西方文明之源

1、近代西方的民主思想,第一单元专制理论与民主思想的冲突,学习探究区,反馈训练区,知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。,课标要求,教材问题解答,学习探究区,一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想,1.背景 (1)欧洲：资本主义工商业发展，反封建专制统治的民主思想兴起。 (2)荷兰 政治：16世纪80年代，尼德兰资产阶级革命胜利，荷。

2、西方专制主义理论,第一单元专制理论与民主思想的冲突,学习探究区,反馈训练区,了解托马斯阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景。,课标要求,教材问题解答,学习探究区,一、阿奎那的“君权神圣”,1.背景 (1)西欧进入封建社会后，基督教会占据精神和政治主宰的地位。 教会既拥有宗教权力又拥有世俗权力，甚至凌驾于 权力之上。

3、专题检测专题检测(六六) (时间：100 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1 普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”， 宋明理学家提出“心是宇宙万物的 本原”。他们共同强调的是( ) A人的主观感受的重要性 B以人为中心的世界观 C知行合一的认识论 D人的客观存在的重要性 解析 智者学派的普罗塔戈拉认为“人是万物的尺度”，这里的“人”指的是人 的感觉，而宋明时期的陆。

4、专题检测试卷专题检测试卷(六六) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 2 分，共 50 分) 1 公元前6世纪到公元前4世纪是东西方哲学思想发展的重要时期， 当时儒家的“民本思想” 与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景主要的不同是( ) A讨论主题不同 B诞生的政治氛围不同 C价值取向不同 D所处的历史阶段不同 答案 B 解析 前者是大动荡、大变革下的产物，后者是民主。

5、专题检测专题检测(七七) (时间：45 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1.(2017 山西太原高一期中)有学者认为，英国“光荣革命”在一个有长期专制传 统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。 由此可知，“光荣”的本质是( ) A.一次不流血的革命 B.实现了“王在法下” C.形成“双王共治”的局面 D.终结了君主专制 解析 根。

6、小学共创文明班级，争做文明学生活动方案小学共创文明班级，争做文明学生活动方案 活动主题：共创文明班级，争做文明学生 活动对象：XX 小学 X（x）班全体学生 活动时间：2020 年 5 月 活动目的：活动目的： 1.倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌。 2.强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展。 3.以小手拉大手，影响和带动每个家庭、每个公民积极响应市委关于 “创建。

7、创 建 文 明 城 市 主 题 班 会 课 件,汇报人： 汇报时间：20XX,“全国文明城市”的定义是什么？,“ 全国文明城市 ” 是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。,几年评选一次？,“全国文明城市”每三年评选一次,“全国文明城市”知多少？,“全国文明城市”知多少？,提高城市的文明程度 并提高市民的幸福指数 提高市民的文明素质,“全国文明城市”知多少？,“。

8、考点考点 18 18 古代亚非文明和欧洲文明古代亚非文明和欧洲文明 一、古代亚非文明 （一）古代埃及 1尼罗河与古埃及文明 （1）地理位置与自然环境：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南 北。 每年尼罗河定期泛滥， 当洪水退去后， 两岸留下肥沃的黑色淤泥， 非常有利于农业生产。 因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 。 （2）古埃及文明发展历程： 兴起 约从公元前 3500 年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家 发展 公元前 3100 年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时 代和新王。

9、青年文明号该做什么,青年文明号主题班会,？,what should the young civilization what should the young civilization civilization what should the young civilization,宣讲人：某某某 时间：20XX.XX,目录,青年文明号基本常识,青年文明号是长期的创建过程,青年文明号该怎么做,第一部分,青年文明号基本常识,what should the young civilization what should the young civilization civilization what should the young civilization,什么是“青年文明号” 青年文明号是以青年为主体，在生产、经营、管理和服务中创建的体现高度职业文明。

10、 1 一、古代亚非文明 （一）古代埃及 1尼罗河与古埃及文明 （1）地理位置与自然环境：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河 定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼” 。 （2）古埃及文明发展历程： 兴起 约从公元前 3500 年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家 发展 公元前 3100 年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和 新王国时代三个时代 强盛 在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃。

11、板块 4 西方文明的源头古代希腊、罗马(时间:40 分钟 满分:85 分)编者选题表知识点 角度 题号雅典政体的制衡机制 1雅典维护社会秩序的措施 2雅典公民参政意识的培养 3雅典法律权威性的提高 4雅典的民主制雅典直接民主制的局限性 5罗马法形式主义的特征 6罗马法的人文主义特色 7罗马法适用范围的扩大 8罗马法对后世的影响 9罗马法罗马法的理性精神 10苏格拉底的思想 11西方人文主义的起源古希腊人文主义精神的影响 12综合 13、14一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分)1.(2018广东茂名二模)伯利克里时期,作为最高司法和监察机关。

