写作 修改润色ppt课件

1、文章的起草与修改,导 入 新 课,提 问 质 疑,文章的起草,文章的修改,导 入 新 课,提 问 质 疑,文章的起草,文章的修改,导 入 新 课,提 问 质 疑,文章的起草,提 问 质 疑,导入新课,红楼梦的作者曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”。经过十年的反复修改才让这部伟大的作品诞生，这漫长的过程岂是“辛苦”这两个字能够概括的？作品的问世就像一位母亲十月怀胎生下自己的孩子一样充满艰辛，因为作者常常和书中的主人公一起同生死，共欢乐。,提问质疑,1、什么是文章的起草？ 2、什么是文章的修改？ 3、怎样起草文。

2、写作 修改润色,情景导入,三分文章七分改, 历代著名作家，都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。” 他的散文藤野先生全文不足四千字，改动却达90多处。宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。曹雪芹“批阅十载 增删五次” 才成就了四大名著之一红楼梦。今天，我们就来学习怎样对文章进行修改润色。，。,写作目标,1.了解修改环节在写作中的重要作用，明确好作品不仅是写出来的，更是改出来的。 2.明确修改文章的原则和方法，理解什么是“言”的修改与“意”的修改，以及怎样进行。

3、写作 修改润色 目 标 导 航 1. 把握修改润色的技巧，懂得如何修改润色 自己的习作。 2. 养成写作中不断修改润色的好习惯。 3. 提高语言表达和鉴赏的能力，提升语文素 养，提升写作水平。 文 题 展 示 一、阅读下面的短文（见教材P89），根据你的 理解和感受，试着修改润色这篇习作。 二、选一篇自己这学期写的作文，从“言”和 “意”两个方面进行修改。 三、回顾自己以往的写作情况，如写了哪。

4、写作 修改润色,1.了解修改环节在写作中的重要作用，明确好作品不仅是写出来的，更是改出来的。 2.学习修改文章的原则和方法，理解什么是“言”的修改与“意”的修改，以及怎样进行“言”和“意”的修改。 3.初步掌握修改文章的方法，对自己所做的文章进行修改润色。,三分文章七分改, 历代著名作家，都十分重视文章的修改润色。鲁迅先生曾说:“好文章不是写出来的,而是改出来的。” 他的散文藤野先生全文不足四千字，改动却达90多处。宋代王安石一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了十三次。曹雪芹“批阅十载 增删五次” 才成就了四大名。

5、写作 修改润色,1.了解并正确使用常用修改符号修改润色作文。 （重点） 2.通过比较、分析、实践等学习方法，掌握修改润色作文的方法。（重点） 3.培养写作兴趣，养成良好的修改润色作文的习惯。 （难点）,什么是“言”和“意”？ 言，指言辞和表达；意，指立意和思想内容。,修改文章要兼顾“言”和“意”,词不达意、语句不连贯、布局不合理等，要从“言”上进行修改；内容肤浅、观点牵强、材料单薄等，要着重从“意”上作出修改。,一问扣题紧不紧；二问材料新不新； 三问立意高不高；四问结构顺不顺； 五问句子通不通；六问用词准不准。,调。