阳光和凤仙花课件

1、第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 5.凤仙花开花了 现在凤仙花植株已经花满枝 头了!凤仙花的花是什么样的?它经 历了怎样的花开花谢过程呢? 一、聚焦 二、探索 1.观察花的结构 （1）摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花， 观察它是由哪几部分组成的。 （2）用镊子细心地从外到内将花的各部分撕 下来，将它们分类排列纸上。 凤仙花有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成。 分类摆放。

2、1.8凤仙花的一生 经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理 的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并 分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？ 展示并交流我们种植的凤仙花戒其他植物的生长变化记录表。 将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的 顺序排列起来。 3月23日（播种） 凤仙花是双子叶植物，它的 由种皮和胚两部分组成。胚由胚 根、胚芽和子叶组成。。

3、8.凤仙花的一生 凤仙花这是怎么了 ？ 经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程， 观察、记录了凤仙花一生的生长变化，整理并分析我们收集的信息 ，我们有哪些新的收获呢？ 展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记 录表。 将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺 序排列起来。 凤仙花的一生要经历种子 发芽、开花、结果和死亡等几 个阶段！ 根据我们的记录，完成下表。

4、第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化 2.种植凤仙花 我们种下一些种子， 它们都能长成一株植物吗? 种子萌发和植物生长 需要什么条件? 怎样做才能更好地记 录植物一生的生长变化过 程呢? 一、聚焦 二、探索 1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆戒校园的花池中。 填土 播种 浇水 洞的深度：约1厘米。 太深或太浅都不利于种子发芽。 饱满的种子可以提供更多的养分。。

5、1.5 凤仙花开了 现在凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么 样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？ 五颜六色的凤仙花 长出花蕾，也就是花芽 花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就丌再长高或者增长缓慢了。 开花（播种后两个月） 凤仙花的萼片呈角状弯曲。 凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长成果实 凤仙花生长到一定阶段会出现花不果实同株的现象。 观察花的结构 摘。

6、8 凤仙花的一生凤仙花的一生 第二单元 种凤仙花 一一、导入新课、导入新课 凤仙花这是怎么了？ 植物都有自己的生命周期 一、导入新课一、导入新课 植物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期，所经过的这 几个时期叫作生命周期。凤仙花的生命周期是怎样的? 凤仙花从种子发芽到长出茎叶，再到开花、结果各需要多少天？ 凤仙花的一生经历了哪些时期？ 二、讲授新课二、讲授新课 （一）凤仙花的一生 汇。

7、5 养护凤仙花养护凤仙花 第二单元 种凤仙花 一一、导入新课、导入新课 凤仙花长大了！ 接下来我们应该怎样养护它们呢？ 交流查阅的资料！ 二、讲授新课二、讲授新课 二、讲授新课二、讲授新课 （一）交流查阅的资料 二、讲授新课二、讲授新课 植物植物生长的条件生长的条件 植物生长的五大要素： 光、水、温度、空气、土壤。 光对植物生长的重要性：植物利用阳光进行光合作用。 2 1 水对植物生长。

8、2.3阳光和凤仙花 教学设计【教学分析】本课科学素养培养过程：提出问题-猜想假设计划组织事实证据得出结论。通过观察植物角的植物发现问题：为什么阳台的凤仙花绿绿的、粗粗的，而植物角的凤仙花却矮矮的、黄黄的？引入后面的猜想假设：植物角的凤仙花可能缺少阳光。根据老师的要求做好计划组织，按照制订的“植物和阳光”研究计划，进行对比试验。长时间观察阳台上的凤仙花和纸箱内的凤仙花的不同长势，并做好观察记录，最后得出结论。从而达成知识目标“植物生长需要阳光来维持生存和生长”。在本课学生的探究参与度增加，多了讨论交流。

9、阳光和凤仙花,阳光下的植物,凤仙花,扶桑,牵牛花,狗尾草,玫瑰,鸢尾花,没有阳光的植物,植物的生长离不开阳光,你喜欢哪个景色呢？为什么？所以我们也要爱护花草树木！那你应该怎么做呢？,拓展,爱护花草树木,花草树木使我们的环境更清新、更美丽，我们应该怎样爱护它们呢？,你打算怎么做呢？,。