湘教版2019年秋三年级下语文第9课小英雄于连课件

1、造字大王一家,读了课题，你想到些什么？,造字大王一家,mio chung zhng rn 描 创 章 刃di lo fng ku 叠 涝 妨 愧,初读课文,（描画）,（创造）,（文章）,（刀刃）,（折叠）,（洪涝）,（妨碍）,（当之无愧）,捋（l)着： 啧啧称赞: 异口同声: 当之无愧：,初读课文,1.齐读第15自然段，边读边思考，这一部分主要讲了造字大王一家中谁的造字方法？,深入感悟,象 形 爷 爷,2.课文中，作者介绍了“象形爷爷”造的是哪些字？“象形爷爷”这个名字是怎么来的？从课文中画出有关句子读一读。,深入感悟,他喜欢用描画实物形状的方法造字。比如，画一个圆。

2、短文两篇,学习目标1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。 2.朗读课文，理解课文。 3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。,消灭错误z shn zhung xing 渍 珊 幢 箱,自读课文，整体感知 自读要求： （1）读准字音，把课文读正确，读流利。 （2）画出生字词，自由识记，同桌交流。 （3）思考：珊珊是怎样处理这块墨渍的？,自主学习，理解感悟 1.小组内互相读课文，讨论： （1）老师与珊珊是怎样对待画纸上的墨渍的？ （2）文章是按什么顺序记叙的？ （注意抓住表示人物的动作、语言的词语） 2.小组选代表交流汇报。,拓展思维，引发想。

3、寓言两则,请你来猜猜,尖尖嘴， 细细腿， 狡猾多疑拖大尾。,（狐狸）,请你来猜猜,身上黑得像木炭， 背上背着两把扇， 走一走来扇一扇， 哇啦哇啦乱叫唤。,（乌鸦）,狐狸和乌鸦,请小朋友一边读一边画。,狐狸对乌鸦说了什么？用“”画出来。乌鸦听了狐狸的话又有什么反应？用“ ”画出来。,狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦不做声。,狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。,狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起你来，可就差多了。你的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱。

4、,九色鹿,听读课文 1.标示自然段序。 2.说说课文讲了一件什么事情。,课文结构图,介绍九色鹿,九色鹿救那个人,那个人告密,捉捕九色鹿,退出,森林里住着一头九色鹿。有一天，河里漂来一个人，它不顾危险,（ ）。可那个人为了（ ），出卖了九色鹿。九色鹿被抓了，但在国王面前揭露了那人的丑恶嘴脸，国王决定（ ),最后，那个人（ ）。,救起那个人,贪图钱财,放了九色鹿,活活气死了,默读课文-6自然段 要求： （）用“_”画出描写九色鹿的语句，想想这是一只怎样的九色鹿。（）那个人给你留下了怎样的印象。,恒河岸边，住着一头鹿。它的毛有九种颜。

5、忆江南,词，又叫长短句，是我国古代诗歌的一种。词可以歌唱，每一首词根据格律，都有一个曲调名，成为词牌。忆江南就是词牌。宋朝时词创作的鼎盛时期，因而有“唐诗宋词”之说。,什么是词,作者简介,1.认识生字词。 2.正确、流利地朗读古诗。 3.有感情地朗读并背诵古词，感受江南山水的自然之美。,学习目标,自由读古诗词，做到“三不”。3分钟后比赛。,自学指导一,你能读正确吗？,江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,忆江南,唐白居易,结合注释或工具书理解以下字词意思：(曾 谙 江花 蓝 忆)根据以上词。

6、,咏柳,（唐朝）贺知章,咏 柳,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍,回乡偶书（唐 ）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,返回,返回,说一说： 你看到的柳树是 什么样子的？,咏 柳,咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,咏： 歌颂、赞美。,咏 柳,咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,碧玉： 绿色的玉。

7、,27 精彩的大象表演,大家还认识我们的生字吗？下面请同学们一起来读一读这些生字，看看你还认识多少个生字。,复习生字：,泰国 享受 的确 扇动 献计 绕开 柱子 聪明 比试提心吊胆 精彩纷呈 名不虚传 凝神屏息,同学们，你们看过动物表演吗？谁来说说？,细读课文，加深理解 1.自由读第1自然段，说说你知道了什么。在泰国看大象表演，真是令人欢乐开怀的美妙享受。(本段点明了观看大象表演的地点是在泰国，并概括写看表演的总体感受是“令人欢乐开怀”的“美妙享受”。),2.学习第25自然段。（1）找中心句，体会它们在文中的作用。 1） 请同学。

