苏教版中职语文基础模块上册第14课获得教养的途径ppt课件1

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1、我的空中楼阁,第 2 课,课文朗读,第一课时,预习成果,1.注音,山脊,休憩,一幢,游目骋怀,宁谧,花蕊,绽 开,婀娜,j,zhun,ru,n u,q,chn,m,zhn,2.词语解释,尽览景物,舒展情怀。游目,纵目观望。 骋怀,任性放开胸怀。,姿态柔软而美好。,形容隐隐约约,若有若无。,作者简介,李乐薇(1930 ),女,祖籍江苏南京,中国台湾当代散文作家。她的文笔清丽脱俗,语言优美动人,风格柔和、温婉、含蓄。她善于以富有质感的形象来表现无形的主观意念,运用声、光、色、味、形的物象幻化微妙的“自我的情绪”,她的作品透露着浓郁的现代派艺术气息。,研读课文。

2、可以预约的雪,林清玄,1.理解作品的内容及作者的人生态度; 2.学习本文由细小事物阐发人生哲理的写作特色。,学习目标,一、 本文题为“可以预约的雪”,文章描绘的是雪景吗?哪个段落提到了雪?,文本探究,菅芒花与雪的相似点,A、它们都是白色的,轻柔的。 B、这两种事物都有季节性,雪到了冬天飘落,菅芒花到了秋天就开放,有规律,可以重复出现。,二、为什么人和人生是不可预约的?(朗读课文511段,作者列举了哪些事例来说明的?),朋友自己人生,三.作者是如何看待生活中的变与不变的?(结合文本1219段分析讨论 ),一方面人们总是希望(。

3、寂静的春天寂静的春天Slient Spring六十年代的美国动荡,激进纷乱噪杂反主流文化女权主义种族歧视民族矛盾加深、异性关系混乱工业污染严重、失业人数增加荒诞的嬉皮文化作为一位科学家和理想主义者,卡逊又是个孤独的听众,官场的人们常常难以如此。当她接到一封来自马萨诸塞州的杜可斯波里的一个名叫奥尔加 哈金丝的妇女的关于 DDT杀死鸟类的信时,她就构思出了 寂静的春天 。现在,因为卡逊的努力而禁止了 DDT,一些与她有着特殊关系的鸟类,如鹰和移居的猎鹰,不再处于绝迹的边缘。因为她的著作,人类,至少是数不清的人,保住了性命。。

4、关于读书,书籍是人类进步的阶梯 高尔基 发奋识遍天下字,立志读尽人间书苏轼 读书百遍,其义自见三国志 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰余秋雨 腹有诗书气自华古代知识分子的标准写照,读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,自然哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。,获得教养的途径,赫尔曼黑塞Hermann Hesse , (1877-1962 ) 诺贝尔文学奖获得者,黑塞被称为德国浪漫派最后一位骑士,这说明他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响。他热爱大自然,厌倦都市文明,作品多采。

5、,获得教养的途径,瑞士赫尔曼 黑塞,作者简介,赫尔曼黑塞(18771962),瑞士籍德国作家。自幼在浓重的宗教氛围中长大。14岁考入经院,因不堪忍受经院教育的摧残,半年后逃学。游历许多城市。27岁发表了长篇小说彼得卡门青,一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响,被称为德国浪漫派的最后一位骑士。69岁获诺贝尔文学奖。,预习检查,教( )养 狭隘( ) 慰藉( ) 沉溺( ) 跋( )涉 麻痹( ) 积累( )罪行累累( )果实累累( )累( )赘劳累( ) 连累( ) 不计其数( )数( )典忘祖数( )见不鲜 瞬( )间刹( )那霎( )时 戕( )害,qing,望洋兴叹:共振:丰盈:。

6、西汉刘向曾说:“ ” 俄国作家赫尔岑也说:“ ”,书犹药也,善读可以医愚。,不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。,导入,获得教养的途径,(瑞士)赫尔曼黑塞,1、了解文章的结构和论证思路; 2、品味文章的语言,把握文章观点。,学习目标,华东师范大学教授袁筱一这样评论道: “我把世界上我喜欢的书分为两种,一种是帮助我领悟细节的,一种是帮助我领悟生命的,张爱玲是前一种,而黑塞是后一种。”一本我读过二十遍的书,作者与作品,赫尔曼黑塞一生中创作了很多作品,代表作如小说荒原狼、玻璃球游戏。1946年,获得了诺贝尔文。

7、只给中国人看的三张图片,这是2004年国庆期间的报道: 黄金周期间来来往往的游客们为天安门广场留下了40余万块吃过的口香糖,昨天,北京市市政管委开始紧急清理粘在广场地砖上的污渍。,天安门广场的11“保” 准备打“硬仗”的天安门广场的保洁员们,每天都是广场上一道无奈的“风景线”,灯光辉映下的不协调“音符”,席地而坐等待降旗仪式的游客,怀着激动的心情,游客们渐渐散去,留下的却是一地垃圾。,手上拿着数码相机, 脚下踩着满地垃圾。 拍照的相机是先进的, 环保的意识是淡薄的。,教养:文化和品德的修养。,好的教养是一个好的朋友。

8、你眼中的有教养是什么样的?,哪些行为是有教养的表现 ?,和声细语展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度,一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心; 一个有教养的人,当热爱大自然; 一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道身而为人,我们走过了怎样曲折的道路; 一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标; 一个有教养的人,知道害怕,明了自己的局限,知道世上有一些不可逾越的界限,教养是有教养的人。

9、生活中,你如何理解教养?,在男人身上,智慧和教养最要紧,漂亮不漂亮,对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧,那你哪怕是美男子,也还是一钱不值。 契珂夫 无知的人总以为他所知道的事情很重要,应该见人就讲。但是,一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的,他可以讲很多东西,但他认为还有许多东西是讲不好的。 卢梭,人类追求的无非是快乐,因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎,一个真挚朋友的能力、真诚和善意,往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。 洛克,瑞士赫尔曼 黑塞,获得教养的途径,华。

10、和声细语展淑女气质, 谦恭礼让显绅士风度.出言吐语勿忘语言文明可净化心灵 行为举止切记恶小不为能修身养性有作用者,器宇定是不凡。 有智慧者,才情决然不露。,什么是教养?,赫拉克利特(古希腊哲学家): 教养是有教养的人的第二个太阳. 霍姆林斯基(前苏联教育家): 没有任何东西能比人类的爱更富有智慧,更复杂,她是花丛中最娇嫩的,更是追质朴的最美丽的和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫教养.,获得教养的途径,瑞士赫尔曼 黑塞,作者简介,赫尔曼黑塞(18771962),瑞士籍德国作家。自幼在浓重的宗教氛围中长大。14岁考入经院,因不堪忍受经院教。

11、随笔散文,获得教养的途径,作者:赫尔曼.黑塞,经典的力量 求学之道 从质疑到创新,问题探讨,学习目标: 1、通过探讨了解人获取教养的途径,树立正确的学习观。 2、学习紧扣中心话题,多角度论证,对比说理的写作方法。 3、阅读经典,继承前人的思想成果,是获得教养的重要途径。要重视阅读,树立正确的读书观,提高自身修养。,整体感知 结合预习,浏览课文,简要谈谈本文的整体思路是什么,即作者的中心观点是什么?文章先论述了什么,后写了哪些内容?,对“教养”的理解,1、黑塞认为教养是什么?能从文中找出相关的词句吗?,对“教养”的理。

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