苏科版物理八年级下册10.1压强课件1

二、静电现象,1.物质是由分子组成的,那么分子能不能再分呢?2.我国古代有这么一段话“一尺之 棰,日取其半,万世不竭”。它表达了什么意思呢?,想一想:,一、分子由原子组成,1. 不同原子组成的分子构成化合物,2. 相同原子组成的分子构成单质,水分子,乙醇分子,这些是化合物,蛋白质分子,石墨,金刚石,

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1、二、静电现象,1.物质是由分子组成的,那么分子能不能再分呢?2.我国古代有这么一段话“一尺之 棰,日取其半,万世不竭”。它表达了什么意思呢?,想一想:,一、分子由原子组成,1. 不同原子组成的分子构成化合物,2. 相同原子组成的分子构成单质,水分子,乙醇分子,这些是化合物,蛋白质分子,石墨,金刚石,碳足球分子,这些是单质,氮气,原子的发现,提出原子论的道尔顿,1982年宾宁和罗雷尔在IBM公司苏黎士实验室发明的一项非凡表面成像技术:扫描隧道显微镜(STM)。通过这一技术,人们可以获得漂亮清晰的原子图像,从而第一次看到了原子!,原子可。

2、伟大的问题,普通的现象,走进生活 体验科学,重力,观察与思考,提出问题,做出猜想,观察现象,地球上的一切物体都受到地球的吸引。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力(gravity)。,探究物体所受重力大小与哪些因素有关,弹簧测力计,质量,形状,钩码,橡皮泥,实验与思考:,把质量均为50g的个钩码,逐个增加,挂在弹簧测力计下,并记下示数。,实验与计算结果表明:,1、物体受到的重力大小跟它的质量成关系。,2、物重跟质量的比约等于N/kg。,正比,10,例题:,2、现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g的天平来称其质量?,1、如图所示,。

3、课前准备,同学们,课本、练习本、笔,你准备好了吗?,第10章 分式,10.1 分式,苏科版数学八下,一块长方形玻璃的面积为2 m2, 如果长是3 m,那么宽是 m.,2 m2,如果宽是am,那么长是 m.,情境1,小丽用n元人民币买了m袋相同包装的瓜子, 则每袋瓜子的价格是 元.,情境2,(2)班学生组成后队, 速度比(1)班每小时快2千米,则(2)班到达目的地需要 小时.,某校八年级学生步行到距学校12千米的郊外野炊,(1)班学生组成的前队步行速度为x千米/时,(1)班到达目的地需要 小时.,情境3,有两块棉田,一块面积为a公顷,产棉花m kg;另一块面积为b公顷,。

4、10.2 液体的压强 1液体压强产生的原因:由于液体受到_且液体具有_ 2某同学利用如图 所示装置探究“液体压强的特点” 。下列对实验现象的分 析不正确的是( ) A只拔掉 a、c 的孔塞时,观察到两孔均有水流出,说明水向各个方向都有 压强 B只拔掉 b、c 的孔塞时,观察到两孔水的射程相同,说明同一深度,水的压 强相等 C只拔掉 a、c 的孔塞时,观察到 c 孔比 a 孔水的射程远,说明水的压强随深 度的增加而增大 D只拔掉 d 的孔塞时,观察到有水流出,说明水对容器底有压强 3如图 所示,两容器中均装有 12 cm 深的水,A、B、C、D 各点在水中的深。

5、第一节 压力的作用效果 第1课时 认识压强,第八章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,画出物体的重力示意图,旧知回顾,G,G,G,导入新课,1.知道压力的概念,压力的作用效果与哪些因素有关。 2.掌握压强的概念、计算公式、国际单位,会用公式进行简单计算。(重点),学习目标,导入新课,F,F,F,这些力的共同特点是什么?,讲授新课,1.定义:垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果:使受压物体发生形变。 3.压力的方向:垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点:在所压表面上。,讲授新课,F,F,F,压力不是重力。,5.压力大小:,等于重力。

6、大气的压强,1、通过生活实例和小实验感知大气压的存在,了解马德堡半球实验; 2、知道大气压强产生的原因; 3、能用大气压强的知识解释一些简单的生活现象,培养应用所学知识解决实际问题的能力; 4、通过对托里拆利实验的观察、分析,掌握科学的推理方法。,教学目标,自学指导: 阅读课本P40-P41 (5min)要求知道:1、大气对其中物体的压强方向如何? 2、大气压强产生的原因是什么? 3、知道第一个准确测量大气压值的实验是什么? 4、标准大气压强等于多少?相当于多少高水银柱的压强?,生活在水中的鱼由于水有重力受到水的压强;我们就生。

