课文3一个接一个精美课件

1、一次使全世界永难忘怀的大游行,一场令全世界刻骨铭心的 演说,我有一个梦想,马丁路德金,背景简介,从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足.,福斯特在美国历史上的黑人一书中援引美国著名黑人学者、历史学教授威廉杜波依斯的研究成果答复说，仅在1680至1786年期间，资产者就从非洲向美洲贩卖了两千多万黑人。这个数字仅限于活着抵达美洲、被在黑奴拍卖市场上强行卖出为奴的黑人。由于在抓捕中被打死，在远洋航行中被虐待致死或因反抗被镇压致死等原因，活着抵达美洲的黑人仅占被捕捉。

2、节约用水,保护地球,在宇宙中地球的夜晚,蓝色的美,山地,建筑,高坡,湖泊,冰川,树林,碧空,飞瀑,奇山,冰岛,直布罗陀海峡,红海,只有一个地球,只有一个地球,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,“我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了!”,想象朗读,大肆捕杀，血流成河,乱砍滥伐令人触目惊心,水资源,森林资源,生物资源,大气资源,最后一株树与悲哀的老人,浓烟滚滚，遮天蔽日,凄惨的考古遗址,受污染的河流与成千上万的“浮尸”,干旱正威胁着地球的沙漠化,无情的洪水正吞噬着生命和大地,受污染的河流与成千上万的“浮尸”,饥饿和疾病。

3、自由女神像下的国度“自由”吗？,16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，南北战争胜利之后，当时的总统林肯签署了解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？,几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。,美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件（公共汽车座位隔离条令），激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁路德金（Martin Luther King），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。

4、,第四单元 分数的意义和性质,第 3 课时 求一个数是另一个数的几分之几,在（ ）里填上合适的分数。,( ),( ),( ),“1”,同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。,被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。,（b0）,导学单： 1.黄彩带与红彩带的长度有怎样的关系？ 2.怎样求黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 3.读了例题，你还知道了什么？,黄彩带与红彩带的 一样长。,把红彩带平均分成4 份，黄彩带的长相当于这样的1 份。,可以根据分数与除法的关系，用14=,现在黄彩带的又各是红彩带的几分之几？ 说说你是怎样想的？,49=,这里求的是母。

5、3.一个接一个 第一课时 目 录 课前导入 字词学习 课文浅析 02 03 01 课前导入 01 趣味引入 童年真有趣瞧，月夜，我正玩着踩影子，大人叫我回家睡觉，可是我想再多玩一会儿。丌过，回家睡着了，我可以做各种各样的梦 字词学习 02 。

6、3.一个接一个 第二课时 目 录 课文品读 课文赏析 课文拓展 02 03 01 课文品读 01 课文回顾 听朗读，想一想一个接一个表现了作者怎样的心态 课文理解 i w ho xin zi du wn y hur a b u hu ji 。

7、3 一个接一个 课时练一、小猫钓鱼，组成新词语。睡 做 伙 有 过节 觉 梦 伴 趣二、读拼音，写词语。hu bn zh l g zhng g yng三、下面的说法对吗?对的画“ ”，错的画“”。1.“各”的第一笔是“一” 。（ ） 2“觉”中一共有四个点。（ ）3. 本文中“唉，要是不上学就好了。”因为：“我”确实不爱上学。 （ ）四、重点段落品析。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！1.选一选，巧搭配（填序号）。讲 听 音乐 故事2.在文中找出下列词语的近义词。 欢乐 乐趣五、想一想，要是学校里上课没有上课铃声会怎。

8、不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！,正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴， 多么开心哪！,正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！,别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？,一个 接 一个,月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学。

9、,课 文, 一个接一个,你玩过这些游戏吗？,当你们玩游戏玩得正高兴的时候，被爸爸妈妈喊回家，你们是什么感受？,走进课文 一个接一个,1. 文中的小朋友正玩着（ ）的时候，被大人 叫回去（ ）。正做着好梦的时候，被大人叫：（ ）。2. 选一选（1）去了学校，就能见到小伙伴，多么（ ）哪！（2）听老师讲故事，也是很（ ），很有趣的呀！A. 快乐 B. 开心,踩 影 子,睡 觉,“该起床上学啦！”,B,A,读课文，回答问题,会 认 字,课堂练习题 一,1. 给加点字选择正确的读音，打 “”。睡觉（ jio ju ） 各种 （ zhng zhng ）有趣 （ q q。

