2018年八年级语文上册第一单元1消息二则同步训练有答案

1、4 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1.阅读下面这段 话，按要求回答问题。这不是一次普 通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承 载着国人的强军梦想。 皓翰的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。（1）给下列加点的字注音。承载（ ） 航母 舰（ ）载（2）选段中有两个错别字，请找出来并改正。改为 改为 2.根据释义写出对应的成语。（1）耳朵都快震聋了，形容声音很大。 （ ）（2）比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 （ ）（3）连最细微的地方也。

2、7 列夫托尔斯泰第一课时 课时训练1.下列词语中加点字的读音完全 正确的一项是（ ）频波 广袤无垠 浅薄 直戳要害A.pn mo b chuB.bn mo b cuC.bn mo bo chuD.pn mo bo cu2.下列加点词语运用不恰当的一项是( )A.她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都 会鹤 立鸡群，引人注目。B.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。C.臣受此殊誉，诚惶诚恐，感激不尽。D.他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉。3.指出没有用比喻和夸张的一项( )A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。B.托尔斯泰给人留下的难忘。

3、5 藤野先生第一课时 1.下列加点字中注音有误的一项是( )A.的确(d) 解剖(p u) 不逊(xn) 邮差(chi)B.泄漏(xi) 瞥见(pi) 捕获(b) 教诲(hu)C.绯红(fi) 芋梗(n) 发髻(j) 系住(j)D.匿名(n) 霉菌(jn) 畸 形(q) 诘责(ji)2.下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( )我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种 不安和_ _。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔_过了，不但增加了许多_的地方，连文法的错误，也都一一_。A.感激 涂改 脱漏 纠正B.激动 涂改 遗漏 纠正C.感激 添改 遗漏 订正D.感激 添改 脱漏 订正3.下列语句中运用了反语的修辞手法的一。

4、10 短文二篇第一课时1. “书”的意思是_，“答谢中书书”的意思是_。2.找出统领全文的句子。 3.下列两个句子各用了什么修辞手法？(1)高峰入云，清流见底。 ( ) (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ( ) 4.解释文中加点的词语。(1)五色交辉（ ） (2)晓雾将歇（ ）(3)夕日欲颓（ ）(4)沉鳞竞跃（ ）5.用现代 汉语翻译下列 句子。(1)山川 之 美，古来共谈。(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。6. “山川之美，古来共谈”一句包含了作者什么感情？ 第一课时 课时训练答案1.信 给谢中书的信2.山川之美，古来共谈。3.(1)对偶 (2)对偶，借代4.（1）交相辉映 。

5、3 “飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记1下列选项中读音有误的一项是（ ）A.优雅（y） 掠过（l ） 翘首（qio ） B.屏息（png） 收敛（lin） 酷似（k） C.敦 煌（dn） 绷直（bng） 缭乱（lio）D.悄然（qio） 高潮（cho） 沸（fi）腾2.选词填空。眼花缭乱 扑朔迷离（1）望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上开的朵朵银花，五颜六色，我们（ ） 、目不暇接。（2）这件案情真是（ ） ，我们都不知道是谁干的。3.下列句子没有语病的一项是（ ）A当一个印度观众了解到这两个姑娘是 中国跳水集训队中最年轻的新秀时，非常惊讶。B能否贯彻落实科学发展观，。

6、2 首届诺贝尔奖颁发1给下列词语中加点的字注音。颁发（ ） 挪威（ ） 渗透（ ） 2.下列选项中没有错别字的一项是（ ）A.遗嘱 瑞典 仲裁 基金B.射线 卓越 贡献 协会C.机构 拔款 授奖 逝世D.图案 评定 粉碎 安慰3.下列句子没有语病的一项是（ ）A当美联社的这则消息发出后，在社会上引起了强烈的反响。B科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。C授奖仪式每年于 12 月 10 日诺贝 尔 逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩或挪威的奥斯陆举行。D5 月 21 日，临沂厉家寨樱。

7、1 消息二则1知识与技能目标：学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点，培养学生阅读新 闻的能力。把握新闻的特点和结构。2过程与方法目标：能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培养学生独立思考的习惯。3情感态度与价值观目标：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。领会本文短小精悍、一气呵成的语言特点。讲授法、朗读法、合作学习法。课件。第1课时 我三十万大军胜利南渡长江一、情景导入 生成问题如果让时间倒流，把历史的镜头定格在解放战争的渡江战役上，人类历史上的空前奇观便又在我们眼。

8、1 消息二则知识与能力1理解并积累“溃退、摧枯拉朽、锐不可当”等词语。2了解新闻的“六要素” ，把握消息的结构形式。分析两则消息的特点，学会迅速抓取文中的主要信息。3梳理两则消息的内容、层次，学习文章详略得当、叙议结合等写作手法，体会文中语言准确、简洁、情感鲜明的特点。过程与方法1展示课件，通过观看表现渡江战役的影像资料，了解新闻事件发生的历史背景。2结合课文旁批，引导学生掌握消息的特点和结构形式。3通过朗读、默读等方式来把握作品内容及作者情感，并在交流互动中深化理解。情感态度与价值观1感受人民解放军排山。

9、1 消息二则1.阅读下面的文字，回答问题。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，豪无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泻气。（1）给下列加点的字注音。溃（ ）退 签（ ）定（2） 上面文段中有两个错别字，请找出来，并改正。改为 改为 2.填空。（1）新闻的结构主要包括 、 、 三个部分。（2）新闻的最主要特点是 。3.根据下面新闻内容，拟一。