外研版小学英语一年级起点一年级下全册教案

1、第一单元第一单元 1.1.找找空气教学设计空气教学设计 【教材分析】【教材分析】 找空气是青岛版小学科学（六三学制）一年级下册空气单元的第一课时。本课通过一些学生 感兴趣的活动，让学生能用眼看到、用耳听到、用手感觉到空气的存在，用事实证明空气就在我们身边。 教材由三部分组成： 第一部分活动准备， 利用图片提示本课探究活动中学生需要准备的部分典型材料： 砖块、土块、海绵、粉笔、塑料袋等。第二部分活动。

2、第 1 课 我们知道的植物【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。 【科学探究目标】1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。 【科学态度目标】意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。 【科学、技术、社会与环境目标】知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。【教学准备】学生准备：塑 料 花、植 物、种 子、花 盆、泥 土、小 铲 子、小 葱、 大 蒜、 胡 萝 卜、学生活动手册等。教师准备：植物、课件等。【教学过程】一、说说我们知道的植物1.。

3、第 1 课 我们知道的植物【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。 【科学探究目标】1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。 【科学态度目标】意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。 【科学、技术、社会与环境目标】知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。【教学准备】学生准备：塑 料 花、植 物、种 子、花 盆、泥 土、小 铲 子、小 葱、 大 蒜、 胡 萝 卜、学生活动手册等。教师准备：植物、课件等。【教学过程】一、说说我们知道的植物1.。

4、2019年秋人教部编版一年级语文上册教学计划一、学情分析本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。本班学生男女生比例不太协调，因此，班级学生显得比较顽皮活跃。一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！孩子们思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。例如：背诵古诗，他们在家里已。

5、教学计划教学计划 班班 级级 概概 况况 一（1）班和一（2）班各有学生 21 人, 23 人。有部分的学生在幼儿园或多 或少学过一些英语，但是大部分孩子从未接触过。对于这些新入学的小学生来 说要同时面对中文和英语两门新的语言的学习，在一定程度上有些困难，因此 作为教师就要客观遵循这个年龄段孩子的身心发展特点，运用各种教学手段， 创造良好的学习时机，努力培养他们对英语的学习兴趣和学习习惯，使他们喜。

6、 1.1.我们知道的植物我们知道的植物 【教材简析】【教材简析】 本课是一年级上册植物单元的第 1 课，也是科学学习的起始课，让学生领略科学的魅 力，产生学习兴趣，从而引发对植物、对大自然的喜爱之情。 本课的学习立足于学生对植物的原有认识，学习活动主要包括四个：1.说说我们知道的植 物；2.找找大图中哪些是植物；3.讨论塑料花是不是植物；4.种一棵植物。通过这四个活动， 一方面使学生感受植物的多。

7、第一单元第 1 课 让我们从观察开始一、教学目标1.科学知识了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。2.科学探究初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。3.科学态度、STSE意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。初步树立保护自己和他人感官的意识。二、教学准备分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的） ，湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟。教师准备：水果刀，砧板。三、教学时间1 课时四、教学过程（一）教学导入教师出示西瓜，提出学习任务：。

8、湘美版一年级上册美术教学设计2019年9月大家一起画【教材分析】本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。【教学目标】1、了解、体验、感受绘画多种媒材的特点。2、培养同学的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。3、通过集体作画感受个人在集体中的作。

9、 作者：某某某 小学美术一年级下册 全套教案设计全套教案设计 2 全册教材分析 教材分析 义务教育美术教育共分四个学段：小学一二年级为第一学段。本册教材课程进度架构是：以趣味性较浓 的内容开始涉及基本知识和基本技能的内容跟随贴近学生生活表现。

10、准备课：上学了教学内容：12 页教学目标：1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，渗透思品教育。2、在数 1-10 各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。3、让儿童在数数过程中进行相互之间 的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生愉悦感。教学重点：使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来。教学过程：一、问：九月一日是什麽日子？学生回答，板书（上学了 ）今天，小朋友们上学了 ，老师先带小朋友一起参观校园，请小朋友门仔细的观察，我。

