是个拓展

1、 目标导读 1.结合教材 P4阅读与分析，归纳稳态的概念。2.结合图 12、13，阐明稳态 的三个层次。3.阅读教材 P6内容，概述稳态的意义。 重难点击 稳态的概念。 一 稳态的概念 1分析 P4“阅读与分析”中的各种现象，讨论并归纳稳态的基本含义。 (1)已知正常人血浆的 pH 为 7.357.45，人体血浆中维持 pH 平衡的机制如下： 酸性物质进入血浆时的主要调节过程： 碱性物质进入血浆时的主要调节过程： 由于血浆中缓冲物质的调节作用，以及机体的调节作用，使血浆的酸碱度维持相对稳定。 (2)河流受到轻微污染之后，能通过物理沉降、化学分解和微生。

2、第第 1 14 4 讲讲 人类是一个休戚与共的命运共同体人类是一个休戚与共的命运共同体 教案教案 教学目标 知识目标通过各国联合抗疫的故事，知道人类命运共同体的基本概念，理解构建人类命运共同体重要意义。 能力目标 通过合作完成学习单， 知道。

3、专题拓展课五专题拓展课五 牛顿运动定律中的两个经典模型牛顿运动定律中的两个经典模型 学习目标要求 1利用动力学观点分析传送带模型。2.利用动力学观点分析板块模型。3.抓住解 决两类经典模型的关键是摩擦力。 拓展点 1 传送带模型 传送带问题。

4、7.3 求一个数是另一个数的百分之几1. 苗圃种植了一批新品杨树共 2450棵，结果死亡了 49棵，求这批树苗的成活率。 2. 五年级一班今天出勤 48人，缺勤 2人，求五年级一班今天的出勤率。3. 把 25克盐溶解在 100克水中，求盐水的含盐率是百分之几。4. 一块锡和铅的合金重 45千克，其中铅重 27千克，求这块合金的含铅率。5. 电视机厂去年计划生产彩电 20万台，结果生产了 25万台。完成了计划的百分之几？答案：1.（2450-49）2450=98%2. 48（48+2）= 95.8%3. 25（25+100）= 20%4. 2745=40%5. 2520=125%。

5、第1章 生物界是一个相对稳定的生命系统,目标导读 1.结合教材P4阅读与分析，归纳稳态的概念。 2.结合图12、13，阐明稳态的三个层次。 3.阅读教材P6内容，概述稳态的意义。 重难点击 稳态的概念。,一 稳态的概念,三 稳态的意义,二 不同层次的稳态,当堂检测,内容索引,一 稳态的概念,1.分析P4“阅读与分析”中的各种现象，讨论并归纳稳态的基本含义。 (1)已知正常人血浆的pH为7.357.45，人体血浆中维持pH平衡的机制如下： 酸性物质进入血浆时的主要调节过程：,乳酸,泌尿,H2O,CO2,呼吸,呼吸,NaHCO3,碱性物质进入血浆时的主要调节过程：,由于血。

6、,16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？,几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。,背景介绍：1955年12月1日，一位名叫罗莎帕克斯的黑人妇女乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。黑人于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁路德金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或。

7、1963年8月28日，美国一位黑人在华盛顿林肯雕像前，向参加集会的25万人倾诉了他心中的梦想。从此，他的梦想成了美国黑人共同的梦想。,1968年4月4日，这位黑人在旅馆的阳台上惨遭刺客枪击，不幸身亡。罪恶的子弹夺去了他的生命，但夺不走他心中的梦想。从此，他的梦想成了美国人民的梦想。2006年11月13日，这位黑人的纪念堂在美国国家广场动工，时任美国总统布什、前总统克林顿及五千多美国民众冒雨参加了奠基仪式。而他的梦想也超越了时代，超越了国界，成为我们学习的篇章。这位伟大的美国黑人是谁？,我有一个梦,马丁路德金,作者简介,背景。

