苏教版三年级上册三位数乘一位数应用题

1、,连除解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,平均每个花架每层摆了多少盆花？,探究新知,平均每个花架每层摆了多少盆花？,我这样计算。96248（盆）,48412（盆）,可以列综合算式。,9624 =484 =12（盆）,你还有别的计算方法吗？,1463 25212 36089 24083 90（23） 21352,课堂练习,=843 =252。

2、,点击双休日,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,数据的收集与整理（二）,8,情境导入,我们做个小调查吧。,同学们的双休日是怎样度过的？,先考虑一下调查什么，怎样调查。,设计调查表，统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。 调查全班同学对双休日的满意程度，并进行分析。 调查社区为学生双休日生活做了哪些工作，了解同学们对双休日的要求。,活动探究,我写作业需要1个小时，看电视用了2个小时。。

3、,面积和面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你还能提出什么问题？,情境导入,餐厅和厨房哪个面积大？,餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。,探究新知,用 摆一摆。,用 摆一摆,用 摆一摆,16,15,16,15,64,60,测量图形的面积用什么形状的图形更合适？,用 不合适，摆满后还有空隙。,用 和 摆都合适。,为了方便，需要。

4、,小数的简单计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,抽油烟机离地面有多高？,0.7米=7分米 0.6米=6分米 7+6=13（分米） 13分米=1.3米,0.7+0.6= （米）,1.3,探究新知,抽油烟机离地面有多高？,我用竖式来计算: 米 分米 0 . 7 + 0 . 6 1 . 3,0.7+0.6= （米）,1.3,书柜比书桌高多少米？,。

5、,年、月、日,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,关于年、月的知识你知道哪些呢？,探究新知,一年有365天，有时是366天。,一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天；4、6、9、11月有30天；2月有28天。,我发现每4年中就有一年的2月份是29天。2月份是29天的年份是闰年。,为了便于记忆每年的天数，人们编了。

6、,小数的初步认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,0.1 0.4 0.55 1.2 0.5和0.7都是什么数？,像0.1 0.4 0.55 1.2.这些数都是小数，“.”是小数点。0.1读作零点一，0.55读作零点五五，1.2读作一点二.,探究新知,中间的圆点叫做小数点，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。,你能读。

7、,经过时间的计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,年、月、日,课堂练习,6,你还能提出什么问题？,情境导入,天文馆一天的开馆时间有多长？,探究新知,天文馆一天的开馆时间有多长？,天文馆一天的开馆时间有多长？,16时30分-8时30分=8时,“金喇叭”播音时间。,2,13,30,17,30,课堂练习,快乐的星期天。,上,10,30,上,11,30,快乐的星期天。,下,1,下,3,2,。

8、,连乘解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,3种颜色的花一共摆了多少盆？,探究新知,3种颜色的花一共摆了多少盆？,3组,5行,每行8个,先用学具摆一摆,我这样计算：8540（盆）,403120（盆）,3种颜色的花一共摆了多少盆？,可以列综合算式： 853 = 403 = 120（盆）,你还有别的计算方法吗？,不计算，在 里填上“”。

9、,有趣的粘贴画,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,两位数乘两位数,3,情境导入,活动探究,对称图案欣赏,拓展延伸,对称图案欣赏,对称图案欣赏,课外活动,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,。

10、,对 称,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,对称,课堂练习,2,这三幅图有什么共同特点？你还能提出什么问题？,情境导入,这三幅图有什么共同特点？,探究新知,将下面的图形对折，你有什么发现？,探究新知,像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。,用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？,说一说，生活中还有哪些对称现象？,课堂练习,说一说，生活中还有哪些对称现象？,说一说，生活中还有哪些。

11、三位数加减法的估算,复习导入,一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。,221+239 =,情景导入,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,想：,（1）把221看成200，把239看成200。,因为200+200=400,所以221+239400,但是不能确定是否大于441。,（2）把221看成220，把239看成230。,因为220+230=450,所以221+239一定大于450，坐不下。,答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。,探索新知,把196看成200，226看成230。,想：,因为200+230=430，,所以196+226一定小于430，坐得下。,答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。,探索新知,按要求把下。

12、第四单元 两、三位数除以一位数第 8 课时 三位数除以一位数（商是两位数）教学内容：教材第 60-61 页。教学目标：1、学生经历探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程。弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算。2、在具体的计算中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。教学重难点： 探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。教学准备： 教学光盘教学过程：一、情境导入出示情境图，谈话：你从图中获得了哪些信息？怎样列式？二、互动新授1、先估计商比 100 大还是比 100 小。（1）100 4 = 400 , 31。

