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拿来主义教师:田然鲁迅作者介绍鲁迅(l8811936)文学家,思想家,革命家,中国现代文学的奠基人。原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。1918年参任新青年编辑著名作家冯骥才到法国访问,在欢迎宴会上,一位记者想难为他,就问了这样一个问题:“尊敬的冯先生,贵国改革开放,学习西方资本主义的东西,难道你们就不

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1、陈情表,李密,亚里士多德说:“只有在适当的时候,对适当的事物,对适当的人,在适当的时机下,以适当的方式发生的感情,才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式,终于打动了晋武帝,使他看了表章后说“士之有名,不虚然哉”,“乃停诏”,允其不仕。,构思艺术,叙孝情,表忠情,找依据,释误会,乞矜悯,祖母情深似海,圣上恩重如山,“以孝治天下”,“岂敢盘桓 有所希冀”,生当陨首 ,死当结草,忠孝两难,先尽孝后尽忠,动之以情,晓之以理,示之以忠,思维严谨,本文为什么能打动晋武帝,陈情的技巧有哪些?,全文首先陈述个人悲惨遭。

2、通知,概念:,类型及用途,特点:,范围广频率高种类多,课件制作:仪征工校吴艳华,标题上款正文落款,结构,转发性通知的标题如何拟?,简写方法:保留末次发布(批转或转发)文件机关和始发文件机关,只保留一个“关于”和一个“的通知”字样。,县人民政府关于转发市人民政府关于转发省人民政府关于转发人事部同志恢复名誉后享受级待遇的通知的通知,县人民政府转发人事部关于同志恢复名誉后享受级待遇的通知,县人民政府关于转发市人民政府办公室关于转发省人民政府办公厅关于加强公共场所卫生管理的通知的通知的通知,县人民政府关于转发省人民政。

3、教学内容:规划好自己的语文求学之路教学目标:1、强调语文学习的重要性2、提出本学期的新要求教学节数:2 节教学时间:第二周(一)教学重点:强调语文学习的重要性教学难点:提出本学期的新要求教学媒体:粉笔、教案教学方法:讲授法、练习法教学过程:一、导入1、同学们都欢度了一个寒假,能跟其他同学分享你在春节期间的趣事吗?2、讲一则故事,请同学们听完后回答:几年后,这三个人的经济情况会怎样?烈日炎炎下,三个工人挥汗如雨的工作。这时,一个人走前问道:你们在做什么? 甲工人回答道:我在砌砖,乙工人回答道:我在砌一堵。

4、,学习目标: 一、了解北京胡同的特点,概括胡同文化内涵,体会作者对胡同文化的情感。 二 、通过朗读品味文章语言。,全文结构:,胡同的特点(1-4) 过渡(5) 胡同文化的内涵(6-12) 作者的情感态度(13-15),整体感知,北京胡同有哪些特点呢?,胡同走向,特点,名称来源,胡同数目,胡同环境,方 正,趣、 俗,繁 多,安 静,胡同宽窄,不 一,封闭,四合院是一个盒子,宽阔的胡同,最窄的钱市胡同,北京鸟瞰图,胡同文化的内涵是什么呢?(6-12),安土重迁、不愿搬家独门独院、来往不多易于满足、要求不高爱瞧热闹、不爱管闲事安分守己、逆来顺受忍,封 闭,胡同在。

5、古都北京拥有悠久的历史文化,每年有无数来自四面八方的外国朋友到这里参观游览。,你对胡同的了解有多少呢?,钱 市 胡 同 两 个 人 相 遇,您哪,要侧身行,七 拐 八 拐 是 九 道 弯 哪,东交民巷最长,砖 塔 胡 同 年 代 最 久,汪曾祺是如何看待胡同对老北京生活形态和精神面貌的影响的?请用文中的语句回答。,“大街、胡同,把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想。”“胡同、四合院,是北京市民的居住方式,也是北京市民的文化形态。”,全文共15个自然段,哪些侧重谈胡同对北京人生活的影响,哪。

6、胡同文化汪曾祺,语 文,主讲:孙文娟,北 京 胡 同,汪曾祺(19201998),江苏人,我国著名小说家、散文家、戏剧家。1939年考入西南联大中国文学系。此后当过教师、编辑等。不平凡的生活经历,使之对社会、对人生有深刻独到的见解,尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉,经他的描述,那一方水土中鲜明特色的生活,就像一幅幅立体感强的油画,展现在读者面前,使人难以忘怀。其人有“短篇圣手”之称,代表作有小说受戒、大淖记事等。,序 言,又叫“前言”、“引言”。是放在作品正文之前的文章,用来交代成书的目的、过程、大致内容等。