8、自由女神像下的国度“自由”吗？,16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，南北战争胜利之后，当时的总统林肯签署了解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？,几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。,美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件（公共汽车座位隔离条令），激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁路德金（Martin Luther King），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。

9、第一单元 两、三位数乘一位数第 3 课时 求一个数是另一数的几倍练习课教学内容：教材第 6 页 5-9 题。教学目标：1通过练习和思考，更加明确“几倍”和“几个几”之间联系，进一步认识倍。2.培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3.培养学生善于动脑的良好习惯和学习数学的兴趣。教学重难点：重点：进一步建立“倍”的概念。难点：理解“倍”的本质含义。教学准备：课件教学过程：一、口算训练。（想想做做第 5 题）206= 480= 6009= 5700= 506= 3800=二、激趣导入1拍一拍学生拍拍表示一倍的次数，老师有节奏地拍出表示几倍的次数。

10、 生物界是一个相对稳定的生命系统生物界是一个相对稳定的生命系统 学考达标 知识点一 稳态的概念 1下列对稳态的描述错误的是( ) A有酸性物质产生时，人体血浆 pH 维持恒定不变，这体现了人体内环境的稳态 B生物的适应性也是一种稳态 C稳态在生物界中具有普遍性，表现在个体、群体和生物圈三个层次上 D系统在受到干扰因素的作用下偏离稳态后可以返回原来状态 答案 A 解析 稳态是一种相对稳定状态，需要各种调节机制的作用、生命系统的稳态包括：相对不 变性、可恢复性和适应性。 2正常人体血浆中的 pH 始终为 7.357.45，这是因为( ) A血浆。

11、 小升初小升初常用常用 1 10000 个词组个词组& &句型句型 1. tooto太而不能 -The children are too young to see the movie. 2. be late for sth. 迟到 -They were late for school yesterday. 3. be busy doing sth 忙于做某事 -My bro。

12、4.5求一个数是另一个数的几分之几11千克葡萄干平均装在2个袋子中，每袋葡萄干占全部葡萄干的几分之几？2.一根5米长的绳子，平均分成8段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？3.红花有5朵，黄花有6朵，红花的数量是黄花的几分之几？答案提示1. 12= 122. 18=18,58=58(米)3. 56=56。

13、第一单元 两、三位数乘一位数第 2 课时 求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第 4 页例 3、第 5 页想想做做。教学目标：1、理解“一个数是另一个数的几倍” ，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍” ，并能解决实际问题。2、在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。3、体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。教学重点：理解“一个数是另一个数的几倍” ，学会利用除法求“一个数是另一个数的几倍”并能在实际中运用。教学难点：理解和运用除法求“一个。

14、我愿意是急流,语文(基础模块)上册,第11课,生 命 诚 可 贵 爱 情 价 更 高 若 为 自 由 故 两 者 皆 可 抛,贵,情 价 更 高,若 为 自 由 故,两 者 皆 可 抛,生 命 诚 可 贵,爱 情 价 更 高,两 者 皆 可 抛,生 命 诚 可 贵,爱 情 价 更 高,若 为 自 由 故,两 者 皆 可 抛,生 命 诚 可 贵,爱 情 价,贵,更 高,若 为 自 由 故,两 者 皆 可 抛,生 命 诚 可 贵,爱 情 价 更 高,若 为 自 由 故,两 者 皆 可 抛,贵,情 价 更 高,生 命 诚 可 贵,爱 情 价 更 高,若 为 自 由 故,生 命 诚 可 贵,爱 情 价 更 高,若 为 自 由 故,两 者 皆 可 抛,生 命 诚。

15、,求一个数是另一个数的几分之几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？,3,情境导入,返回,阅读与理解,列式,探究新知,返回,根据分数的意义,分析与解答,即鹅的只数是鸭的 7 10 。,把10只看作单位“1”,【方法一】,返回,【方法二】,返回,根据分数与除法的关系,分数与除法有什么关系？,想一想,用除法计算,710,(2)鸡的只数是鸭的几分之几？,分析与解答,求一个数是另一个数的多少倍，用除法计算。,2010=2 答:鸡的只数是鸭的2倍。

