消息二则

1、4发布天气消息,发布天气消息可以 预知未来的天气。,如何发布天气信息？,我们把预测的结果通过报纸、电视、广播、网络等媒体发布，这就是天气预报。,天气预报,天气预报是指气象台对各地的阴晴、风雨、冷热、风力、等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。它可以使我们预先知道未来一两天内的天气变化。这对人们的日常生活以及生产都是十分重要的。,注意观察,天气预报主要报道哪些内容？,气温（最高和最低）、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度。,城市天气预报图,卫星云图,卫星云图是气。

2、1第 1 课消息二则拓展阅读“开往春天的列车”几乎遭逼停近日，居庸关花海登上各大网站的头条，被誉为“开往春天的列车”的 S2 线迎来无数观光客和摄影爱好者。但由于个别游客不惜穿越铁路围栏横跨铁道，几乎逼停列车。27 日，居庸关附近景区暂时封闭。资深铁路摄影爱好者呼吁大家文明拍摄，注意自己安全的同时也要遵章守纪。“如果你的照片拍得不够好，那是因为你靠得不够近。 ”战地摄影记者罗伯特卡帕的这句经典名言，已经被摄影界奉为圭臬。为了拍到一张精彩的照片，摄友们也都在努力践行着“靠近一点，再靠近一点” ，每一张精彩照片。

3、第一单元 第 1 课 消息二则毛泽 东（1893 1976），字 润之，笔名子任，湖南湘潭韶山冲人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家，新中国的缔造者，人民领袖。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想 。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，美国时代杂志将他评为 20 世纪最具影响力的一百人物之一。他的代表作品有诗词沁园春雪沁园春长沙长征卜算子咏梅等，政论文论持久战反对自由主义改造我们的 学习等，哲学论著矛盾论实践论 等。两则消息原载于 1949 年 4 月 24 日人民日报。

4、1 消息二则知识与能力1理解并积累“溃退、摧枯拉朽、锐不可当”等词语。2了解新闻的“六要素” ，把握消息的结构形式。分析两则消息的特点，学会迅速抓取文中的主要信息。3梳理两则消息的内容、层次，学习文章详略得当、叙议结合等写作手法，体会文中语言准确、简洁、情感鲜明的特点。过程与方法1展示课件，通过观看表现渡江战役的影像资料，了解新闻事件发生的历史背景。2结合课文旁批，引导学生掌握消息的特点和结构形式。3通过朗读、默读等方式来把握作品内容及作者情感，并在交流互动中深化理解。情感态度与价值观1感受人民解放军排山。

5、第 1 页我三十万大军胜利南渡长江导学案一、预习案（一）学习目标1走进新闻-了解新闻的有关知识。2查阅资料了解作者和时代背景。3借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。（二）学习重点认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。（三）预习导学1.知识链接作者简介毛泽东（18931976），湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。著有毛。

6、第 1 页人民解放军百万大军横渡长江导学案一、预习案（一）学习目标1了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。2品读文中生动、准确、精辟的语言。3认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。（二）学习重点把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。（三）预习导学1常识填空。新闻，又叫_，它的结构通常包括_ 、_ 、_ 、_ 、_ 五部分，其中必不可少的三部分是_ 、_ 、_ 。新闻写作必须注意记叙的六要素：_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。新闻的特点是观点_ 、内容_ 、报道_ 、语言_ 。2时代背景及作者。

7、,1 消息二则,R八年级上册,1.了解消息的要素以及结构，理清文章内容、层次。 2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 3.把握文中的人物、事件，体会中国革命胜利的来之不易，并从中获得有益启示。,学习目标,新课导入,1949年4月20日，国民党政府最后拒绝在国内和平协定(最后修正案)上签字。21日，毛泽东和朱德发布了向全国进军的命令，渡江战役开始。,走近作者,【毛泽东】（18931976），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党和中华人民共和国领导人。,文体。

8、1 消息二则1知识与技能目标：学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新 闻的能力。把握新闻的特点和结构。2过程与方法目标：能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。3情感态度与价值观目标：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。领会本文短小精悍、一气呵成的语言特点。讲授法、朗读法、合作学习法。课件。第1课时 我三十万大军胜利南渡长江一、情景导入 生成问题如果让时间倒流，把历史的镜头定格在解放战争的渡江战役上，人类历史上的空前奇观便又在我们眼。