7、拣麦穗,张洁,童年,是人生最美好、最纯真的时光,你对自己的童年有什么样的回忆呢?,童心(刘平昌),童心系在摇篮上, 岁月已把它摇成了沉淀的梦。 童心挂在秋千上, 天真烂漫早已荡上了遥远的天空。 小白兔、梅花鹿 早已带着童话故事, 偷偷地躲进森林里。 因着成熟,带走了单纯; 因着成熟,我们会鄙视世俗。 我真想, 真想 绾起裤脚 一步一步地 走回童年的小径, 去拾回那颗晶莹无瑕的童心。,张洁(女)(1937)原籍辽宁抚顺,生于北京。幼年丧父,从母姓。酷爱文艺,尤其是诗歌和音乐。 著有长篇小说沉重的翅膀世界上最疼我的那个人去了 。

8、季羡林 幽径悲剧,中文名:季羡林 国 籍:中国 出生地:山东临清 出生日期:1911年8月6日 逝世日期:2009年7月11日 职 业:著名古文字学家,历史学家,作家 毕业院校:清华大学 代表作品:中印文化关系史论集;印度简史;佛教与中印文化交流季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日),字希逋,又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家,精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。2009年7月11日北京时间8点50分,国学大师季羡林在北京301医院病逝,享年98。

9、第三单元 散文,11 拣麦穗,张洁,一望无际的麦田,张洁(1937),原籍辽宁抚顺,生于北京,当代女作家。代表作有:爱,是不能忘记的、方舟、沉重的翅膀、只有一个太阳等,长篇散文那个最爱我的人去了等。,作者简介,作品特点: 1. 前期婉约清丽,往往直接追求、呼唤爱与美。 2. 后期作品则更关注社会现实,挖掘人性的复杂。作品关注女性命运。迄今为止,唯一一位两次获得茅盾文学奖的作家。,初读课文,感知文章的感情基调。,含而不露的忧伤之美,拣麦穗,姑娘们 换取嫁妆幸福,“我” 嫁卖灶糖老汉,梦想 破灭,安于命运(依依顺顺),寄托真、善、。

10、,幽径悲剧 季羡林,在2002年1月澳大利亚举行的网球公开赛上,一只小鸟被一个高速飞行的网球击中。这时,令全世界亿万观众感动的一幕出现了:击中小鸟的运动员马上扔掉球拍,迅速跑到小鸟坠落的地方,眼见小鸟命已归西,他双膝跪下,手划十字,表示忏悔。,我们先来听这样一则故事:,而在我国,季羡林老先生悲天悯人,因为一株藤萝被他人无情地砍伐引发内心深深的痛惜,其博大的胸怀可见一斑,今天我们就来学习他的这篇幽径悲剧。,季羡林(1911- 2009),字希逋,又字齐奘,山东清平县人。北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家。

11、,季羡林,让我们静下心来,敞开胸怀,尽情地与古今中外的名人对话,体悟他们深邃的思想和伟大的情感。,幽径悲剧,季羡林(1911- 2009)山东清平县人。北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,世人称其为“学界泰斗”、“一代宗师”,是国内外公认的“东方学大师”,梵文、巴利文专家。他精通英语、德语、梵语、巴利语、吐火罗语,还能阅读法语、俄语书籍。在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。他曾长期致力于梵文的研究和翻译,还创作了许多散文作品.他是“学界泰斗”、“一代宗师”,是国内外。

12、,欢迎指导!,这里曾经一碧万顷碧波荡漾,而如今 湖水混浊,鱼儿死去,这里曾经绿草如茵牛儿满坡,而如今 戈壁荒滩,枯木无语,这里曾经林木遮天生意盎然,而如今 浓烟滚滚,满山荒芜,幽径,悲 剧,季羡林,季羡林 君子如水,大智大德隐于无形,2005年中国十大文化人物之一,是一位国宝级的学术大师。文革期间,虽历尽磨难,却乐观执着。季羡林散文属“学者散文”一派,集史、识、才、情于一体。他的思想像本厚厚的百科全书,读之使人明智,他的品格像一目见底的清水,大德大智隐于无形。,悲剧,“悲剧,就是将最美的东西毁灭给人看。”鲁迅,阅读课文。

13、季羡林,第一课时,季羡林(1911-2009)当代著名学者,北京大学教授,世人称其为“学界泰斗”、“一代宗师”,国内外公认的“东方学大师”。是我国著名文学家、教育家和社会活动家,精通英语、德语、梵语、吠陀语、巴利语、吐火罗语,还能阅读法语、俄语书籍。在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。,1、了解课文主要内容。理解文章表达的思想感情。 2、学习本文描写和议论、抒情相结合的表达方式。 3、联系生活,理解善待环境就是善待自己的道理,人人都应维护真、善、美的决心。,教学目标,自学指导一:初读整。

