苏教版四年级上册解决问题策略教学设计

1、厘米,面积就减少40平方厘米;如果宽增加8厘米,就正好成为一个正方形.求这个正方形的面积.10分四大小两桶油共重36千克,如果从大桶往小桶里倒入4千克油,两桶油的质量正好相等,那么大小两桶油原来各重多少千克10分五水果超市运来桃子和梨共92。

2、第五单元第五单元 解决问题的策略解决问题的策略 一选择题满分一选择题满分 16 分,每小题分,每小题 2 分分 1运动会上,王军拍球 198 下,李华拍的比王军的 2 倍少一点,下面哪一个有可能是李华拍的次数 A97 B401 C390 D。

3、本漫画书,每天看 12 页,25 天看完,小东看同一本漫画书,15 天看完, 平均每天看多少页五三四年级一共要植树 421 棵,三年级 5 个班,每班植树 47 棵,余下的分给四年级的 3 个班植.四年级平均每个班植树多少棵 先列表整理,再。

4、第五单元第五单元 解决问题的策略解决问题的策略 一选择题满分一选择题满分 16 分,每小题分,每小题 2 分分 1 李叔叔要打印一篇 800 多字的文章 他每分钟打90 100个字, 李叔叔至少 分钟能打完这篇文章 A7 B8 C9 2一本。

5、第五单元第五单元 解决问题的策略解决问题的策略 优选易错题优选易错题 一选择题满分一选择题满分 20 分,每小题分,每小题 2 分分 1一壶水重 1 千克,平均倒入 4 个杯子内,每杯有水 克 A1250 B125 C250 26 只猩猩 。

6、整数四则混合运算解决问题的策略 返回 苏教版 数学 四年级 上册 整数四则混合运算解决问题的策略整数四则混合运算解决问题的策略 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 整理与复习整理与复习 巩固练习巩固练习 9 9 整数四则混。

7、苏教版 数学 四年级 上册 练习九练习九 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 解决问题的策略解决问题的策略 巩固练习巩固练习 5 5 复习旧知复习旧知 舞蹈组舞蹈组 队队, ,每队每队 人人 合唱组合唱组 队队, ,每队每。

8、从条件想起从问题想起,还有灵活运用两种策略,以及列表画图整理的策略.大家已经感受到,运用策略能帮助我们分析数量关系,找到解决问题的思路和方法.为了提高分析问题和解决问题的能力,我们今天学习新的解决问题的策略,3,小宁和小春共有72枚邮票,小。

9、苏教版 数学 四年级 上册 解决问题的策略解决问题的策略1 1 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 解决问题的策略解决问题的策略 课堂练习课堂练习 5 5 情景导入情景导入 你发现了什么条件.你发现了什么。

10、苏教版 数学 四年级 上册 解决问题的策略解决问题的策略2 2 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 解决问题的策略解决问题的策略 课堂练习课堂练习 5 5 情景导入情景导入 从表中你得到什么从表中你得到什。

11、库某天从7:00起开始放水.水库管理员每2小时观测一次水位下降情况,下面是他的观测记录,从表中你得到了什么信息,水库的水位每2小时下降12厘米,新知讲解,2,照这样的速度,要使水位下降120厘米,一共要放水多少小时,表中告诉前8小时下降情况。

12、过程,培养发现和提出问题的能力,增强用数学眼光观察生活现象的意识;提高分析问题和解决问题的能力.教学重点:理解和掌握归一问题的结构和数量关系.教学难点:掌握归总和归一两类问题的内在联系,建立结构化模块化的知识系统.教学过程:一谈话引导,揭示。

13、思考,有理有据地表达,提高分析问题和解决问题的能力.3养成自觉检验自我反思的习惯和意识.教学重点:运用不同策略分析问题和解决问题步骤.教学难点:从条件想起与从问题想起分析数量关系.教学过程:一回顾引入,唤起旧知.问:同学们,在三年级我们已经。