7、第九章 压强,二、液体的压强,名称:恒压潜水服 发明者:哈德休特潜水设备国际公司 工作深度:约合660 m 价格:270万美元,为什么深水潜水,要穿特制的潜水服?,一、液体压强的特点,微小压强计,橡皮管,金属盒,橡皮膜,U形管,如果液体内部存在压强,放在液体里的薄膜就会变形,U行管的两侧液面就会产生高度差。,探头,实验探究:液体内部的压强,观察与实验,探究液体压强与哪些因素有关,保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,看液体内部同一深度各个方向压强的关系。,实验步骤一:同种液体内部同一深度,向各个方向的压强都相等。,增大探。

8、浮力,气球为什么会腾空而起?,人为什么会浮在死海海面上?,帆船为什么能浮在海面上?,乒乓球为什么能从水中升起?,浮力:,浮力的方向:,竖直向上,浸在液体或气体 里的物体受到液体 或气体向上托的力,?,你还能举出哪些例子说明物体受到浮力的作用?,如果给你一个弹簧测力计和一杯水,你能用实验判断浸入水中金属块是否受到浮力的作用吗?,受到浮力作用吗?,放入水中弹簧测力计示数减小,通过此实验,得出浮力大小 是:_.,F浮=GF,这种测量浮力大小的方法叫称重法.,1、浮力与排开液体的体积有关系,2、浮力与物体所在的深度有关系,3、浮力与物体的密。

9、思维导图,第十章 流体的力现象第一节 在流体中运动,鸟儿能在天空中翱翔,大家知道是什么力托起鸟儿的吗?,要弄这个问题请同学们集中思想学习 在流体中运动 ,知识目标:,1、了解流体的压强与流速的关系。,2、了解飞机的升力是怎样产生的。,3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。请同学们用5分钟左右对照目标自学教材P5456内容。,1912年秋天,“奥林匹克”号正在大海上航行,在距离这艘当时世界上最大远洋轮 的100米处,有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶,两艘船似乎在比 赛,彼此靠得较拢,平行着驶向前方忽然,。

10、9.1 二力平衡,静止的电灯受到几个力的作用?,观察与分析:,做匀速直线运动的小汽车,观察图片,静止,匀速直线运动,运动状态没有变化,平衡状态,1、平衡状态,物体在几个力的作用下, 保持静止或做匀速直线运动,就说该物体处于平衡状态。,概念:,平衡状态:,平衡力:,二力平衡:,请举出处于二力平衡的物体?,静止或匀速直线运动,处于平衡状态的物体所受到的力叫平衡力,当物体在二个力作用下处于平衡状态时,这二个力相互平衡, 简称二力平衡。,放在讲台上的粉笔盒,作用在一个物体上的二个力,符合什么条件才能使物体处于平衡?,二、探究二力平。

11、摩擦力,动 手 试 验,手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上,保持手不动,也不用力推或拉,感受有没有一个阻碍手运动的力,实 验 结 论,摩擦力的定义:两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,还能得出其他结论吗?,摩擦力分类,静摩擦力:两物体要发生相对运动(有发生相对运动的趋势),但是没有发生相对运动时产生的摩擦力 动摩擦力:两物体发生相。

12、第七章 从粒子到宇宙,第一节 走进分子世界,科学家的研究方法:,实验一:,用素描炭笔在纸上画一笔,再用放大 镜或低倍显微镜对笔迹仔细观察,你 会看到什么现象?说明什么?,说明:物质是由微小的颗粒组成的,观察现象:总体积变小,结论:颗粒间有空隙,实验三:酒精和水的混合,实验二:,将高锰酸钾颗粒放入水中,描述你所看到 的现象.说明什么?,1.物质是可分的。,科学家把能保持物质化学性质的最小颗粒称为分子(molecule),在标准大气压下,1cm3空气里大约有2.71019个分子,,每秒钟数出100亿个,要数80年。,1cm3水大约有3.31022个水分子,,平均每平。

13、三、摩擦力 抓泥鳅大赛 盆里有泥鳅,请两位同学上来比赛,看在一定时间内谁 抓的泥鳅更多 活动1.1 感受摩擦力 第一次,把手平放在桌子上,向前移动,慢慢加 力;第二次,把手平放在桌子上,慢慢向前加力 ,但仍保持手静止. 说一说,你有什么感觉 学习目标 1 认识摩擦力 活动1.2 区分滑动摩擦力和静摩擦力 活动1.3 探究影响滑动摩擦力大小的因素 【试一试】 分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上。

