向量的加法二课后作业含答案

1、第2课时二次函数、二次方程及简单的一元二次不等式学习目标理解和掌握二次函数的图象和性质，理解和掌握一元二次方程的相关知识并能熟练解出一元二次方程，借助于二次函数的图象会解简单一元二次不等式.知识点一一元二次方程的根的判别式一元二次方程ax2bxc0(a0)，用配方法将其变形为2.(1)当b24ac0时，右端是正数.因此，方程有两个不相等的实数根：x1,2；(2)当b24ac0时，右端是零.因此，方程有两个相等的实数根：x1,2；(3)当b24ac0时，右端是负数.因此，方程没有实数根.由于可以用b24ac的取值情况来判定一元二次方程的根的情况.因此，把b2。

2、课题课题 1717 难忘的泼水节难忘的泼水节 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.认识泼族等 15 个生字，会写忘泼等 8 个字，读准多音字铺 盛 。 2.正确流利地朗读课文，练习用象脚鼓凤凰花银碗等讲。

3、课题课题 14 14 我要的是葫芦我要的是葫芦 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.认识葫芦等 11 个生字，会写棵谢等 8 个字。学会生字新词。 2.正确流利有感情地朗读课文，通过对比朗读，体会反问句。

4、第2课时用二分法求方程的近似解基础达标1.在用二分法求函数f(x)零点近似值时，第一次所取的区间是2，4，则第三次所取的区间可能是()A.1，4 B.2，1C. D.解析第一次所取的区间是2，4，第二次所取的区间可能为2，1，1，4，第三次所取的区间可能为，.答案D2.方程2x2x10的根所在区间为()A.(0，1) B.(1，2) C.(2，3) D.(3，4)解析设f(x)2x2x10，则yf(x)在R上为单调增函数，故yf(x)只有一个零点.f(0)9，f(1)6，f(2)2，f(3)4，f(2)f(3)0.根所在区间为(2，3).答案C3.用二分法求方程ln x2x0在区间1，2上零点的近似值，先取区间中点c，则下一个含根的。

5、课题课题 5 5 玲玲的画玲玲的画 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.会认玲详等 15 个生字，会写画幅等 10 个字。 2.学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。试着用得意伤心满意 等关键词复述课文。

6、课题课题 16 16 朱德的扁担朱德的扁担 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1会写本课的扁担等 8 个生字，认识本课的朱德等 14 个生字。 理解词语的意思。 2能正确流利地朗读课文,体会革命领袖以身作。

7、第二课时第二课时 旋转体与简单组合体旋转体与简单组合体 基础达标 一选择题 1.圆柱的母线长为 10，则其高等于 A.5 B.10 C.20 D.不确定 解析 圆柱的母线长与高相等，则其高等于 10. 答案 B 2.如图所示的几何体是由哪个。

8、6.2.4 向量的数量积向量的数量积 第一课时第一课时 向量的数量积向量的数量积一一 基础达标 一选择题 1.已知ABCD 中，DAB60 ，则AD与CD的夹角为 A.30 B.60 C.120 D.150 解析 如图，AD与CD的夹角为A。

9、第二课时第二课时 球的表面积和体积球的表面积和体积 基础达标 一选择题 1.两个球的半径之比为 13，那么两个球的表面积之比为 A.19 B.127 C.13 D.11 解析 由表面积公式知，两球的表面积之比为 R21R2219. 答案 A。

10、第二课时第二课时 平面与平面垂直的性质平面与平面垂直的性质 基础达标 一选择题 1.已知平面 平面 ，则下列命题中真命题的个数是 内的任意直线必垂直于 内的无数条直线； 在 内垂直于 与 的交线的直线必垂直于 内的任意一条直线； 内的任意一。

11、第二课时第二课时 直线与平面垂直的性质直线与平面垂直的性质 基础达标 一选择题 1.若直线 a 与平面 不垂直，那么在平面 内与直线 a 垂直的直线 A.只有一条 B.有无数条 C.是平面内的所有直线 D.不存在 解析 当 a平面 时，在平。

12、第二课时第二课时 直线与平面平行的性质直线与平面平行的性质 基础达标 一选择题 1.如图， 已知 S 为四边形 ABCD 外一点， 点 G， H 分别为 SB， BD 上的点， 若 GH平面 SCD，则 A.GHSA B.GHSD C.GH。

13、第二课时第二课时 平面与平面平行的性质平面与平面平行的性质 基础达标 一选择题 1.两个平行平面与另两个平行平面相交所得四条直线的位置关系是 A.两两相互平行 B.两两相交于同一点 C.两两相交但不一定交于同一点 D.两两相互平行或交于同一。

14、第二课时第二课时 正弦定理正弦定理 基础达标 一选择题 1.在ABC 中，a3，A30 ，B15 ，则 c 等于 A.1 B. 2 C.3 2 D. 3 解析 C180 30 15 135 ，casin Csin A322123 2.应选 。

15、第二课时第二课时 向量的数量积向量的数量积 二二 基础达标 一选择题 1.设非零向量 a，b，c 满足abc，abc，则 a 与 b 的夹角 为 A.150 B.120 C.60 D.30 解析 由abc且 abc，得abb， 平方得a2b。

16、6 6. .2 2 平面向量的运算平面向量的运算 6 6. .2.12.1 向量的加法运算向量的加法运算 基础达标 一选择题 1.下列等式错误的是 A.a00aa B.ABBCAC0 C.ABBA0 D.CAACMNNPPM 解析 ABBC。

17、42向量的加法(一)基础过关1设M为平行四边形ABCD对角线的交点，O为平行四边形ABCD所在平面内任意一点，则等于()A.B2C3D4答案D解析因为点M为平行四边形ABCD对角线的交点，所以点M是AC和BD的中点，由平行四边形法则知2，2，故4.2.如图在ABCD中，O是对角线的交点，下列结论正确的是()A.，B.C.D.答案C3在四边形ABCD中，则()A四边形ABCD一定是矩形B四边形ABCD一定是菱形C四边形ABCD一定是正方形D四边形ABCD一定是平行四边形答案D4ABC的三边长为3,4,5，则等于()A0B12C2D9答案A5若|4，|3，|5，则ABC_.答案906已知|1，且AOB60，则|_.答案解析如图所。