五教师版

1、高三语文（五）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。随。

2、第七讲 容斥定理1 两集合容斥定理如果被计数的事物有 A、B 两类，那么，A 类 B 类元素个数总和= 属于 A 类元素个数+ 属于 B 类元素个数 既是 A 类又是 B 类的元素个数。（AB = A+B - AB)2 三集合容斥定理如果被计数的事物有 A、B、C 三类，那么，A 类和 B 类和 C 类元素个数总和= A 类元素个数+ B 类元素个数+C 类元素个数 既是 A 类又是 B 类的元素个数 既是 A 类又是 C 类的元素个数 既是 B 类又是 C 类的元素个数+既是 A 类又是 B 类而且是 C 类的元素个数。三个集合的容斥关系公式：ABC = A+B+C - AB - BC - CA +ABC教学重点：两集合。

3、第十四讲 分数的问题1.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。2.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。 一、分数与除法的关系，真分数和假分数1、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母。 2、真分数和假分数： 分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于 1。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于 1 或等于 1。 由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。 2、假分数与带分数的互化： 把假分数化成带分数，用。

4、第二十讲综合复习一1甲、乙、丙同时给 100 盆花浇水已知甲浇了 78 盆，乙浇了 68 盆，丙浇了58 盆，那么 3 人都浇过的花最少有多少盆?【分析与解】只考虑甲乙两人情况，有甲、乙都浇过的最少为：78+68-100=46 盆，此时甲单独浇过的为 78-46=32 盆，乙单独浇过的为 68-46=22 盆；欲使甲、乙、丙三人都浇过的花最少时，应将丙浇过的花尽量分散在两端。于是三者都浇过花最少为 58-32-22=4 盆2某商品按原定价出售，每件利润为成本的 25；后来按原定价的 90出售，结果每天售出的件数比降价前增加了 15 倍问后来每天经营这种商品的总利润比降价。

5、高三语文（五）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成各题。。

6、第十九讲定义新运算一、 定义新运算（1） 基本概念：定义一种新的运算符号，这个新的运算符号包含有多种基本（混合）运算。（2） 基本思路：严格按照新定义的运算规则，把已知的数代入，转化为加减乘除的运算，然后按照基本运算过程、规律进行运算。（3） 关键问题：正确理解定义的运算符号的意义。（4） 注意事项：新的运算不一定符合运算规律，特别注意运算顺序。每个新定义的运算符号只能在本题中使用。 我们学过的常用运算有：、等.如：235 236都是 2 和 3，为什么运算结果不同呢？主要是运算方式不同，实际是对应法则不同.可见一种运。

7、 第十三讲 质数和合数1、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1、0 四类.（1）质数（或素数）：只有 1 和它本身两个因数。（2）合数：除了 1 和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的因数）。（3）1： 只有 1 个因数。“1”既不是质数，也不是合数。注： 最小的质数是 2，最小的合数是 4，连续的两个质数是 2、3。 每个合数都可以由几个质数相乘得到，质数相乘一定得合数。 20 以内的质数：有 8 个（2、3、5、7、11、13、17、19） 100 以内的质数有 25 个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、。

8、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点五 收入与分配一、透析重难点，精培优等生1结合党和国家重大方针政策，考查我国的分配制度【解题技法】四种方法判定分配方式阐释依据范围(所有制)按劳分配只存在于公有制经济范围内。公有制经济中不一定都是按劳分配，另有按生产要素分配、福利性分配、社会保障收入等依据分配尺度凭借劳动获得的收入是劳动所得(公有制中属于按劳分配，非公有制中属于按劳动、管理、信息要素分配)；凭借资本、土地等获得的收入是非劳动收入所得依据形式工资、奖金等是劳动收入；利息、股息、红利等是资本要。

9、高三语文（五）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。人工智能近来很。

10、第二十一讲综合复习二1.975935972口，要使这个连乘积的最后 4 个数字都是 0，那么在方框内最小应填什么数?【分析与解】975 含有 2 个质因数 5，935 含有 1 个质因数 5，972 含有 2 个质因数2而 975935972口的乘积最后 4 个数都是 0那么，至少需要 4 个质因数 5，4 个质因数 2所以，口至少含有 1 个质因数 5，2 个质因数 2，即最小为 522=202.如果两数的和是 64，两数的积可以整除 4875，那么这两个数的差等于多少?【分析与解】4875=355513，有 ab 为 4875 的约数，且这两个数的和为 64发现 39=313、25=55 这两个数的和为 64，所以 39、25 。

