一个接着一个小学语文一年级下册PPT课件第2.3课时

人教部编版五年级(下册),习作 把一个人的特点写具体,第1课时,1.写一个人,把他的特点写具体。(重点) 2.能够找好典型事例,通过对语言、动作、神情等进行细致入微的描写,写出此人的特点。(难点),学习目标,同学们,今天我们一起来猜几个谜语。,他尖嘴猴腮,满脸是毛; 能腾云驾雾、千变万化; 敢大闹天

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1、人教部编版五年级(下册),习作 把一个人的特点写具体,第1课时,1.写一个人,把他的特点写具体。(重点) 2.能够找好典型事例,通过对语言、动作、神情等进行细致入微的描写,写出此人的特点。(难点),学习目标,同学们,今天我们一起来猜几个谜语。,他尖嘴猴腮,满脸是毛; 能腾云驾雾、千变万化; 敢大闹天宫,并能降妖除魔。,孙悟空,他嫉恶如仇,正义勇敢; 一身虎胆,武艺高超; 十几碗烈酒下肚, 仍然可以赤手空拳降老虎。,武松,为什么大家一猜就中呢? 因为他们描写得比较生动,使得人物形象具有鲜明的特点。,写作任务,写作对象:人。

2、人教部编版五年级(下册),习作 把一个人的特点写具体,第2课时,1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写真情实感。(重点) 2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。(难点),学习目标,同学们,上节课通过讨论学习,我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。 这节课,我们继续学习。,范例讲解,我们班的体育健将 李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。 记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”。

3、口语交际 授课老师:某某 授课时间:20XX 请你帮个忙 语文精品课件 一年级下册 3.4 某 某 实 验 小 学 同学们,我们学习了童话故事小公鸡和小鸭子,故事中小公鸡捉虫 给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助,在 平时的生活学习中,你遇到过哪些困难,是怎么解决的? 互相帮助 01 课前导读 我能 吗? 请你 好吗? 可以吗? 有时候我们需要别人。

4、3.一个接一个 第一课时 目 录 课前导入 字词学习 课文浅析 02 03 01 课前导入 01 趣味引入 童年真有趣瞧,月夜,我正玩着踩影子,大人叫我回家睡觉,可是我想再多玩一会儿。丌过,回家睡着了,我可以做各种各样的梦 字词学习 02 。

5、3.一个接一个 第二课时 目 录 课文品读 课文赏析 课文拓展 02 03 01 课文品读 01 课文回顾 听朗读,想一想一个接一个表现了作者怎样的心态 课文理解 i w ho xin zi du wn y hur a b u hu ji 。

6、不过回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢!,正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过,去了学校, 就能见到小伙伴, 多么开心哪!,正和小伙伴们玩着跳房子, 操场上却响起了上课铃声。 唉,要是没有上课铃就好了。 不过,听老师讲故事, 也是很快乐很有趣的呀!,别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗?,一个 接 一个,月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢!正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学。

7、某某实验小学 授课老师:某某 授课时间:20XX.XX 一个接着一个 语文精品课件 一年级下册 2.3 同学们,你遇到过不如意的 事情吗?今天我们要学习一篇课 文,就是关于一个孩子遇到了一 个接一个不如意的事情,你知道 他是怎么处理的吗? 01 课前导读 金子美铃,日本童谣诗人。她的作品洋溢着 绚丽的幻想,被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品:童谣诗集向着明亮那方 。

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