10、3一个接一个,预习检查,1 指名朗读3 一个接一个。 2 指名认读生字和词语。,字词乐园,接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这,字词乐园,过 各 种 样伙 伴 这,近 反义祠,伙伴-,近义词：,朋友,开心-,快乐,反义词：,开心-,难过,课文详解,一、导入,同学们，你们平时都喜欢做什么啊？,做游戏、看电视,课文详解,二、课文讲解,1、孩子做了哪几件事情？,踩影子、做梦、跳房子、上课。,课文详解,二、课文讲解,2、文章有几个自然段？,四个。,3、前三段开始“正”字说明了什么？,说明我正高兴着。,课文详解,二、课文讲解,4、前三段的“唉”说明了什么。

11、你的童年是什么样子的呢？,第一课时,第二课时,3,一个接一个,金子美铃，日本童谣诗人。她的作品洋溢着绚丽的幻想，被当时的日本诗坛誉为“巨星”。 代表作品：童谣诗集向着明亮那方,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,接 觉 再 做 各 种 样 伙 伴 却 也 趣 这,ji jio zi zu zhn,yn hu bn qu y q zh,接,ji,迎接 接力,再,zi,再见 再来,觉,jio,睡觉 午觉,做,zu,做梦 做作业,各,各种各样 各自,样,yn,各种各样 榜样,种,zhn,各种各样 撒种,伙,hu,伙伴 小伙子,却,qu,退却 冷却,伴,bn,伙伴 陪伴,偏旁。

12、,3.一个接一个,1 指名朗读3、一个接一个。 2 指名认读生字和词语。,过,各,我 会 写,gu g,（过去） （各种）,种,样,我 会 写,zhng yng,（一种） （样子）,伙,伴,我 会 写,hu bn,（伙伴） （相伴）,这,我 会 写,zh,（这里）,你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？,月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙。

13、一个接一个教学目标：1.知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。3.情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。教学难点：体会孩子做事积极、乐观的心态。教学课时：两课时。第一课时教学目标1能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13 个生字，学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7 个生字。2初读课文，整体。

14、你的童年是怎么度过的呢？你的童年是怎么度过的呢？ 快乐地玩耍快乐地玩耍 妈妈的爱妈妈的爱 老师的教导老师的教导 3 3 一个接一个一个接一个 听课文朗读，找一找：听课文朗读，找一找： 文中写了哪些童年趣事？文中写了哪些童年趣事？ 月夜踩影子月夜踩影子 做各种各样的梦做各种各样的梦 和小伙伴玩跳房子和小伙伴玩跳房子 听老师讲故事听老师讲故事 jio jio zi zi 觉觉 再再 各各 我。

15、 你每天都做过哪 些事？这些事情当 中，哪些是你喜欢 做的？哪些是你不 喜欢做的？ 你的童年是什么样子的呢？你的童年是什么样子的呢？ 月光下的游戏月光下的游戏 同伴间快乐的玩耍同伴间快乐的玩耍 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 老师的教导老师的教导 妈妈的叮咛妈妈的叮咛 统统编编教材一年级下册第二单元教材一年级下册第二单元 3.3. 一个接一个一个接一个 金子美铃（金子。

16、一个接一个,y ji y ,课 文,当你们玩游戏玩得正高兴的时候，被爸爸妈妈喊回家，你们是什么感受？,我 会 读,接 觉 再 做 各 种 样,ji jio zi zu g zhng yng,梦 伙 伴 却 趣 这,mng hu bn qu q zh,我 会 写,gu,不过 走过,g,各自 各别,zhng,种子 一种,yng,一样 样子,hu,bn,zh,伙伴 一伙,同伴 伙伴,这个 这里,导 入,图上的小朋友们在做什么？,突然大人叫他们赶快回家，他们会怎么想呢？,yu y ， zhn wn zhe ci yn zi ， 月 夜 ， 正 玩 着 踩 影 子 。