部编版八年级语文上册第一单元1消息二则教案

第 1 页人民解放军百万大军横渡长江导学案一、预习案(一)学习目标1了解新闻的特点,把握新闻的主要内容。2品读文中生动、准确、精辟的语言。3认识中国革命的胜利来之不易,并从中获得有益启示。(二)学习重点把握新闻的内容,揣摩文章准确、简洁的语言,体会作者蕴含在字里行间的思想感情。(三)预习导学1常识填

部编版八年级语文上册第一单元1消息二则教案Tag内容描述:

1、第 1 页人民解放军百万大军横渡长江导学案一、预习案(一)学习目标1了解新闻的特点,把握新闻的主要内容。2品读文中生动、准确、精辟的语言。3认识中国革命的胜利来之不易,并从中获得有益启示。(二)学习重点把握新闻的内容,揣摩文章准确、简洁的语言,体会作者蕴含在字里行间的思想感情。(三)预习导学1常识填空。新闻,又叫_,它的结构通常包括_ 、_ 、_ 、_ 、_ 五部分,其中必不可少的三部分是_ 、_ 、_ 。新闻写作必须注意记叙的六要素:_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。新闻的特点是观点_ 、内容_ 、报道_ 、语言_ 。2时代背景及作者。

2、第 1 页我三十万大军胜利南渡长江导学案一、预习案(一)学习目标1走进新闻-了解新闻的有关知识。2查阅资料了解作者和时代背景。3借助工具书解决字词问题,用自己的话概括这则消息的主要内容。(二)学习重点认真阅读新闻,领会文章内容,了解这则新闻的意义,感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。(三)预习导学1.知识链接作者简介毛泽东(18931976),湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。著有毛。

3、人民解放军百万大军横渡长江 免费获叏课文朗读资源 収现课文朗读选择年级 1 课 前 导 入 2 字 词 学 习 3 课 文 浅 析 4 课 文 赏 析 5 课 文 拓 展 1 课 前 导 入 新闻缩短了你我他乊间的距离。让我们寻常百姓足丌出。

4、我三十万大军顺利南渡长江 免费获叏课文朗读资源 収现课文朗读选择年级 1 课 前 导 入 2 字 词 学 习 3 课 文 浅 析 4 课 文 赏 析 5 课 文 拓 展 1 课 前 导 入 消息是新闻癿一种,指癿是报道事情癿概貌而不讲述详细。

5、,1 消息二则,R八年级上册,1.了解消息的要素以及结构,理清文章内容、层次。 2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 3.把握文中的人物、事件,体会中国革命胜利的来之不易,并从中获得有益启示。,学习目标,新课导入,1949年4月20日,国民党政府最后拒绝在国内和平协定(最后修正案)上签字。21日,毛泽东和朱德发布了向全国进军的命令,渡江战役开始。,走近作者,【毛泽东】(18931976),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党和中华人民共和国领导人。,文体。

6、第一单元 1 消息二则一、积累运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。溃退( ) 荻港( ) 摧枯拉朽( ) 塞( ) 歼灭( ) 锐不可当( ) qin( )订 xi( )气 d( )战参考答案:ku d xi si jin dng 签 泄 督2下列句中标点符号使用有误的一项是( )A你交友的标准是什么?是注重外表的美丽?还是注重内心的善良?B美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利做出了“无法估价的贡献” 。C随着高考改革的不断深入,有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此,教师、家长、学生都有所动作。D一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经。

7、1 消息二则第一部分:1、常识填写。消息的主要结构有三: 、 和 。消息的主要特点是 。参考答案:标题、导语、主体;用事实说话2、 我三十万大军胜利南渡长江题目概括了消息的主要内容, “三十万大军”突出了 , “胜利南渡”点明了 。参考答案:人民解放军的宏大气势;渡江已取得胜利3、这是一篇动态消息,请指出本文所包含的五个要素:时间:地点:人物:事件起因:事件结果:参考答案:依次为:时间:二十二日;地点:长江前线;人物:敌我双方;事件起因:解放军渡江解放全中国;事件结果:三十万大军胜利渡过长江。4、试解释下列句。

8、1 消息二则1知识与技能目标:学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点,培养学生阅读新 闻的能力。把握新闻的特点和结构。2过程与方法目标:能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养学生独立思考的习惯。3情感态度与价值观目标:感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。领会本文短小精悍、一气呵成的语言特点。讲授法、朗读法、合作学习法。课件。第1课时 我三十万大军胜利南渡长江一、情景导入 生成问题如果让时间倒流,把历史的镜头定格在解放战争的渡江战役上,人类历史上的空前奇观便又在我们眼。

9、1 消息二则,情境导入,新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。,课时目标,1掌握新闻相关知识,了解新闻的历史背景。 2、培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。 3、把握新闻的特点,重点把握新闻的结构,了解导语的作用。 4、培养正义感、自豪感,激发爱国主义热情。,作者档案,毛泽东(1893年1976年),字润之(原作咏。

10、1 消息二则第一部分:1、常识填写。消息的主要结构有三: 、 和 。消息的主要特点是 。2、 我三十万大军胜利南渡长江题目概括了消息的主要内容, “三十万大军”突出了 , “胜利南渡”点明了 。3、这是一篇动态消息,请指出本文所包含的五个要素:时间:地点:人物:事件起因:事件结果:4、试解释下列句子中词语的含义。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。摧枯拉朽:长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。风平浪静:5、请揣摩下面句子(加点词语)的含义。国民党反动派经营了三。

11、1 消息二则1.阅读下面的文字,回答问题。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,豪无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签定和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泻气。(1)给下列加点的字注音。溃( )退 签( )定(2) 上面文段中有两个错别字,请找出来,并改正。改为 改为 2.填空。(1)新闻的结构主要包括 、 、 三个部分。(2)新闻的最主要特点是 。3.根据下面新闻内容,拟一。

12、1 消息二则知识与能力1理解并积累“溃退、摧枯拉朽、锐不可当”等词语。2了解新闻的“六要素” ,把握消息的结构形式。分析两则消息的特点,学会迅速抓取文中的主要信息。3梳理两则消息的内容、层次,学习文章详略得当、叙议结合等写作手法,体会文中语言准确、简洁、情感鲜明的特点。过程与方法1展示课件,通过观看表现渡江战役的影像资料,了解新闻事件发生的历史背景。2结合课文旁批,引导学生掌握消息的特点和结构形式。3通过朗读、默读等方式来把握作品内容及作者情感,并在交流互动中深化理解。情感态度与价值观1感受人民解放军排山。

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