五年级上册科学我们的身体划课件

1、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 4.4身体的“总指挥”身体的“总指挥” 一、一、聚焦聚焦 我们的身体能够做不同的事情，是谁在指挥 这一切？ 脑能做哪些事情 ？ 二、探索二、探索 活动一 认识我们的脑。 脑位于颅腔内，包括大脑、小脑 和脑干 等部分。 大脑 小脑 脑干 脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布 到身体的各个部分。 大脑是。

2、苏教版小学科学五年级上册第五单元苏教版小学科学五年级上册第五单元 人体司令部人体司令部 19.我们的大脑 谜语竞猜谜语竞猜 谜语竞猜 人类有个宝， 用它来思考。 我们看不见， 智慧在里面。 活动活动1 1画一画画一画 1.1.根据自己的认识。

3、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 4.2身体的运动身体的运动 骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统， 它们是怎样完成运动的？我们需要怎么保护它 们并促进它们的生长呢？ 一、一、聚焦聚焦 骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，它 们相互配合，使身体进行各种运动。 人体内共有200多块骨头，它们相互连接构成 了人体的支架骨骼。骨骼可以使我。

4、19.我们的大脑 第五单元 人体司令部 导导 入入 通过学习，我们知道神经系统包括脑脊髓周 围神经三部分组成，其中脑负责存储和加工信息，是 人体的司令部。我们的大脑究竟是什么样子的 它有哪些组成结构又起着怎样的作用今天我们就 来探究我们的大。

5、第四单元 健康生活 身体的“联络员”身体的“联络员” 当我们的手无意中被仙人掌的 刺扎到时，我们会迅速地将手收回， 保护手不受到伤害；当我们在中午 抬头看刺眼的太阳光时，我们的眼 睛会不由自主地闭上，保护眼睛不 被刺到我们是怎样感知到外界 的刺激的？脑又是如何向身体发出指令的？ 一、聚焦 二、探索 脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。 这些信息的传递和处理需要通过身体的联络。

6、,和谐统一的身体,长期睡眠不足1.记忆力减退，头痛，影响工作、学习和生活2.机体免疫力下降，对各种疾病的抵抗力减弱3.夺走健康和美丽4.严重影响生活质量5.儿童睡眠不足会影响身体的生长发育6.增加死亡几率7.长期失眠可能导致抑郁,。,。

7、2021新教科版科学五年级上册 4.5.身体的联络员 第四单元 健康生活 导导 入入 仙人掌的表面长着许多绅小的刺，当我们的手 无意中被仙人掌的刺扎到手，会有什么样的反应 导导 入入 当一束强光忽然照射到你的眼睛时，你会有什 么样的反应 我。

8、第四单元 健康生活 身体的“总指挥”身体的“总指挥” 我们的身体能够做不同的事情，是谁在指挥这一切？ 一、聚焦 脑 二、探索 脑 脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。 大脑 脑干 小脑 二、探索 脑与脊髓相连，脑和脊髓 联系着的神经分布到身体 的各个部分。 二、探索 脑 大脑是人体的控制中心,包括左右两个大脑半球,脑 的不同区域控制着我们身体的各个部分。 大脑 二、探索 质量：。

9、教科版教科版五年级上册五年级上册 4.4.身体的“总指挥”身体的“总指挥” 聚焦聚焦 看老师的动作或听老师的口令，做相反的看老师的动作或听老师的口令，做相反的 动作，看谁反应快。动作，看谁反应快。 是什么器官指挥是什么器官指挥 你做出不同的反应？你做出不同的反应？ 探索与研讨探索与研讨 探索一：脑的结构探索一：脑的结构 大脑大脑 脑干脑干 小脑小脑 脑脑和和脊髓脊髓相连，脑和相连，脑。

10、2021新教科版科学五年级上册 4.4.身体的总指挥 第四单元 健康生活 导导 入入 在日常生活中，我们身体的各部分从事着丌同 的工作，起着丌同的作用，下面请大家分别来说一 说我们的手足口耳目等部位各起什么作用 除了手足口耳目所做的各种活动。

11、第四单元 健康生活 身体的运动身体的运动 骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统，它 们是怎样完成运动的？我们需要怎么保护它们并促进 它们的生长呢？ 一、聚焦 二、探索 骨骨 骼骼 人体内共有200多块骨头，它们相互连接构成了 人体的支架骨骼。 X 光 下 的 骨 骼 二、探索 骨骼的骨骼的作用作用 支持运动 支撑身体 保护内脏 二、探索 关关 节节 骨与骨之间可以活动的连接叫关节。。

12、2021新教科版科学五年级上册 4.2.身体的运动 第四单元 健康生活 导导 入入 我们每天都在运动，大家知道我们的身体是如 何运动的吗 骨关节和肌肉共同组成了我们的运动系统。 我们的运动离丌开骨关节和肌肉，那么他 们是怎样完成运动的我们需。

13、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 4.1我们的身体我们的身体 一、一、聚焦聚焦 身体健康与哪些因素有关？ 现在我们身体的健康状况又是怎样的呢？ 二、探索二、探索 活动一 检测我们的身体状况。 记录你现在的体质信息。 体质信息主要包括哪些你知道吗？ 体重指数（BMI）、视力、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、 一分钟仰卧起坐 * 体重指数 。

14、第四单元 健康生活 我们的身体我们的身体 身体健康与哪些因素有关？现在我们的身体的健 康状况又是怎样的呢？ 一、聚焦 我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获 得能量，维持生命。得能量，维持生命。 体重指数=体重（千克） 身高（米）身高 （米） 二、探索 检测我们的身体状况。检测我们的身体状况。 二、探索 如何正确测量身高体重？如何正确测。

15、2021新教科版科学五年级上册 4.1.我们的身体 第四单元 健康生活 导导 入入 五六年级是小学阶段的高年级阶段，到了五六 年级丌仅意味着我们要学习的知识更加广博深奥， 也意味着我们的身体发育又迚入了一个新的阶段。 我们的身体很奇妙，就像。