一个接着一个小学语文一年级下册PPT课件第2.3课时

1、人教部编版五年级（下册）,习作 把一个人的特点写具体,第1课时,1.写一个人，把他的特点写具体。（重点） 2.能够找好典型事例，通过对语言、动作、神情等进行细致入微的描写，写出此人的特点。（难点）,学习目标,同学们，今天我们一起来猜几个谜语。,他尖嘴猴腮，满脸是毛； 能腾云驾雾、千变万化； 敢大闹天宫，并能降妖除魔。,孙悟空,他嫉恶如仇，正义勇敢； 一身虎胆，武艺高超； 十几碗烈酒下肚， 仍然可以赤手空拳降老虎。,武松,为什么大家一猜就中呢？ 因为他们描写得比较生动，使得人物形象具有鲜明的特点。,写作任务,写作对象：人。

2、人教部编版五年级（下册）,习作 把一个人的特点写具体,第2课时,1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写真情实感。（重点） 2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。（难点）,学习目标,同学们，上节课通过讨论学习，我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。 这节课，我们继续学习。,范例讲解,我们班的体育健将 李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。 记得那次跑步比赛，就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始！”。

3、口语交际 授课老师：某某 授课时间：20XX 请你帮个忙 语文精品课件 一年级下册 3.4 某 某 实 验 小 学 同学们，我们学习了童话故事小公鸡和小鸭子，故事中小公鸡捉虫 给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助，在 平时的生活学习中，你遇到过哪些困难，是怎么解决的？ 互相帮助 01 课前导读 我能 吗？ 请你 好吗？ 可以吗？ 有时候我们需要别人。

4、3.一个接一个 第一课时 目 录 课前导入 字词学习 课文浅析 02 03 01 课前导入 01 趣味引入 童年真有趣瞧，月夜，我正玩着踩影子，大人叫我回家睡觉，可是我想再多玩一会儿。丌过，回家睡着了，我可以做各种各样的梦 字词学习 02 。

5、3.一个接一个 第二课时 目 录 课文品读 课文赏析 课文拓展 02 03 01 课文品读 01 课文回顾 听朗读，想一想一个接一个表现了作者怎样的心态 课文理解 i w ho xin zi du wn y hur a b u hu ji 。

6、不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！,正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴， 多么开心哪！,正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！,别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？,一个 接 一个,月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学。

7、某某实验小学 授课老师：某某 授课时间：20XX.XX 一个接着一个 语文精品课件 一年级下册 2.3 同学们，你遇到过不如意的 事情吗？今天我们要学习一篇课 文，就是关于一个孩子遇到了一 个接一个不如意的事情，你知道 他是怎么处理的吗? 01 课前导读 金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着 绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品：童谣诗集向着明亮那方 。