1、,求一个数是另一个数的几分之几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？,3,情境导入,返回,阅读与理解,列式,探究新知,返回,根据分数的意义,分析与解答,即鹅的只数是鸭的 7 10 。,把10只看作单位“1”,【方法一】,返回,【方法二】,返回,根据分数与除法的关系,分数与除法有什么关系？,想一想,用除法计算,710,(2)鸡的只数是鸭的几分之几？,分析与解答,求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。,2010=2 答:鸡的只数是鸭的2倍。,返回,五(1)班有男生28人，
2、女生17人，女生人数是全班人数的几分之几？,2817=45(人),答:女生人数是全班人数的 17 45 。,课堂练习,返回,五(1)班有篮球1个、足球3个、排球3个,这三种球各占总球数的几分之几?,133=7(个),17= 1 7,37= 3 7,答：篮球占总球数的 1 7 ，足球和排球各占总球数的 3 7 。,返回,这棵纺锤树最粗部分的直径为5m,一张课桌的长度(1m)是它最粗直径的几分之几?,15= 1 5,答:一张课桌的长度(1m)是它最粗直径的 1 5 。,返回,把5块月饼平均分给6人,每人分得多少块?,56= 5 6 (块),答:每人分得 5 6 块。,平均分,6人,用除法计算,返回
3、,甲有37张邮票,乙有16张邮票,丙有27张邮票。乙的邮票张数分别是甲和丙的几分之几?,1637= 16 37,1627= 16 27,答：乙的邮票张数是甲的 16 37 ,丙的 16 27 。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,“求一个数是另一个数的几分之几”和“求一个数是另一个数的几倍”，计算方法相同，都可以用除法计算，即一个数另一个数= 一个数是另一个数的几分之几(或几倍)。,返回,12,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算。,商是分数,表示的是两个数的倍比关系,后面不写单位。,13,课本： 第50页做一做第2题,课后作业,返回,14,
