人教部编版语文一年级下册第3课一个接一个课件

人教部编版五年级(下册),习作 把一个人的特点写具体,第1课时,1.写一个人,把他的特点写具体。(重点) 2.能够找好典型事例,通过对语言、动作、神情等进行细致入微的描写,写出此人的特点。(难点),学习目标,同学们,今天我们一起来猜几个谜语。,他尖嘴猴腮,满脸是毛; 能腾云驾雾、千变万化; 敢大闹天

人教部编版语文一年级下册第3课一个接一个课件Tag内容描述:

1、人教部编版五年级(下册),习作 把一个人的特点写具体,第1课时,1.写一个人,把他的特点写具体。(重点) 2.能够找好典型事例,通过对语言、动作、神情等进行细致入微的描写,写出此人的特点。(难点),学习目标,同学们,今天我们一起来猜几个谜语。,他尖嘴猴腮,满脸是毛; 能腾云驾雾、千变万化; 敢大闹天宫,并能降妖除魔。,孙悟空,他嫉恶如仇,正义勇敢; 一身虎胆,武艺高超; 十几碗烈酒下肚, 仍然可以赤手空拳降老虎。,武松,为什么大家一猜就中呢? 因为他们描写得比较生动,使得人物形象具有鲜明的特点。,写作任务,写作对象:人。

2、人教部编版五年级(下册),习作 把一个人的特点写具体,第2课时,1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写真情实感。(重点) 2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。(难点),学习目标,同学们,上节课通过讨论学习,我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。 这节课,我们继续学习。,范例讲解,我们班的体育健将 李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。 记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”。

3、3.一个接一个 第一课时 目 录 课前导入 字词学习 课文浅析 02 03 01 课前导入 01 趣味引入 童年真有趣瞧,月夜,我正玩着踩影子,大人叫我回家睡觉,可是我想再多玩一会儿。丌过,回家睡着了,我可以做各种各样的梦 字词学习 02 。

4、3.一个接一个 第二课时 目 录 课文品读 课文赏析 课文拓展 02 03 01 课文品读 01 课文回顾 听朗读,想一想一个接一个表现了作者怎样的心态 课文理解 i w ho xin zi du wn y hur a b u hu ji 。

5、你的童年是什么样子的呢?,第一课时,第二课时,3,一个接一个,金子美铃,日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想,被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品:童谣诗集向着明亮那方,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。,接 觉 再 做 各 种 样 伙 伴 却 也 趣 这,ji jio zi zu zhn,yn hu bn qu y q zh,接,ji,迎接 接力,再,zi,再见 再来,觉,jio,睡觉 午觉,做,zu,做梦 做作业,各,各种各样 各自,样,yn,各种各样 榜样,种,zhn,各种各样 撒种,伙,hu,伙伴 小伙子,却,qu,退却 冷却,伴,bn,伙伴 陪伴,偏旁。

6、3 一个接一个 课时练一、小猫钓鱼,组成新词语。睡 做 伙 有 过节 觉 梦 伴 趣二、读拼音,写词语。hu bn zh l g zhng g yng三、下面的说法对吗?对的画“ ”,错的画“”。1.“各”的第一笔是“一” 。( ) 2“觉”中一共有四个点。( )3. 本文中“唉,要是不上学就好了。”因为:“我”确实不爱上学。 ( )四、重点段落品析。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!1.选一选,巧搭配(填序号)。讲 听 音乐 故事2.在文中找出下列词语的近义词。 欢乐 乐趣五、想一想,要是学校里上课没有上课铃声会怎。

7、不过回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢!,正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过,去了学校, 就能见到小伙伴, 多么开心哪!,正和小伙伴们玩着跳房子, 操场上却响起了上课铃声。 唉,要是没有上课铃就好了。 不过,听老师讲故事, 也是很快乐很有趣的呀!,别的孩子也是这样吗? 也像我一样,这么想吗?,一个 接 一个,月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢!正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学。

8、一个接一个教学目标:1.知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。3.情感目标:体会孩子做事积极、乐观的心态。教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。教学难点:体会孩子做事积极、乐观的心态。教学课时:两课时。第一课时教学目标1能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13 个生字,学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7 个生字。2初读课文,整体。

9、,3.一个接一个,1 指名朗读3、一个接一个。 2 指名认读生字和词语。,过,各,我 会 写,gu g,(过去) (各种),种,样,我 会 写,zhng yng,(一种) (样子),伙,伴,我 会 写,hu bn,(伙伴) (相伴),这,我 会 写,zh,(这里),你每天都做过哪些事?这些事情当中,哪些是你喜欢做的?哪些是你不喜欢做的?,月夜,正玩着踩影子, 就听大人叫着:“快回家睡觉!” 唉,我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了, 倒可以做各种各样的梦呢! 正做着好梦, 又听见大人在叫:“该起床上学啦!” 唉,要是不上学就好了。 不过,去了学校, 就能见到小伙。

10、,课 文, 一个接一个,你玩过这些游戏吗?,当你们玩游戏玩得正高兴的时候,被爸爸妈妈喊回家,你们是什么感受?,走进课文 一个接一个,1. 文中的小朋友正玩着( )的时候,被大人 叫回去( )。正做着好梦的时候,被大人叫:( )。2. 选一选(1)去了学校,就能见到小伙伴,多么( )哪!(2)听老师讲故事,也是很( ),很有趣的呀!A. 快乐 B. 开心,踩 影 子,睡 觉,“该起床上学啦!”,B,A,读课文,回答问题,会 认 字,课堂练习题 一,1. 给加点字选择正确的读音,打 “”。睡觉( jio ju ) 各种 ( zhng zhng )有趣 ( q q。

11、3一个接一个,预习检查,1 指名朗读3 一个接一个。 2 指名认读生字和词语。,字词乐园,接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这,字词乐园,过 各 种 样伙 伴 这,近 反义祠,伙伴-,近义词:,朋友,开心-,快乐,反义词:,开心-,难过,课文详解,一、导入,同学们,你们平时都喜欢做什么啊?,做游戏、看电视,课文详解,二、课文讲解,1、孩子做了哪几件事情?,踩影子、做梦、跳房子、上课。,课文详解,二、课文讲解,2、文章有几个自然段?,四个。,3、前三段开始“正”字说明了什么?,说明我正高兴着。,课文详解,二、课文讲解,4、前三段的“唉”说明了什么。

【人教部编版语文一年级下册】相关PPT文档
【人教部编版语文一年级下册】相关DOC文档
【人教部编版语文一年级下册】相关其他文档
标签 > 人教部编版语文一年级下册第3课一个接一个课件[编号:116834]