12、板块 5 西方文明的兴起与发展手工工场时期的资本主义(时间:40 分钟 满分:85 分)编者选题表知识点 角度 题号新航路开辟的背景 1新航路开辟的影响 2世界市场的形成与拓展殖民扩张的条件 3英国议会民主制度确立的过程 4美国 1787 年宪法的影响 5欧美代议制的 确立和发展美国 1787 年宪法的特点 6人文主义思想的影响 7宗教改革中新旧教派的冲突 8卢梭的社会契约论 9启蒙思想的影响 10西方人文主义的复兴与发展理性精神的发展 11近代物理学的奠基 牛顿经典力学的影响 12综合 13、14一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分)1.(2018四。

13、西方文明的摇篮教案课题 西方文明的摇篮 单元 第一单元 学科 历史与社会 年级 八年级上情感态度和价值观目标通过学习伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。能力目标了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况，包括古代希腊文明的渊源，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。学习目标知识目标 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。重点 了解古希腊地理环境和城邦雅典的民主制度。难点 如何让学生正确认识古希。

14、,复习回顾：大河文明,迈 锡 尼,克 里 特 岛,从公元前2000年起，地中海沿岸先后以_和 _为中心形成了爱琴文明，历时约800年。,迈锡尼,克里特岛,古希腊文明的开端爱琴文明,（欧洲最早的文明）,填一填,走进早期爱琴文明,西方文明的摇篮,古代希腊,第1课时,海洋文明,请描述希腊的地理位置。,希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海。,初识希腊,西方文明的摇篮,巴,尔,干,古希腊地理环境特点,海洋和山峦，把希腊人分割在孤立的山谷和海岛上。,位于巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布,航海条件优越,城邦林立,航。

15、第三课 西方古典文明 第1课时 西方文明的摇篮,人教新目标版历史与社会 八年级上,“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘生活”。 古希腊思想家柏拉图,图识希腊之地形,曲折的海 岸线、重叠的 山峦、狭长的 山谷、星罗棋 布的海岛、众 多的天然良港。,希腊的地理环境有哪些特点？,多山靠海，地势崎岖，平原小，土地贫瘠。 海岸线曲折，多良港。,地理环境对希腊文明产生了哪些影响？,形成众多小国寡民城邦； 海外商品贸易发达； 海外殖民扩张频繁。,图识希腊之城邦,市场 神庙 卫城 私人住宅 城墙 运动场 剧场,小国寡民,城邦内部想象图,古。

16、西方文明的摇篮试卷一、选择题1.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是（ ） A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国 C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国 D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海2.雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称为民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”在此，他强调的是被称为民主政治的（ ） A.原因 B.过程 C.方法 D.程序。

17、西方文明之源试卷一、选择题1.古希腊是欧洲戏剧的故乡。下列作品属于古希腊戏剧成就的是（ ） A.荷马史诗 B.俄底浦斯王 C.天方夜谭 D.哈姆雷特2.古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的重要史料。这布作品是（ ） A.俄狄浦斯王 B.天方夜谭 C.荷马史诗 D.神曲3.世界各个地区的文明相互碰撞、彼此交融，不仅加强了相互之间的了解，更促进了科技文化的发展。据此回答 15-19 题。 小军在读一部故事集，这本书充满智慧和想象力，书里的故事有阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等。他读的是（ ） A.悲惨世界 B。

18、第三课 西方古典文明 第3课时 西方文明之源,人教新目标版历史与社会 八年级上,“没有希腊和罗马奠定的基础，就不可能有现代的欧洲。” 恩格斯,古希腊,古希腊,“哲学”,哲学：是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成，指热爱智慧，philo是动词，指热爱，sophia是名词，指智慧。,猜猜下幅画上有哪些人，他们在做什么？有哪些著名哲学家？,柏 拉 图,亚 里 士 多 德,苏 格 拉 底,欧 几 里 得,雅典学院,画面描绘了古希腊著名的哲学家、思想家和科学家聚集在一起，展开激烈的争论和研究的场景。。

19、西方文明之源,古希腊、古罗马文明,“没有希腊和罗马奠定的基础，就不可能有现代的欧洲。” 恩格斯,哲学,科学,戏剧,艺术,法律,建筑,文字,体育,文学,现代西方灿烂的哲学、科学、戏剧文学、历史学、法学、建筑学成就源于古希腊和古罗马！,古希腊文明,古罗马文明,政治保障民主制度,古希腊是西方哲学的故乡,哲学：是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成，指热爱智慧，philo是动词，指热爱，sophia是名词，指智慧。,哲学,代表人物：,柏拉图,亚里士多德,苏格拉底,希腊三贤,雅典学院作者：拉斐尔。

20、西方文明之源教案课题 西方文明之源 单元 第一单元 学科 历史与社会 年级 八年级上情感态度和价值观目标认识到古希腊和古罗马文明的博大精深和深远影响，增强对于文明的认同感，激发学生对于文明的继承与发扬。能力目标通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。学习目标知识目标 了解古希腊和古罗马文明成就的突出表现。重点 古希腊和古罗马文明成就的突出表现。难点 古希腊和古罗马的重要文明成就对后世的影响 学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。教法。