14、思维导图,第九章 第一节,压强,认真学习这一节课,这些问题你会弄明白的!,图钉垂直压在墙面上,木块垂直压在斜面上,小脚垂直压在地面上,垂直作用在物体表面上的力叫做压力,图钉垂直压在墙面上 木块垂直压在斜面上 小脚垂直压在地面上,压力,如图1所示,请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.,图1,牛刀小试我能行!,F1,F2,F3,F4,记得垂直哟!而且作用点是在受力面上!,牛刀小试我能行!,2.如图2所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N,则支承面所受到的压力分别是:Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.,图2,20 N,5 N,15 N,25 N,注:只有水平支持。

15、漫天星斗曾经激起多少美丽的梦想?,谁没有在童年遥望星空的记忆?,你属于哪一个星座?,双鱼座(2.203.20),水瓶座(1.202.19),白羊座(3.214.20),金牛座(4.215.21),双子座(5.226.22),巨蟹座(6.237.23),狮子座(7.248.23),摩羯座(12.231.19),天蝎座(10.2411.22),射手座(11.2311.24),天秤座(9.2410.23),处女座(8.249.23),趣味角:,水瓶座,双鱼座,白羊座,金牛座,双子座,巨蟹座,狮子座,处女座,天秤座,天蝎座,射手座,摩羯座,星座到底是怎么回事?,一、人类探索宇宙的历程,古代人对宇宙是如何认识的?,1、盖天说:,“天圆如张盖,地方如棋局”,2、浑。

16、,液体的压强,(1),(2),一液体压强的规律,(由实验现象总结规律):,因为液体受到重力作用,(1),(2),一液体压强的规律,(由实验现象总结规律):,因为液体具有流动性,因为液体受到重力作用,器材:压强计,大烧杯,水,盐水,刻度尺,液体压强有什么特点?,液体内部有压强,液体内部压强,随深度的增加而增大,液体内部向各个方向都有压强,同一深度液体向各个方向的压强都相等,(3)研究液体压强的实验器材:,压强计,大烧杯,水,盐水,刻度尺,液体压强还和密度有关,液体压强的规律:,(2)液体内部向各个方向都有压强,在同一深度,液。

17、二、液体的压强 你体会过吗? 游泳时,当你站在齐腰深的水中时 ,你会有什么感觉? 活动 10.4 体验液体压强的存在 现象表明: 液体对容器底部有压强 因为液体受到重力作用 活动 10.4 体验液体压强的存在 现象表明: 液体对容器侧壁有压强 因为液体具有流动性 你能证明液体内部压强的存在吗 ? 液体内部压强的特点: 1.在相同液体内部,同一深度处各个 方向的压强大小相等; 2.在相同液体内部。

18、液体的压强,温故知新,1、什么是压力?压力的作用效果与哪些因素有关?2、压强是表示什么的物理量?如何定义?10帕的物理意义是什么?,新课引入:帕斯卡实验,帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验,他找来一个大木桶,装满水,盖上盖,封闭好他在桶盖上插了一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管里灌水,结果只用了几杯水就把水桶压破了,体验液体压强的存在,倒水后橡皮膜的变化情况,思考讨论,(1)橡皮膜为什么会向外凸出?(2)液体对容器底的压强是怎样产生 的?液体为什么对容器侧壁也有压强?,液体对容器底和侧壁都有压强。,液体压强产。

19、,10.1,压 强,钉床气功表演时,气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块,石块被打碎,气功师却安然无恙,这是为什么?,钉床气功表演中的科学道理是什么?,观察下图,你有没有想到什么问题?,小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢?,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走在松软的沙漠中?,F,F,F,压力: 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,力的三要素:,力的大小、方向和作用点。,压力:,方向:垂直于接触面并指向受力物体。,作用点:在被压物体的表面上。,压力与重力的区别,1、压力不是重力,只有放在水平面上 的物体。

20、第十章 压强和浮力 一、压强,学习目标:、知道压力的概念,懂得压力垂直于受力面。 、理解压强的概念、公式和单位。 、知道增大和减小压强的方法。,压力:物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,思考:,压力与重力的区别?,讨论:,物体的重心,受压物体表面,竖直向下,垂直于受压物体表面,并指向受压物体,地球,施压物体,有时有关 (有时压力大于重力,有时小于重力,有时等于重力),有时无关系,哪个手指受压的感觉强?,气球的哪个部分形变较明显?,为验证你的猜想你将怎样设计实验?,请你展示,甲图,乙图,结论:压力的作用效果与压。

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