我心归去 学案含答案

1、第 1 页我三十万大军胜利南渡长江导学案一、预习案（一）学习目标1走进新闻-了解新闻的有关知识。2查阅资料了解作者和时代背景。3借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。（二）学习重点认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。（三）预习导学1.知识链接作者简介毛泽东（18931976），湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。著有毛。

2、八年级上册语文导学案课题：6 回忆我的母亲教师寄语：谁言寸草心，报得三春晖。预 习 案【知识链接】一、走进作者朱德（18861976），字玉阶，四川仪陇人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。其主要著作收入朱德选集。二、钟太夫人无产阶级革命家朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女。她一生勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以 85 岁高龄于 1944 年去世，。

3、第1课我很重要学习目标1.梳理文章的脉络，把握文章的结构。2.把握文章深邃的思想对个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。3.鉴赏文章的语言，掌握文章所用的修辞手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字菽粟()混淆()琴弦()翱翔() 寰宇() 濡养()粗糙() 肋骨() 裸露()回溯() 胚胎() 生死攸关()答案sh sxioxinohunrcoliluspiyu(2)多音字薄涨处 颈载答案b/bozhn/zhnch/chjn/nzi/zi2给下列形似字组词(1) (2)(3) 。

4、必修5归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游陈情表一、了解并掌握常见的古代文化知识1.襟三江而带五湖三江：泛指长江中下游。旧说古时长江流过彭蠡(今鄱阳湖)，分成三道入海，故称“三江”。五湖：泛指太湖区域的湖泊。一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间。2.钟鸣鼎食之家：指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。3.望长安于日下日下：京城。古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下”。世说新语夙惠：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝因问明帝：汝意谓长安何如日远？答曰：日远，不闻。

5、微专题突破微专题突破四四 平面向量中的三角形平面向量中的三角形“四心四心”问题问题 在三角形中，“四心”是一组特殊的点，它们的向量表达形式具有许多重要的性质，在 近年高考试题中，总会出现一些新颖别致的问题，不仅考查了向量等知识点，还培养了考生 分析问题、解决问题的能力现就“四心”作如下介绍： 1重心 三角形三条中线的交点叫重心， 它到三角形顶点距离与该点到对边中点距离之比为 21.在向 量表达。

6、微专题突破六平面向量中的三角形“四心”问题在三角形中，“四心”是一组特殊的点，它们的向量表达形式具有许多重要的性质，在近年高考试题中，总会出现一些新颖别致的问题，不仅考查了向量等知识点，还培养了考生分析问题、解决问题的能力.现就“四心”作如下介绍：1.重心三角形三条中线的交点叫重心，它到三角形顶点距离与该点到对边中点距离之比为21.在向量表达形式中，设点G是ABC所在平面内的一点，则当点G是ABC的重心时，有0或()(其中P为平面上任意一点).反之，若0，则点G是ABC的重心.在向量的坐标表示中，若G，A，B，C分别是三角形。

7、微专题突破七平面向量中的三角形“四心”问题在三角形中，“四心”是一组特殊的点，它们的向量表达形式具有许多重要的性质，在近年高考试题中，总会出现一些新颖别致的问题，不仅考查了向量等知识点，还培养了考生分析问题、解决问题的能力现就“四心”作如下介绍：1重心三角形三条中线的交点叫重心，它到三角形顶点距离与该点到对边中点距离之比为21.在向量表达形式中，设点G是ABC所在平面内的一点，则当点G是ABC的重心时，有0或()(其中P为平面上任意一点)反之，若0，则点G是ABC的重心在向量的坐标表示中，若G，A，B，C分别是三角形的重。

