小六 圆柱

,圆柱表面积的计算方法,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,底面直径2dm,高3dm。,做一个这样的圆柱形纸筒,至少需要多少纸板?,情境导入,求需要多少纸板,也就是求圆柱形纸筒的表面积。,做一个这样的圆柱形纸筒,至少需要多少纸板?,探究新知,圆柱侧面积计算公式的推导,长

小六 圆柱Tag内容描述:

1、圆柱表面积的计算方法,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,底面直径2dm,高3dm,做一个这样的圆柱形纸筒,至少需要多少纸板,情境导入,求需要多少纸板,也就是求圆柱形纸筒的表面积,做一个这样的圆柱形纸筒,至少。

2、综 合 练 习,复习旧知,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,巩固练习,二,这一单元学习了哪些知识,这一单元学习了圆柱和圆锥的相关知识,复习旧知,填一填,V锥 1 3 Sh,两个同样大小的 底面,一个侧面, 有无数条高,一个底面,一个 侧面。

3、回顾整理,整体回顾,综合运用,课后作业,圆柱和圆锥,知识梳理,二,圆柱和圆锥,圆柱的侧面积表面积,圆柱和圆锥的特征,圆柱和圆锥的体积,S侧 Ch,V柱 Sh,S表 S底2S侧,你能把学会的知识及方法整理一下吗,用转化实验等方法探究圆柱圆锥。

4、3.140.8,2.512m3,答:需要2.512m3木材,3.1462216,3.14916,452.16cm3,452.16毫升,答:一个杯子能装452.16毫升水,底面半径,金箍棒底面周长是12.56cm,长是200cm.这根金箍棒。

5、六年级数学下册 3.1 UNDERSTANDING OF CYLINDER 汇报人:汇报时间:20XX 圆柱的认识 某某实验小学 1. 认识圆柱,了解圆柱的各部分名称,认识圆柱的侧面及其展开图,并能正确 地判断圆柱.重点 2. 明确圆柱的侧。

6、六年级数学下册 3.6 UNDERSTANDING OF CYLINDER 汇报人:汇报时间:20XX 圆柱与圆锥 某某实验小学 圆柱与圆锥 圆柱圆锥 圆 柱 的 认 识 表 面 积 体 积 圆 锥 的 认 识 体 积 01 温故知新 底 。

7、冀教版 数学 六年级 下册 圆柱的表面积圆柱的表面积 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 课堂练习课堂练习 4 4 圆柱的表面积 返回 圆柱的展开图是什么样子圆柱的展开图是什么样子 。

8、1 第二讲 圆柱的表面积 课程目标课程目标 1认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称,能正确认识圆柱的侧面的展开图中长 与圆柱底面周长宽与圆柱的高的关系. 2理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法, 3.会正确计算圆柱的。

9、圆柱的体积 长方体的体积 正方体的体积 底面积高 底面积 高 V S h 大胆猜想圆柱体的体积等于 因为变换成长方体后,底面积 和高的大小是不变的,所以圆柱的体积也等于底面积高 圆柱的体积 底面积底面积高高 V s h 直柱体的体积直柱体的。

10、 第第3 3单元单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 课题课题3 3 圆柱的体积圆柱的体积 放入石头后发生了什么 你能用一句话说说什 么是圆柱的体积吗 水位变高了 圆柱所占空间的大小就是圆柱的体积 一情境导入 哪个圆柱的体积大 我的体积大. 要比较两。

11、冀教版 数学 六年级 下册 圆柱的体积公式圆柱的体积公式 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 课堂练习课堂练习 4 4 圆柱的体积公式 返回 观察上面的情景,你观察上面的情景,你 想。

12、苏教版六年级下册圆柱与圆锥期末专题复习苏教版六年级下册圆柱与圆锥期末专题复习 一单选题一单选题 12021兴化市计算做一个圆柱形水箱要用多少铁皮,是求水箱的 . A侧面积 B表面积 C侧面积一个底面积 22019靖江市两个圆柱的底面积相等。

13、1 第三讲 圆柱的体积 课程目标课程目标 1结合具体情境,让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法,掌握圆柱体积公式 的推导过程. 2能运用圆柱的计算公式解决简单的实际问题. 3通过圆柱体积计算公式的推导运用的过程,体验数学问题的探索性和挑战 性。

14、 3.圆柱是立体图形. 4.圆柱有 3 个面. 三下面的图形哪些是圆柱,是圆柱的在 里画 .四下面 号图形是圆柱的展开图. 五一个圆柱侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的高是12.56cm,那么这个圆柱的底面直径是多少厘米六用一张长 20cm。

15、 2m 圆柱锯成两段,表面积增加了 20m2,原来这个圆柱的体积是 .二求下面图形的体积. 单位:cm三一个圆柱形礼品盒,底面周长 12.56dm,高 0.5dm,它的体积是多少立方分米四把一个棱长是 8dm 的正方体木块削成一个最大的圆柱。

16、冀教版 数学 六年级 下册 认识圆柱认识圆柱 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 课堂练习课堂练习 4 4 认识圆柱 返回 哪些物体的形状哪些物体的形状 是圆柱是圆柱 在生活中在生活。

17、圆柱的认识,情境导入,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,二,探究新知,情境导入,3个物体的形状都是圆柱形的,简称圆柱,探究新知,底面,底面,圆柱的两个圆面叫作底面,圆柱的上下两个面都是圆,且大小一样,圆柱有一个曲面,曲面叫作侧面。

18、的体积是立方厘米.2.选择题.把正确答案的序号填在括号里1把一段圆柱形木料削成与它等底等高的圆锥形木料,削去部分的体积是圆柱体积的.A.2倍 B.13 C.232一个圆锥的体积是36立方分米,它的底面积是3平方分米,那么它的高是分米.A.3。

19、圆锥的体积是141.3m,与它等底等高的圆柱的体积 是 m,141.33423.9m,填一填,423.9,25.12,课堂练习,返回,3.14250.8 62.8m3,62.81.487.92吨,答:这堆煤大约重87.92吨,有一个近似圆锥。

【小六 圆柱】相关PPT文档
【小六 圆柱】相关DOC文档
【小六 圆柱】相关PDF文档
标签 > 小六 圆柱[编号:197390]