9、 人民解放军百万大军横渡长江一、自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1读准字音，记准字形，给加点的字注音。泄气(xi) 要塞(si)签订(qin) 督战(d)歼灭(jin) 锐不可当(dng)2记住重点词语的词义。【要塞】在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。【业已】已经。【歼灭】消灭(敌人)。【锐不可当】形容来势凶猛，不可阻挡。步骤二 整体感知 走进文本1朗读课文，找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面总领了全文。【交流点拨】第1 、2两句是导语部分，其余部分是主体部分。导语从渡江作战的兵力、战线(即渡江区域)、战况。

10、1 消息二则1.阅读下面的文字，回答问题。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，豪无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。（1）给下列加点的字注音。溃（ ）退 签（ ）定（2） 上面文段中有两个错别字，请找出来，并改正。改为 改为 2.填空。（1）新闻的结构主要包括 、 、 三个部分。（2）新闻的最主要特点是 。3.根据下面新闻内容，拟一。

11、1 消息二则,情境导入,新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。,课时目标,1掌握新闻相关知识，了解新闻的历史背景。 2、培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。 3、把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。 4、培养正义感、自豪感，激发爱国主义热情。,作者档案,毛泽东（1893年1976年），字润之（原作咏。

12、1 消息二则第一部分：1、常识填写。消息的主要结构有三： 、 和 。消息的主要特点是 。参考答案：标题、导语、主体；用事实说话2、 我三十万大军胜利南渡长江题目概括了消息的主要内容， “三十万大军”突出了 ， “胜利南渡”点明了 。参考答案：人民解放军的宏大气势；渡江已取得胜利3、这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：时间：地点：人物：事件起因：事件结果：参考答案：依次为：时间：二十二日；地点：长江前线；人物：敌我双方；事件起因：解放军渡江解放全中国；事件结果：三十万大军胜利渡过长江。4、试解释下列句。

13、第一单元 1 消息二则一、积累运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。溃退( ) 荻港( ) 摧枯拉朽( ) 塞( ) 歼灭( ) 锐不可当( ) qin( )订 xi( )气 d（ ）战参考答案：ku d xi si jin dng 签 泄 督2下列句中标点符号使用有误的一项是( )A你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？B美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利做出了“无法估价的贡献” 。C随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。D一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经。

14、1 消息二则第一部分：1、常识填写。消息的主要结构有三： 、 和 。消息的主要特点是 。2、 我三十万大军胜利南渡长江题目概括了消息的主要内容， “三十万大军”突出了 ， “胜利南渡”点明了 。3、这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：时间：地点：人物：事件起因：事件结果：4、试解释下列句子中词语的含义。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。摧枯拉朽：长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。风平浪静：5、请揣摩下面句子（加点词语）的含义。国民党反动派经营了三。

15、第一单元 1 消息二则一、积累运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。溃退( ) 荻港( ) 摧枯拉朽( ) 塞( ) 歼灭( ) 锐不可当( ) qin( )订 xi( )气 d（ ）战2下列句中标点符号使用有误的一项是( )A你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？B美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利做出了“无法估价的贡献” 。C随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。D一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面。

16、消息二则1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。度江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷 ku 退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。芜湖(w ) ku(溃)退 荻港(d)(2)选段中有错别字的一个词是“度江” ，这个词。

17、消息二则知识与能力了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。过程与方法1阅读课文，把握消息的特点、结构。2能根据消息的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。情感态度与价值观感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。重点1掌握消息的有关知识，培养阅读消息的能力。2品味两则消息的话语，体会消息的特点。难点理清两则消息的思想，体会两则消息的内在意蕴，尝试消息的写作。1讨论法和点拨法相结合。2合作探究、比较法。1毛泽东画像。2解放军横渡长江的照片。2 课时毛泽东曾写过这样一首诗。

18、消息二则毛泽东学习关键词:新闻文体知识、新闻语言特点、作者的情感与立场夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。溃(ku)退 荻(d )港 xi( 泄)气d(督 )战 歼( jin)灭 要塞( si)锐不可当(dng) 铜 lng(陵)2.解释下列加点词在文中的意思。(1)国民党反动派经营了三个半月的长江防线。经营: 筹划、组织并管理。 (2)遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志。摧枯拉朽: 这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。(3)长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。风平浪静: 没有风浪，水面很平静，形容平静无事。 (4)一方面。

19、1 消息二则知识与技能 1.积累词语,掌握新闻常识,把握新闻的内容及结构特点。2.培养阅读能力,体 会作者遣词造句的语言美,把握毛泽东的写作风格。过程与方法 综合运 用朗读和默读的方法。教学目标 情感态度与 价值观 了解解放战争中我人民解放军英勇善战的精神,感受解放战争中我军的英勇气势。教学重点 掌握新闻常识,把握新闻的内容及结构特点。教学难点 体会准确精练的语言。课 时安排 2课时第一课时导入一(由时代背景导入):1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规。