11、Module 1 JobsUnit 1 Hes a doctor.一、准备阶段: 教学目标:情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语,真诚的向别人介绍家人,从而增进友谊. 知识目标：运用 Shes Hes能力目标：培养学生听说读 ShesHes及能视觉感知:doctor,nurse 的能力。 教学重点;能够听说读写 Shes Hes 教学难点:能正确运用 Shes Hes 辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片二、教学过程:I. Warming up师生问候II. Revision:教师展示上一册 Module10 Unit2 的韵句 This is Mother Panda.的图片,带领学生复习韵句. III. Presentation:1. 教师课前准备一些花木兰替父出征故事的。

12、第一单元：第一单元：100 以内数的认识以内数的认识 第一课时第一课时 数数、数的组成（一）数数、数的组成（一） 【教学内容】 教材第 13 页例 1、例 2 及相应的课堂活动与练习。 【教学目标】 1、用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。 会用计数单位“一”和“十”数出 100 以内的数，会正确地数出“翻坎数”。 2、直观了解 100 以内数的组成。

13、一年级音乐下册教学设计一年级音乐下册教学设计 一、学生情况分析：一、学生情况分析： 一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律 也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的 乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 二、教学内容二、教学内容 一年级下册总共 10 课，分别是春天 、 放牧 、 手拉。

14、第第 一一 课课 时时 教学内容：1、常规教育； 2、健康常识：课间十分钟干什么 教学要求：1. 能懂得课间十分钟应该积极休息的道理。 2. 能区分挂图中所列动作的对和错。 3. 能认真听讲，乐于对照挂图，选择好的活动方法。 教学重点：重视课间休息重视课间休息 教学难点：理解并能在以后的课间活动中注意 教学准备：无 执教时间： （1）_ 年_月_ _日 （2）_年_月_。

15、岭南版一年级美术下册全册教案(教学设计) 第一课：漫游飞行世界 一.教学目标： 1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。 2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。 3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。 二.教学重点： 飞行的梦想。 三.教学难点： 描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。 四.教学过程： 项目 教师活动 学生活动 效果 引入 1、欣赏课本中的。

16、人教版一年级下品德与生活教案（一）第一单元 我的家人与我的伙伴第一课 我的一家人第一课时教学目标：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。3、为自己的家人感到骄傲。教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。课前准备：1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。2、准备一张家庭生活照。3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学过程设计：一、导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，。

17、Week 1 The 1st period Title Review Contents 1. 自我介绍； 2. 课堂指令 Aims 1.相互认识、增进感情； 2.了解课堂指令并能作出相关正确反应。 Focus 课堂指令 Aids Name cards Teaching Process Step 1 Self-introduction Ts：Hello, my name is Vivi, your 。

18、外研版小学英语单词表 第 1 页，共 28 页 序列单单词词音标词性词意课目册数 1hellohluint.你好 M01一 2aaheint.啊M01一 3oohu:int.嗬M01一 4Iaipron.我 M01一 5amemv. 是（动词be的第一人称形式 ） M01一 6Imamabbr.I am 我是M01一 7Im=Iamaimphr.我是M01一 8goodbye（bye）dbai。

19、Module1Unit1一， 教学目标：1 能听、说、读、天气类单词 sun, sunny, rain, rainy, snow, snowy, wind, windy。2掌握日常交际用语：Whats the weather like today? Its.Whats the weather like in Beijing/Shanghai? Its.Whats the weather like on Monday/Tuesday? On Monday, its.3了解大自然关于气象学方面的一些常识，培养学生爱科学的思想感情。二， 教学内容重难点分析：本课的教学重点是通过各种形式（听，说，读，写，画，游等等） ，让学生掌握并运用有关天气的词汇及日常交际用语。三，教学过程：Part 1.Free talk and motivat。