11、高三语文（五）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。近。

12、专题 5215;215;导数命题趋势本部分主要考查导数的几何意义以及导数的应用，利用导数研究函数的单调性极值最值的简单运用多在选择题填空题当中考查，当导数与函数不等式方程数列等交汇命题是高考的热点和难点考点清单1导数的几何意义函数yfx在x。

13、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点五 强调句一、真题在线1.（2018天津卷单项选择）It was only when the car pulled up in front of our house we saw Lily in the passenger seat.A. which B. thatC. when D. where【答案】B【解析】考查强调句。句意：只有当汽车在我们房子前停下来我们才看到在乘客位置的莉莉。强调句型结构为：It is was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其他部分。本题强调时间状语only when the car pulled up in front of our house。故选B。2.（2017天津卷。

14、第十五讲 牛吃草问题牛吃草问题是牛顿问题，因牛顿提出而得名的。“一堆草可供 10 头牛吃 3 天，供 6 头牛吃几天？”这题很简单，用 3106=5（天），如果把“一堆草 ”换成“一片正在生长的草地”，问题就不那么简单了。因为草每天走在生长，草的数量在不断变化。这类工作总量不固定（均匀变化）的问题就是“牛吃草”问题。解题思路培养：解答这类题的关键是要想办法从变化中找到不变的量。牧场上原有的草是不变的，新长出的草虽然在变化，因为是匀速生长，所以每天新长出的草是不变的。正确计算草地上原有的草及每天长出的草，问题就容易。

15、口语交际小专题 讨论1随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利与弊分正反两方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。示例一(正方)大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即时获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。示例二(反方)大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低。

16、 1 一随机抽样 1随机抽样：满足每个个体被抽到的机会是均等的抽样，共有三种经常采用的随机抽样方 法： 简单随机抽样：从元素个数为N的总体中不放回地抽取容量为n的样本，如果每一次抽 取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到，这种抽样方法叫做简单随机抽样 抽出办法：抽签法：用纸片或小球分别标号后抽签的方法 随机数表法：随机数表是使用计算器或计算机的应用程序生成随机数的功能生成的一张 数表表中每一位置出现各个数字的可能性相同 随机数表法是对样本进行编号后， 按照一定的规律从随机数表中读数， 并取出相应的样本的 方法 。

17、第 5 讲 排列乘法原理：一般地，如果完成一件事需要 n 个步骤，其中，做第一步有 种不同的方1m法，做第二步有 种不同的方法，做第 n 步有 种不同的方法，那么，完成这件事2mm一共有 N=m1m2mn种不同的方法加法原理：一般地，如果完成一件事有 k 类方法，第一类方法中有 种不同做法，第1m二类方法中有 种不同做法，第 k 类方法中有 种不同的做法，则完成这件事共有2m2N=m1m2mn种不同的方法排列的定义：一般地，从 n 个不同的元素中任取出 m 个（mn）元素，按照一定的顺序排成一列叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列由排列的定义。

18、第 6 讲 组合组合定义：一般地，从 n 个不同元素中取出 m 个（mn）元素组成一组不计较组内各元素的次序，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个组合.由组合的定义可以看出，两个组合是否相同，只与这两个组合中的元素有关，而与取到这些元素的先后顺序无关.只有当两个组合中的元素不完全相同时，它们才是不同的组合.从 n 个不同元素中取出 m 个元素（mn）的所有组合的个数，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个不同元素的组合数.记作 .nC一般地，求从 n 个不同元素中取出 m 个元素排成一列的排列数 可以分两步求得：mnP第一步：从 n 个不。

19、诗词曲五首导学案【学习目标】1.了解文学常识，掌握文本内容。2.品味文本语言，感受语言魅力。 3.结合具体内容，体会文本情感。【教学过程】十五从军征一新课导入（播放古代从军出征视频）二相关介绍“乐府”汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府” 。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的乐府诗集中。最大的特点是： 叙事性强，语言朴素自然。 孔雀东南飞与木兰诗合称“南北双璧” 。后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或拟乐府。中国古代各朝兵役。

20、短诗五首导学案【学习目标】1.能够把握诗歌节奏，感受诗歌韵律美。2.结合诗歌背景，能够理解诗歌内容，品味诗歌语言。3.能够体会诗歌情思、哲理。【教学过程】月夜沈尹默一新课导入1918年 1月， 新青年首次发表白话诗九首，开创了中国新诗的先河。沈尹默作为北大名教授，他发表的这首月夜便是其中之一。一定程度上，正是因为这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说真正地显示出现代性。这首诗在文学史上地位如此之高，它到底具有怎么样的魅力呢？二作者简介【沈尹默】 （18831971） ，原名君默，杰出的学者、诗人、书。