰开始自觉磨砺意志和品格 开始思考生活的意义A. B. C. D. 【答案】C【解析】本题主要考查学生对中学序曲的认识和理解。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。我们开始自觉磨砺意志和品。

23、抓住细节教学设计一、教材分析本单元的写作要求是“抓住细节” ，这一单元的写作目的是指导学生抓住细节，刻画人物，表达情感。教材中首先指出什么是细节描写;接着列举阿长与中的例子帮助学生更好理解;然后通过回忆学过的课文内容，简短记录记忆深刻的细节的方式，更好的体会细节描写的作用;最后提示学生细节描写要注意的问题：要学会抓住真实、典型、生动的细节进行描写，才能更好地表现事物特征或作者情感。二、学情分析七年级学生的写作类型主要以写人叙事的记叙文为主，他们虽然有小学六年写作经验的积累，但是缺少对人物、生活细致的。

24、怎样选材教学设计【教材分析】怎样选材在教材中的地位读写结合，强化指导，力求“一课一得” ，是统编教材的主要特点及创新设计。首先，不同年级有不同的写作要求，尽可能与阅读配合又自成系统。这套教材在写作的编排上力求调动学生的兴趣，改变学生害怕写作的现状，鼓励学生热爱生活，细致观察，了解细节;力求“一课一得” ，避免笼统和大而无当，要写清楚，有感情;同时加强灵活性和指导性，提供方法技巧。七年级写作安排：其中带下划线的是记事写人能力，其他为一般写作能力，二者依据学生的认知水平，分别编排在七年级上下两册，专题独。

25、写出人物精神教学设计【教材分析】本单元的主题是讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采。同时要突出读写结合，把阅读教学与“写出人物的精神”的写作教学结合起来，围绕人物描写，读中有写，写中有读。【学情分析】写人记事文章是初一学生学习写作的重点，在七年级上册的第三单元写作中，我们学习了“写人要抓住特点” ，本课将在此基础上继续学习，如何深入到写出人物精神。【教学目标】1.引导学生运用对比、描写、用议论或抒情句点睛等方法来写出人物的外在特点和内在精神。并培养良好的写作习惯。2.读写结合，从课文中学习写出人物。

26、语言简明教案设计教学目标知识与技能： 1了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。2总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。过程与方法：1在比较阅读中，体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。2修改习作，使其更加简明。情感态度与价值观：培养良好的写作习惯。 教学重点：了解语言简明的基本要求，体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。教学难点：体会“简明”的内涵，把握使语言简明的方法技巧。教学课时：2 课时教学步骤：一、故事导入古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过。

27、学习抒情教案设计教学目标知识与技能： 1了解抒情文字的特点和写法。2结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。过程与方法：1启发学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法2在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 情感态度与价值观：学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。教学重点：1结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。 2引导学生善于发现生活中的美并通过抒情这一表达方式写出来。教学难点：如何借助相关手法进行抒情。教学课时。

28、文从字顺教学设计【教材分析】本课为 2016 年教育部审定本语文教材七年级下册第五单元中的写作指导课。本单元重点学习托物言志的手法;体会如何运用生动想象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。本课以“文从字顺”为教学内容，要求我们平时必须注重积累，培养良好的语感; 写作时需要关注遣词造句，构筑篇章;写完后更需要认真推敲，反复修改，这样才能做到“文从字顺” 。语文课程标准中也明确“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，。

29、1第 21 课 清朝前期的文学艺术【知识框架】清朝前期的文学艺术 红楼梦昆曲与京剧艺术 【重点梳理】1.红楼梦作者清代的曹雪芹(生前基本定稿了前 80 回)和高鹗(续写了后 40回)主要内容以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线,通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化,深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡与丑陋,从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运社会意义重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象,还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神,愤怒地批判了以专。

30、1第 19 课 清朝前期社会经济的发展【知识框架】清朝前期社会经济的发展 农业生产的恢复和发展 手工业和商业的发展人口的增长 【重点梳理】1.农业生产的恢复和发展原因清初的统治者认识到恢复经济,尤其是恢复和发展农业生产,是“国之大计”。顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王,都十分重视农业生产,大力推行垦荒政策,使农业生产很快得到恢复,并有了较大的发展,为清朝前期的兴盛奠定了基础表现(1)耕地面积不断扩大,大片土地得到开垦,许多荒山旷野改造成农田,边远地区也得到了开发(2)在水利兴修方面,对黄河、淮河等大河以及大运河进行治理,还组。

31、1第 16 课 明朝的科技、建筑与文学【知识框架】明朝的科技、建筑与文学 科技名著明长城和北京城小说和艺术 【重点梳理】1.科技名著本草纲目(1)作者:明代杰出的医药学家李时珍(2)内容:书中对各种药物进行了新的分类,详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效(3)地位:总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要的地位天工开物(1)作者:宋应星(2)内容:对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术(3)地位:被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”农政全书(1。

32、1第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第 14 课 明朝的统治【知识框架】明朝的统治明朝的建立朱元璋强化皇权科举考试的变化 经济的发展 【重点梳理】1.明朝的建立背景(1)元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生(2)1351 年,黄河下游地区爆发农民起义,起义发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。朱元璋领导的队伍逐步强大,消灭东南各地群雄,然后向北进军明朝建立 1368 年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖推翻元朝 随后,明军攻占元大都,结束了元朝的统治2.朱元璋强化皇权原因 巩固统治,强化。