8、23 鲤鱼跳龙门,三秦记,三秦记，汉辛氏撰。存一卷。三秦，战国秦之故地。项羽灭秦，分其地为雍、塞、翟三国，谓之三秦。著者辛氏， 本汉代陇西大姓，名不详。该书记秦汉时三秦地理、沿革、民情、都邑、宫室、山川。为我国早期地方志书代表作。,“鲤鱼跳龙门”的寓意是什么？,01,TEXT HERE,“鲤鱼跳龙门”的寓意是什么？,鲤鱼跳龙门，汉语俗语，一般用于比喻中举、升官等飞黄腾达之事，又用作比喻逆流前进；奋发向上。,读一读，认一认,伊水 大坝 积蓄 逆流 沙砾 锦鳞 放弃 憧憬 飞腾 雄浑 恐怕,鲤鱼跳出龙门，经历了哪些困苦？,高高的龙门激。

9、2、爱唱歌的小溪,源 苔 滑 莹 杜 番 雕 爬 烫 翻 咳,源头 苔藓 光滑 绿莹莹 杜鹃鸟一番 浮雕 爬到 发烫 翻身 虽然,思考问题,1.这是一条什么样的小溪？ 2.为什么把小溪叫“歌溪”？ 3.它的歌声是什么样的呢？ 4.歌溪给我们带来了哪些快乐？ 5.歌溪的歌声会变化呢！这歌声为什么而变得“非常美妙”？,人们为什么把小溪称作歌溪？,因为这条溪流爱唱歌，所以村里的人们叫它歌溪。,为什么说小溪像一个调皮的孩子？,源头的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬蓬亮晶晶的水花，就像一个调皮的孩子。,水从长满苔藓的山崖上跳。

10、,小鸟们为守林老人送行,19、小鸟和守林老人,自由读课文，思考：刚才看到的送行的场面作者是怎样描写的？请找出相关的段落。,谁也没邀谁，鸟儿们都来了。的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在 摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场飘落的花瓣和绿叶掩盖了林中小屋，洒 满了弯弯的山路。,成百上千,花瓣雨，,绿叶雨。,、开始，小鸟们对老人的突然到来感到怎样？ 、老人为小鸟们做了什么事？这时老人在小鸟们的心里是什么形象？（找出文中的比喻句） 、后来小鸟们又为老人做了什么？。

11、18 故乡的芦苇,学习目标1.认识、会写课文生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。 3.理解课文内容，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。,同学们，你们见过芦苇吗？谁给大家讲讲芦苇是一种怎样植物？,认读生字hun yu wi p tng xi 幻 尤 苇 朴 塘 狭chi fn chn hu ch zhng 柴 帆 纯 辉 触 帐,赏美景 自读第2-4自然段，边读边在书上画出你认为写得好的词语。 仿照“一片片、绿油油”写“ABB”式的词语。 说说读了课文你有什么感觉？为什么？找出你认为写得好的句子。, “一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎。

12、同学们，你们知道“消息” 是什么意思吗？能说说你对“消息”的理解吗？,春姑娘想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息，你帮她想一想：她可以怎么告诉我们呢？,金波，1935年生，大学教授，著名诗人，儿童文学作家，评论家。作品有林中的鸟声、 能歌善舞的文字等诗集20多部，诗词1000多首以及散文、童话、文学评论等数百篇。作品获几十次全国性大奖。1992年获得国际安徒生奖提名。,春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。,1、春的消息,自学要求：1.自由读诗，遇到不认识的字借助拼音读正确。 2.用各种形式。

13、渔翁和魔鬼,学习目标1.认读、会写课文生字。 2.读懂课文, 能说出渔翁是怎样对付魔鬼的, 并感悟渔翁的聪明、勇敢、机智。3.学习渔翁, 平时要多观察,遇事要开动脑筋想办法。,同学们，这几幅图，你们一定很熟悉吧，能猜猜这是什么故事里的人物吗？,在上节课，我们学习了九色鹿这篇课文，懂得了做人不能忘恩负义的道理。是啊，无论什么人，都不能忘恩负义，更不能恩将仇报。这节课，我们就从一千零一夜中认识一个恩将仇报的人。他就是被渔翁救起的魔鬼。魔鬼为什么要恩将仇报呢？学完这课，你就会明白其中的道理。,1.自读课文，借助拼音，读准。

