3一个接一个

1、4.5求一个数是另一个数的几分之几11千克葡萄干平均装在2个袋子中，每袋葡萄干占全部葡萄干的几分之几？2.一根5米长的绳子，平均分成8段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？3.红花有5朵，黄花有6朵，红花的数量是黄花的几分之几？答案提示1. 12= 122. 18=18,58=58(米)3. 56=56。

2、某某实验小学 授课老师：某某 授课时间：20XX.XX 一个接着一个 语文精品课件 一年级下册 2.3 同学们，你遇到过不如意的 事情吗？今天我们要学习一篇课 文，就是关于一个孩子遇到了一 个接一个不如意的事情，你知道 他是怎么处理的吗? 01 课前导读 金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着 绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品：童谣诗集向着明亮那方 。

3、,求一个数是另一个数的几分之几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？,3,情境导入,返回,阅读与理解,列式,探究新知,返回,根据分数的意义,分析与解答,即鹅的只数是鸭的 7 10 。,把10只看作单位“1”,【方法一】,返回,【方法二】,返回,根据分数与除法的关系,分数与除法有什么关系？,想一想,用除法计算,710,(2)鸡的只数是鸭的几分之几？,分析与解答,求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。,2010=2 答:鸡的只数是鸭的2倍。

4、,求一个数是另一数的几分之几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,小明今年11岁，爷爷今年66岁，爷爷的年龄是小明的几倍？,求一个数是另一个数的几倍用除法计算。,6611=6,为什么用除法计算？,情境导入,返回,把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于这样的1份。,黄彩带与红彩带的 一样长。,黄彩带的长是红彩带的 。,1,4,根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：,1,4,14=,探究新知,返回,例 4,算式里的“3”表示什么？“4”呢？,蓝彩带的长是红彩带的 。,34=,算式里的“3”表示篮彩带的长是3份，“4”表示。

5、,求一个数是另一个数的几倍,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,倍的认识,课堂练习,5,课前导入,填一填。,3,2,探究新知,从题中你知道了什么？,3,方法一：画示意图,擦桌椅的：,扫地的：,擦桌椅的是扫地的3倍。,4,方法二：列算式,答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。,除法计算,擦桌椅的：,扫地的：,12,4,1243,5,回顾与反思,擦桌椅的：,擦桌椅的是扫地的3倍,扫地的：,4312（人）,4人,温馨提示,求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；得数后面不加单位名称。,6,课堂练习,3,4,1.填一填。,7,2.学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的有40人，跳舞的有8人，。

6、,第 2 课时 求 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍,第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数,复习巩固,算一算,35,305,3005,47,407,4007,15,150,1500,28,280,2800,新知讲解,3,你能比一比这三种花的朵数吗？,新知讲解,3,比较黄花和蓝花的朵数,黄花的朵数是3个蓝花的朵数。,黄花朵数是蓝花的3倍。,新知讲解,3,比较红花和蓝花的朵数,蓝花有2朵，红花有（ ）个2朵，红花的朵数是蓝花的（ ）倍。,4,4,归纳总结,你知道如何判断一个数是另一个数的几倍吗？,新知讲解,3,已知蓝花有2朵，黄花有6朵，黄花的朵数是蓝花的几倍？,2,3,求一个数另一个数的几倍。

7、小班社会活动一个跟着一个走和课后反思活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。2、知道走的时候不推挤、不远离集体。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、小鸭子头饰一个。2、多媒体教学资源小鸭子学走路。3、幼儿用书第24-26页。活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣;2、讲述故事小鸭子学走路，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。(1)播放多媒体教学资源小鸭子学走路。教师讲述故事。(2)组。

8、3.一个接一个 第一课时 目 录 课前导入 字词学习 课文浅析 02 03 01 课前导入 01 趣味引入 童年真有趣瞧，月夜，我正玩着踩影子，大人叫我回家睡觉，可是我想再多玩一会儿。丌过，回家睡着了，我可以做各种各样的梦 字词学习 02 。

9、3.一个接一个 第二课时 目 录 课文品读 课文赏析 课文拓展 02 03 01 课文品读 01 课文回顾 听朗读，想一想一个接一个表现了作者怎样的心态 课文理解 i w ho xin zi du wn y hur a b u hu ji 。

10、3 一个接一个 课时练一、小猫钓鱼，组成新词语。睡 做 伙 有 过节 觉 梦 伴 趣二、读拼音，写词语。hu bn zh l g zhng g yng三、下面的说法对吗?对的画“ ”，错的画“”。1.“各”的第一笔是“一” 。（ ） 2“觉”中一共有四个点。（ ）3. 本文中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。 （ ）四、重点段落品析。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！1.选一选，巧搭配（填序号）。讲 听 音乐 故事2.在文中找出下列词语的近义词。 欢乐 乐趣五、想一想，要是学校里上课没有上课铃声会怎。