8、 第第 1 课课 我的回忆我的回忆(节选节选) 学习目标 1.把握回忆录的特点。2.了解孙中山的人生轨迹和内心情感世界，学习孙中山一 心为民而不顾个人安危的崇高精神。 一、音正形准 1给下列加点的字注音 (1)单音字 皈 依( ) 薪饷 ( ) 踝 骨( ) 缔 造( ) 鞑虏 ( ) 遣 散( ) 募 集( ) 晴天霹雳 ( ) 臭名昭 著( ) 扰攘 ( ) 答案 u xn xin hu i d d l qin m p l zho rn (2)多音字 蒙 蒙 骗 蒙 蔽 逮 逮 捕 逮 老鼠 旋 凯旋 旋 风 纤 纤 弱 纤 夫 答案 mn/mn di/di xu n/xu n 。

9、文本文本 2 我有一个梦想我有一个梦想 马丁 路德 金 核心素养目标 1.思维：(1)理解作者在文中表达的和平斗争的主张、争取种族平等的热切情 怀和伟大的献身精神； (2)领会演讲词的特点。 2.审美： 欣赏激情飞扬、 极富感召力的语言美。 任务情境：梦想是永恒的信念，梦想是拼搏的精神，梦想是一颗炽热的心。追逐梦想，需要 付出真心和顽强的毅力。蜗牛在烈日当头时缓缓地向着金字塔的顶端爬行，因为它相信 虽然没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为它相 信梦想是最好的翅膀。 面对漆黑的夜晚， 面对。

10、2我 说 你 搭项目内容1.在同一位置可能看到正方体的一个面、两个面或三个面,最多能看到()个面。2.根据指令拼搭立体图形。根据指令搭立体图形时,要弄清一共用了几个正方体。3.根据问答拼搭立体图形。要知道一个搭好的图形是什么形状,可以通过问问题去掉几种可能性,一步一步地猜,并拼搭出来。4.通过预习,我知道了根据指令搭立体图形时,一定要弄清楚一共需要多少个小正方体,要清楚这些小正方体应该如何摆放,从而搭出正确的立体图形。5.(1)从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能(),也可能()。(2)必须根据立体图形的()面、()面和()面的形。

11、 文本文本 1 我与地坛我与地坛(节选节选) 史铁生 核心素养目标 1.思维：(1)理解课文内容，把握结构与主题；(2)理解重要句子的含意。 2.审美：赏析景物描写，品味其艺术手法。 任务情境： 当我们为贝多芬“我要扼住命运的咽喉， 它决不能使我完全屈服”而惊叹的时候， 当我们为刘伟“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着”而感动的时 候，我们是否能够想起还有那么一个人曾从容不迫地说过，“死是一件不必急于求成的事， 死是一个必然会降临的节日”？这个人就是史铁生。今天，让我们共同来学习他的著名散文 我与地坛 。

12、文本14我心归去 语言素养专练阅读下面的文字，完成13题。说到传统村落保护，人们会_地想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”。很多人在精神上、心灵上都拥有乡土情结。就像到了春节，那么多人，为了一张回家的票而_，这正说明，()。关于保护传统文化村落的意义，已经_了。但不客气地讲，现在传统村落的保护基本还处于呼吁和呐喊阶段。()；但对于政府部门来说，却应该付出实实在在的行动。有必要指出，不是所有的传统村落都要保护，而且保护也不是_地放在那里。保护传统村落来不得半点虚的，必须脚踏实地。今天，是时候放慢脚步思考如何。

13、文本14我心归去韩少功核心素养目标1.思维：把握文章思路，整体感知文章。2.审美：理解重点语句的含意，体会作者独到的故乡情。任务情境：每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，一处生活的场景，一次自然界的变化，都会牵动游子的离愁别绪。秋风起，莼香鲈肥；归去来兮，田园将芜胡不归？中国人，也许是乡土情结最重的。乡土情结对一个人的影响常常是终生的，有时甚至让人魂牵梦绕，荡气回肠。今天，就让韩少功的思乡名作我心归去伴随我们一起走进一位游子的心灵世界。下面是本文的内容结构思维导图，读完思考后面的问题。我心归去(1)作者在第。