滕王阁序

1、必修5 归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游陈情表,一、了解并掌握常见的古代文化知识 1.襟三江而带五湖 三江：泛指长江中下游。旧说古时长江流过彭蠡(今鄱阳湖)，分成三道入海，故称“三江”。 五湖：泛指太湖区域的湖泊。一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间。 2.钟鸣鼎食之家：指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。 3.望长安于日下 日下：京城。古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下”。世说新语夙惠：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝因问明帝：汝意谓长安何如日远？答曰：日。

2、必修5归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游陈情表一、了解并掌握常见的古代文化知识1.襟三江而带五湖三江：泛指长江中下游。旧说古时长江流过彭蠡(今鄱阳湖)，分成三道入海，故称“三江”。五湖：泛指太湖区域的湖泊。一说，指太湖、鄱阳湖、青草湖、丹阳湖、洞庭湖，南昌在五湖之间。2.钟鸣鼎食之家：指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。3.望长安于日下日下：京城。古代以太阳比喻帝王，帝王所在处称为“日下”。世说新语夙惠：“晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝因问明帝：汝意谓长安何如日远？答曰：日远，不闻。

3、文本16滕王阁序并诗必备知识巩固训练1.下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析D项情怀，胸怀。A项容易/交换。B项来到/临视。C项接引/序文。2.比较下列句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是()A.两个“而”字相同，两个“且”字也相同B.两个“而”字相同，两个“且”字不同C.两个“而”字不同，两个“且”字相同D.两个“而”字不同，两个“且”字也不同答案D解析连词，表承接/连词，表并列；连词，表转折，却/副词，相当于“将要”。3.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A.不坠青云之志B.千里逢迎。

4、文本16滕王阁序并诗王勃核心素养目标1.语言目标：积累文中重点实词及特殊句式，背诵全文。2.审美目标：赏析第二段的写景之美及写景技巧；赏析全文用典的修辞手法。3.文化目标：深入理解作者情感，理解作者怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情，体味文中蕴含的人生哲理。激趣导入今古几重阳，依然天高地迥；东南一都会，正是彩彻区明。王勃兴来，诗文题阁楼，一序占千秋；我辈登临，乐趣寄山水，三江抒豪情。让我们跟随“初唐四杰”之一王勃一起登上滕王阁，品读其美景，赏析其真情。一、诵读全文，解释加点词的意思，并回答段后问。

5、滕王阁序并诗教学目标：1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。3.理解文中的典故。4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。5.背诵课文。重点、难点：重点：1.掌握文中常见的文言实词的意义和用法。2.背诵名句名段，感悟骈体文语言的骈俪华美。难点：领会情景交融的写法，感悟王勃虽仕途崎岖却情操不移、壮志更坚的态度。设计思想：滕王阁序虽然华丽优美，但从诵读的角度来讲，并不容易，原因有二：一是文章篇幅较长，二是典故众多。因此，为了提高背诵效率，首先应疏通文本中涉及的。

6、文本16 滕王阁序并诗,专题四 心连广宇,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(1)翼轸( ) (2)瓯越( ) (3)台隍( ) (4)棨戟( ) (5)懿范( ),(6)襜帷( ) (7)潦水( ) (8)骖 ( ) (9)鹤汀( ) (10)披绣闼( ),语言知识积累,lo,chn,hun,cn fi,q j,u,tn,zhn,y,t,(11)雨霁( ) (12)孤鹜( ) (13)衡阳之浦( ) (14)遄飞( ) (15)睢园( ),(16)邺水( ) (17)睇眄( ) (18)帝阍( ) (19)命途多舛( ) (20)叨陪鲤对( ) (21)盛筵( ),d min,y,p,hn,chun,w,chun,j,su,to,yn,二、识记课文中的基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)时。

7、文本16 滕王阁序并诗,王 勃,核心素养目标,1.语言目标：积累文中重点实词及特殊句式，背诵全文。 2.审美目标：赏析第二段的写景之美及写景技巧；赏析全文用典的修辞手法。 3.文化目标：深入理解作者情感，理解作者怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情，体味文中蕴含的人生哲理。,激趣导入,今古几重阳，依然天高地迥；东南一都会，正是彩彻区明。王勃兴来，诗文题阁楼，一序占千秋；我辈登临，乐趣寄山水，三江抒豪情。让我们跟随“初唐四杰”之一王勃一起登上滕王阁，品读其美景，赏析其真情。,文本精准导读,主题群文通读 读王勃,。

8、,滕王阁序,王 勃,送杜少府之任蜀州城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。,初唐文学家，少有才名，神童。6岁善文辞，构思无滞。,9岁鉴赏力超群，读古注汉书，作指瑕以正其失。,14岁应举及第，受朝散郎。17岁为沛王侍读。,做王府侍读一年多后，“戏为檄英王鸡”，触怒唐高宗被逐。,22岁因“匿死罪官奴，恐事泄，辄杀之。”擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。,26岁往交趾探父，渡海溺水，惊悸而死。 初中我们学过王勃的诗杜少府之任蜀州。,王勃生平,与杨炯、。

9、第 5 课 滕王阁序一座突兀而起的高楼，一种沉思静默的怀想。这是你吗？名传千古的滕王阁。你在守望什么？是在践行一种千年的约定吗？十几个世纪前的某一天，一位青年才俊曾登临，用惊风落雨的笔触依傍过你，抚慰过你，赞美过你；一颗伟大的灵魂也曾经走近过你，凝视过你。君不闻，拍打江岸的涛声，那是王勃跳动不已的才思；君不见，台阁依旧寂寞，那是王勃抑郁而苍凉的心境。文 不 加 点 谁 人 腾 蛟 起 凤 倚 马 可 待 王 勃 绣 口 锦 心美字体赏美文王勃：把名字写在水上的诗人古今中外，诗人早逝不乏例子，似乎成为一种普遍现象，如英。

10、,5 滕王阁序,中国古代四大名楼,滕 王 阁岳 阳 楼黄 鹤 楼鹳 雀 楼,序：文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，有作者自己写的，多说明写作宗旨、经过或有关内容，有别人写的，多介绍或评论书（文）的内容。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。,王羲之兰亭集序,序,滕王阁序王勃,“九月就日，都督大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成文，极欢罢。”（新唐书）可见当时王勃。

11、,5 滕王阁序,王勃（649675），字子安，绛州龙门（今山西河津县）人，是唐初著名诗人之一，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，号称“初唐四杰”。据传，他自幼聪明过人，七岁就能写文章，而且写得又快又好。十四岁时经人推荐当殿对策，授任为朝散郎，随后作沛王府修撰。当时，诸王贵戚之间盛行斗鸡的游戏，王勃作了一篇檄英王鸡的游戏文章，触怒了唐高宗，因而被赶出王府。此后，他出游巴蜀，曾一度任虢州参军，又因恃才傲物，得罪同僚而被革职。他父亲也由于他的缘故被贬为交趾令。上元二元（675年）他前往交趾省亲，在渡海时不幸溺水，惊悸而。