11、不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！,正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴， 多么开心哪！,正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！,别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？,一个 接 一个,月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学。

12、,课 文, 一个接一个,你玩过这些游戏吗？,当你们玩游戏玩得正高兴的时候，被爸爸妈妈喊回家，你们是什么感受？,走进课文 一个接一个,1. 文中的小朋友正玩着（ ）的时候，被大人 叫回去（ ）。正做着好梦的时候，被大人叫：（ ）。2. 选一选（1）去了学校，就能见到小伙伴，多么（ ）哪！（2）听老师讲故事，也是很（ ），很有趣的呀！A. 快乐 B. 开心,踩 影 子,睡 觉,“该起床上学啦！”,B,A,读课文，回答问题,会 认 字,课堂练习题 一,1. 给加点字选择正确的读音，打 “”。睡觉（ jio ju ） 各种 （ zhng zhng ）有趣 （ q q。

13、3一个接一个,预习检查,1 指名朗读3 一个接一个。 2 指名认读生字和词语。,字词乐园,接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这,字词乐园,过 各 种 样伙 伴 这,近 反义祠,伙伴-,近义词：,朋友,开心-,快乐,反义词：,开心-,难过,课文详解,一、导入,同学们，你们平时都喜欢做什么啊？,做游戏、看电视,课文详解,二、课文讲解,1、孩子做了哪几件事情？,踩影子、做梦、跳房子、上课。,课文详解,二、课文讲解,2、文章有几个自然段？,四个。,3、前三段开始“正”字说明了什么？,说明我正高兴着。,课文详解,二、课文讲解,4、前三段的“唉”说明了什么。

14、你的童年是什么样子的呢？,第一课时,第二课时,3,一个接一个,金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品：童谣诗集向着明亮那方,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,接 觉 再 做 各 种 样 伙 伴 却 也 趣 这,ji jio zi zu zhn,yn hu bn qu y q zh,接,ji,迎接 接力,再,zi,再见 再来,觉,jio,睡觉 午觉,做,zu,做梦 做作业,各,各种各样 各自,样,yn,各种各样 榜样,种,zhn,各种各样 撒种,伙,hu,伙伴 小伙子,却,qu,退却 冷却,伴,bn,伙伴 陪伴,偏旁。

15、,3.一个接一个,1 指名朗读3、一个接一个。 2 指名认读生字和词语。,过,各,我 会 写,gu g,（过去） （各种）,种,样,我 会 写,zhng yng,（一种） （样子）,伙,伴,我 会 写,hu bn,（伙伴） （相伴）,这,我 会 写,zh,（这里）,你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？,月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙。

16、一个接一个教学目标：1.知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。3.情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。教学难点：体会孩子做事积极、乐观的心态。教学课时：两课时。第一课时教学目标1能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13 个生字，学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7 个生字。2初读课文，整体。

17、你的童年是怎么度过的呢？你的童年是怎么度过的呢？ 快乐地玩耍快乐地玩耍 妈妈的爱妈妈的爱 老师的教导老师的教导 3 3 一个接一个一个接一个 听课文朗读，找一找：听课文朗读，找一找： 文中写了哪些童年趣事？文中写了哪些童年趣事？ 月夜踩影子月夜踩影子 做各种各样的梦做各种各样的梦 和小伙伴玩跳房子和小伙伴玩跳房子 听老师讲故事听老师讲故事 jio jio zi zi 觉觉 再再 各各 我。

18、 你每天都做过哪 些事？这些事情当 中，哪些是你喜欢 做的？哪些是你不 喜欢做的？ 你的童年是什么样子的呢？你的童年是什么样子的呢？ 月光下的游戏月光下的游戏 同伴间快乐的玩耍同伴间快乐的玩耍 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 老师的教导老师的教导 妈妈的叮咛妈妈的叮咛 统统编编教材一年级下册第二单元教材一年级下册第二单元 3.3. 一个接一个一个接一个 金子美铃（金子。

19、一个接一个,y ji y ,课 文,当你们玩游戏玩得正高兴的时候，被爸爸妈妈喊回家，你们是什么感受？,我 会 读,接 觉 再 做 各 种 样,ji jio zi zu g zhng yng,梦 伙 伴 却 趣 这,mng hu bn qu q zh,我 会 写,gu,不过 走过,g,各自 各别,zhng,种子 一种,yng,一样 样子,hu,bn,zh,伙伴 一伙,同伴 伙伴,这个 这里,导 入,图上的小朋友们在做什么？,突然大人叫他们赶快回家，他们会怎么想呢？,yu y ， zhn wn zhe ci yn zi ， 月 夜 ， 正 玩 着 踩 影 子 。