14、同学们读过童话故事吗？可以向大家介绍一则你最喜欢的吗？,新课导入,14 去年的树,1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个生字，掌握“切”一个多音字。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文，能够体会并读出鸟儿心情的变化。 3.根据上下文理解小鸟和大树之间深厚的友谊，能复述这个故事并说出自己的感受。,学习目标,作者名片：代表作品：,走进作者,新美南吉（19131943）本名渡边正八，是日本著名儿童文学作家。,狐狸阿权爷爷的煤油灯小狐狸买手套花树村和盗贼等。,知识锦囊,斧子,是一种用于砍削的工具。分为两个部分斧头和斧柄。斧。

15、第28课 收购废话,小熊从学校毕业后，分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢？小熊还不大清楚。羊站长带小熊出外收购废话，好让小熊熟悉业务。,想想小熊提出了什么样的疑问？,1.请同学们默读第24自然段2.默读的时候用自己喜欢的方式画出猪先生说的话。,默读,刚走出收购站，他们就碰上喝醉了酒的猪先生。猪先生打着饱嗝说：“我喝了一斤白酒，一斤就是十两，如果用二两的杯子，就是五杯。今天真过瘾，真开心，真快乐”羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话，告诉小熊：“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。

16、种草莓,学习目标 1.认识、会写课文生字；掌握由生字组成的生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 3.理清文章的记叙顺序，体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。,同学们，你们爱吃哪些水果？这几幅图片中是什么水果？,这么好看又好吃的草莓，要是能亲自把它种出来，那该多好啊！这节课，我们就一起来学习种草莓。,初读课文，掌握字词1.小声地自由读课文，边读边标出自然段。读后，说说你有什么感受？ 2.老师请几位同学来流读课文段落。其他同学边听边把新字词画出来，不懂的词语做出标注。,学习生字。

17、孔子让路,孔子（前551前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。首创私人讲学，弟子相传有三千人，其中贤人72，皆为当时各国栋梁。孔子还提出以“仁”为核心的学说。他的思想对后世影响极大。中国历代王朝统治者一直把他奉为圣人。门人根据他的言行，编著为论语。,学习目标1.认读、会写课文生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，学习孔子不耻下问、虚心向别人学习的精神。,“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁”这是什么书中的语句呢？我国古代对儿童进行启蒙教。

18、25 那只松鼠,学习目标 1.用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。 2.运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，理解课文重点句子。 3.通过学习课文，培养热爱小动物的情趣。,同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为什么？,有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文那只松鼠。,初读课文，整体感知 1.自由读课文，不认识的字、不理解的词语多读几遍，直到把课文读通、读顺。 2.再读课文，这些字和词组在文中该怎样理解。,我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样也惦记这它那只。

19、24 母鸡,我的目标：1.认识“怨、抗、侮”等7个生字。2.能正确、流利朗读课文，能说出作者对母鸡的感情变化。3.能联系实际，感受母爱，学会感恩母亲。,怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛,yun,kn,w,j,q,c,xn,学习生字,学习多音字, 恶w,恶毒 凶恶 恶习 恶狠狠,可恶 厌恶 深恶痛绝,n 更n,更改 变更 三更半夜,更加 更好 更强 更佳,阅读思考现在请同学们快速读一遍课文，看一看作者对母鸡的态度。,讨厌 不敢再讨厌,作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。现在请同学们快速找一下，在文。

20、第9课 小英雄于连,导入 识字 课文 练习,导入,比利时首都布鲁塞（si）尔的一条小巷里，有一座撒尿（nio）男孩的铜像，它是为纪念小英雄于连塑造的。很多年前的一天晚上，布鲁塞尔的中心广场上，火树银花，热闹非凡。人们载（zi）歌载舞（w），庆祝打败了外国侵（qn）略（l）者。可是，敌（d）人并不死心。他们经过周密策划，把烈性炸药放到市政（zhn）府（f）的地下室里，只要一引爆，政府大楼就会变成一片废墟（x），许许多多的人将会倒在血泊p之中。,小英雄于连,识字,敌人将长长的导（do）火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后，。