16、,求一个数是另一数的几分之几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,小明今年11岁，爷爷今年66岁，爷爷的年龄是小明的几倍？,求一个数是另一个数的几倍用除法计算。,6611=6,为什么用除法计算？,情境导入,返回,把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于这样的1份。,黄彩带与红彩带的 一样长。,黄彩带的长是红彩带的 。,1,4,根据分数与除法的关系，也可以用除法计算：,1,4,14=,探究新知,返回,例 4,算式里的“3”表示什么？“4”呢？,蓝彩带的长是红彩带的 。,34=,算式里的“3”表示篮彩带的长是3份，“4”表示。

17、,求一个数是另一个数的几倍,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,倍的认识,课堂练习,5,课前导入,填一填。,3,2,探究新知,从题中你知道了什么？,3,方法一：画示意图,擦桌椅的：,扫地的：,擦桌椅的是扫地的3倍。,4,方法二：列算式,答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。,除法计算,擦桌椅的：,扫地的：,12,4,1243,5,回顾与反思,擦桌椅的：,擦桌椅的是扫地的3倍,扫地的：,4312（人）,4人,温馨提示,求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；得数后面不加单位名称。,6,课堂练习,3,4,1.填一填。,7,2.学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的有40人，跳舞的有8人，。

18、,一个因数是0的乘法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,多位数乘一位数,课堂练习,6,课前导入,1.笔算下面各题。,1 3 6,6,6,1,1366,816,1444,576,1 4 4,4,6,7,1463,438,1 4 6,3,8,3,4,3,1,1,2,8,5,1,1,2,2.口算下面各题。,09,9,50,5,99,0,075,75,890,89,80,8,3,探究新知,7个盘子里一共还有多少个桃子？,0,0,0,0,0,0,0,4,加法：,求7个0的和是多少，用乘法计算。,0,0,0,0,0,0,0,0000000,0（个）,乘法：,07,70,0（个）,0（个）,答：7个盘子里一共还有0个桃子。,5,03 90 00,计算下列各题。,0,0,0,0和任何数相乘都得0。,6,课堂练习,1.口算。,0。

19、,第 2 课时 求 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 倍,第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数,复习巩固,算一算,35,305,3005,47,407,4007,15,150,1500,28,280,2800,新知讲解,3,你能比一比这三种花的朵数吗？,新知讲解,3,比较黄花和蓝花的朵数,黄花的朵数是3个蓝花的朵数。,黄花朵数是蓝花的3倍。,新知讲解,3,比较红花和蓝花的朵数,蓝花有2朵，红花有（ ）个2朵，红花的朵数是蓝花的（ ）倍。,4,4,归纳总结,你知道如何判断一个数是另一个数的几倍吗？,新知讲解,3,已知蓝花有2朵，黄花有6朵，黄花的朵数是蓝花的几倍？,2,3,求一个数另一个数的几倍。

20、什么是个好姜君豪 温州市龙湾区永中中学“荡 胸 生 曾 云 ， 决 眦 入 归 鸟 ”， 是 豪 阔 ， 却 无 一 颗 心 ， 低 调 的 心 ； “马 上 相 逢 无 纸笔 ， 凭 君 传 语 报 平 安 。 ”是 思 念 ， 却 无 一 颗 心 ， 沉 着 冷 静 的 心 。 豪 阔 ， 思 乡 固 然 是 好 ，但 为 什 么 读 来 总 让 人 感 觉 美 中 不 足 呢 ？棋 盘 ， 一 个 “生 死 拼 杀 ”的 地 方 ， 两 人 萍 水 相 逢 ， 当 即 互 相 对 望 一 眼 ， 凶 狠 的 眼 神中 是 一 副 我 吃 定 你 的 样 子 。 假 装 威 风 坐 下 ， 还 一 脸 傲 然 的 拍 了 拍 衣 服 ，。