14、祝福,一个没有春天的女人的故事,学习目标:,1、知识积累(生字词),2、识记作者及其作品,4、理清文章结构,3、了解文章创作背景,6、分析小说的环境描写及作用,5、分析人物形象,第 一 课 时,鲁迅(1881-1936), 原名周树人,字豫才,浙江 绍兴人,伟大的思 想家、文学家、革 命家。,小说集: 1.呐喊,收集19181922年的小说,如狂人日记、药、一件小事、 阿Q正传、故乡、社戏、孔乙己等,共14篇。 2.彷徨,收集19181922年的小说, 祝福是第一篇,另外还有伤逝、离婚等,共11篇。 3.故事新编,收入19221935年间所作 的八篇作品,如非攻、铸剑。

15、祝福,鲁迅,09:36,贞节牌坊,09:36,贞节牌坊,09:36,三纲五常,三纲: 君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 五常: 仁 义 礼 智 信,09:36,三从: 未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子 四德: 妇德 妇容 妇言 妇功,三从四德,09:36,1. 小说的三要素2. 小说中环境描写的作用3. 小说的情节结构4. 人物描写的方法,小说知识,09:36,鲁迅,09:36,1. 小说讲了一个什么故事呢?,2. 说说这篇小说的情节结构吧,序幕:12自然段,“我”回到故乡。 结局:333自然段,祥林嫂悲惨地死去。 开端:3453自然段,祥林嫂初到鲁镇。 发展:5465自然段,祥林嫂被卖改嫁。 高潮:66111自。

16、拿来主义,鲁迅,遗言太沉痛莫作空头文学家,著述最谨严非徒中国小说史,鲁迅(18811936),原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家。中国现代文学的伟大开拓者和奠基者。,作品集简介:,1、小说集两部:,呐喊(19181922) 彷徨(19241926),2、历史小说集:,故事新编(19221936),4、散文诗集:野草(1927),3、散文集:朝花夕拾(1928 原名旧事重提),5、杂文集16部: 华盖集而已集且介亭杂文,背景介绍:,世纪年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”.在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧。

17、鲁迅,拿来主义,作者介绍:,鲁迅:,(18811936)伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表狂人日记,奠定了新文学运动的基础。,主要作品:,小说集:呐喊彷徨故事新编 散文集:朝花夕拾 散文诗集:野草 杂文集:坟热风而已集三闲集二心集伪自由书准风月谈南腔北调集花边文学华盖集华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编,课文学习重点:,把握文章的观点、思路和结构。,揣摩语言,领会词语的讽刺意味,理解词语的真正含义。,学习本文运用。

18、拿 来 主 义鲁迅,学习目标:,把握文章的观点、思路和结构。,揣摩语言,领会词语的讽刺意味,理解词语的真正含义。,学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。,鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产阶级文学的奠基人。其作品表现了对中国国民素质的深入探索,对多种现实问题的深刻剖析,表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神。其创作方面最杰出的是杂文创作.鲁迅的杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。,作者简介,主要作品有:,短篇小说集:呐喊、彷徨,历史小说集:故事新编,散文集。

19、著名作家冯骥才到法国访问,在欢迎宴会上,一位记者想难为他,就问了这样一个问题:“尊敬的冯先生,贵国改革开放,学习西方资本主义的东西,难道你们就不怕变成资本主义吗?”同学们,假如你是冯先生,该如何回答? 冯骥才回答:?,“人吃了猪肉就会变成猪,吃了牛肉就会变成牛吗?” 他幽默机智的回答,博得满堂喝彩。是的,我们学习资本主义的东西,不会变成资本主义。如今社会,面对来势汹汹的“韩潮”、美剧等大量外国文化的进入中国的形势,有专家就指出这是文化侵略,这回慢慢侵蚀青少年的心理。你是如何看待这一问题的?,拿 来 主 。

20、,拿来主义,教师: 田然,鲁迅,作者介绍,鲁迅(l8811936)文学家,思想家,革命家,中国现代文学的奠基人。原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。1918年参任新青年编辑,并在新青年上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基础。著有小说集呐喊,彷徨,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集且介亭文集、坟等。是中国新文化运动的旗手,对民主革命和现代文学作出了巨大贡献,为世人留下了宝贵的文化遗产。终因积劳成疾于1936年10月19日在上海病逝。一生著译近千万字,现有鲁迅译文集10 卷、鲁迅全集16卷。被译成。

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