1、,九色鹿,听读课文 1.标示自然段序。 2.说说课文讲了一件什么事情。,课文结构图,介绍九色鹿,九色鹿救那个人,那个人告密,捉捕九色鹿,退出,森林里住着一头九色鹿。有一天，河里漂来一个人，它不顾危险,（ ）。可那个人为了（ ），出卖了九色鹿。九色鹿被抓了，但在国王面前揭露了那人的丑恶嘴脸，国王决定（ ),最后，那个人（ ）。,救起那个人,贪图钱财,放了九色鹿,活活气死了,默读课文-6自然段 要求： （）用“_”画出描写九色鹿的语句，想想这是一只怎样的九色鹿。（）那个人给你留下了怎样的印象。,恒河岸边，住着一头鹿。它的毛有九种颜色,他的角像雪一样白。,九色鹿呀，一只的鹿，你身披九色彩衣，双角洁白
2、如雪。,美 丽,歌唱九色鹿,一天，九色鹿听到河边传来阵阵的呼救声，他赶紧跑过去，只见河里漂着一个人。那个人一会儿沉下去，一会儿浮上来 。九色鹿不顾危险，跳进汹涌的激流，把那个人救上岸来。,那个人跪在九色鹿跟前说：“恩人啊，你救了我的命，让我留在这儿，每天给您割草打水吧。”,九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了要你报恩。你回去吧，只是千万不要告诉人家我住在这儿。” “一定，我发誓一定不告诉别人。”说完，那个人就回去了。,九色鹿呀，一只、的鹿，你救起了垂死的人并又不要求报答。,勇敢,无私,歌唱九色鹿,齐读课文7-10自然段，读后分小组讨论： 这时候，你最想对那个人说什么？为什么？,誓言：决不说出,此
3、时，这个人可能会想：_。,面对皇榜上的重金悬赏，那个人忘掉了（ ）,选择了（ ）。,承诺,金钱,分角色朗读课文1118自然段,思考： 从这部分你看到了一个怎样的九色鹿？你认为国王是个什么样的人？你想对那个人说些什么？,九色鹿正伏在地上打瞌睡,蒙眬中听到一阵急促的马蹄声。他站起来，撒腿就跑，可是国王的兵马已经把他团团围住。,“原来是他，原来是他！我不顾危险，从恒河里把他救上来。他对我发过誓，不告诉别人我住在这儿”,分角色朗读课文1118自然段,思考： 从这部分你看到了一个怎样的九色鹿？你认为国王是个什么样的人？你想对那个人说些什么？,敢斗敢争,明白事理,你这个见利忘义,恩将仇报的小人,被气死是活
4、该的.,九色鹿呀，一只的鹿，你揭露小人斥责国王决不忍受辱屈。,敢斗敢争,歌唱九色鹿,歌唱九色鹿九色鹿呀，一只美丽的鹿，你身披九色彩衣，双角洁白如雪。九色鹿呀，一只勇敢、无私的鹿，你救起了垂死的人并不要报答。九色鹿呀，一只敢斗敢争的鹿，你揭露小人斥责国王决不忍受屈辱。 九色鹿呀九色鹿，美好形象令人难忘，我们要永远放声把你歌唱！,作业超市,想象今后的九色鹿的生活，续写一段话。 学习这篇课文,你明白了一个什麽道理?,把九色鹿这个故事讲给讲给家长听，准备下节课复述。,尝试把这个故事改写成剧本。,读读背背,与朋友交，言而有信。论语学而,失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 （美）富兰克林,遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 （法）巴尔扎克,谢谢指导!,