13、课件PPT,6.5 三位数减两、三位数（退位）,1、经历探索三位数减两、三位数退位减法的计算方法的过程，能正确用竖式计算三位数减两、三位数的退位减法。,2、掌握减法的验算方法，能正确地进行验算，养成良好的验算习惯，体会转化的思想方法。,3、感受数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。,学习目标,7 4 1,1 0 0 7,1 5 7 1,5,6 4 3 + 7 5 2,1 3,9,643752( ),1395,用竖式计算，并验算。,5,9,1 3,验算：,原有的本数借出的本数剩余的本数,21593 (本),借出93本，还剩多少本？,21593 (本),2 1 5,9 3,2,2,1,122,5,1,2,验算：,1,答：还剩。

14、课件PPT,6.4 两、三位数加三位数（连续进位）,学习目标,1、结合具体情境，经历探究两、三位数加三位数连续进位加法的笔算方法的过程。,2、在实际计算中，掌握连续进位的方法，提高计算能力并养成验算的习惯。,3、初步养成验算的习惯。,湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。,一年级捐了298本。,二年级捐了405本。,两个年级一共捐了多少本？,298405 ( ),估计一共捐了700本。,两个年级一共捐了多少本？,298接近300,405接近400。,300400700,两个年级一共捐了多少本？ 298405 = （本） 答：两个年级一共捐了（ ）本。,1,1,3,0,7,703,703。

15、课件PPT,6.3 两、三位数加三位数（不连续进位）,1、经历探究两、三位数加三位数不连续进位加法的笔算方法的过程，能够正确地进行计算。,2、能正确进行加法的验算，体会验算的作用。,3、初步养成验算的习惯。,学习目标,同学们制作了一批树叶粘贴画，选出142幅放进橱窗展览，还剩86幅。,一共制作了多少幅？,14286 ( ),1 4 2 + 8 6,相同数位要对齐。,8,2,2,竖式计算，从个位加起。,14286 ( ),228,一共制作了多少幅？,1,幅,交换两个加数的位置再算一遍。,算得对不对，可以怎样做？,1 4 2 + 8 6,8,答：一共制作了228幅。,2,2,14286 ( ),228,一。

16、万以内数的认识 三位数加减三位数的估算 人教版 数学 二年级 下册 三位数加减三位数的估算 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 三位数加减三位数的估算 你能够帮助妈妈选择买哪两件商品吗 ？ 妈妈想买一部电话机和一台电吹风。 情境导入 返回 万以内数的认识 三位数加减三位数的估算 探究新知 例13 返回 买这两件商品 ，500元够吗？ 万以内数的认识 三位数加减三位数的估算 先求出买这两件商品的价钱和，用加法计算。 358+218 返回 再把得到的结果与500元做比较，看看够不够。 还不会计算 ？ 。

17、,三位数减三位数（不退位）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（二）,课堂练习,4,课前导入,1.口算下面各题。,780-230= 780-180= 990-770= 470280=,550,600,220,190,2,2.笔算下面各题。 250140 630150,110,480,2 5 0,1 4 0,0,1,1,6 3 0,1 5 0,0,8,4,3,435322,探究新知,例 1,国产电视动画片生产情况统计表,2011年比2009年多生产多少部动画片？,4,例 1,计算：,435322,4 3 5, 3 2 2,3,1,1,个位上523，怎样写？,十位上321，十位写1,百位上431，百位写1,相同数位对齐，从个位算起。,113,5,例 1,国产电视动画片生产情况统。

18、,三位数加三位数（连续进位）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（二）,课堂练习,4,课前导入,笔算下面各题。 152+256 284+195,408,479,1 5 2,2 5 6,8,0,4,2 8 4,1 9 5,9,1,7,4,1,2,写竖式时要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就要向前一位进1。,3,某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,445+298,探究新知,例 3,4,例 3,计算：,445+298,4 4 5,+ 2 9 8,3,4,7,个位上5813，怎样写？,1,十位上49114，百位进1，十位写4,1,百位上4217，百位写7,计算时不要忘记加上进。

19、,三位数加三位数（不连续进位）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（二）,课堂练习,4,课前导入,56+45 15+45 39+47 56+27 38+54 48+28,1.口算下面各题。,101,60,86,83,92,76,2,2.笔算下面各题。 150+250 280+190,400,470,1 5 0,2 5 0,0,0,4,2 8 0,1 9 0,0,1,7,4,1,3,我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？,中国湿地部分动物种类,271+31,探究新知,4,例 2,计算：,271+31,相同数位对齐；,2 7 1,+ 3 1,从（ ）位算起。,个,2,0,3,302（种）,答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。,十位上3710，怎样写？,1,5,例 2,。

20、,三位数加三位数（不进位）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（二）,课堂练习,4,课前导入,52+45 15+43 17+47 56+21 33+54 43+28,1.口算下面各题。,97,58,64,77,87,71,2,2.笔算下面各题。 140+250 260+150,390,410,1 4 0,2 5 0,0,9,3,2 6 0,1 5 0,0,1,1,4,3,探究新知,4,说一说从中获得了哪些信息？,中国湿地部分动物种类,5,我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？,中国湿地部分动物种类,271+122,6,例 1,计算：,271+122,相同数位对齐；,2 7 1,+ 1 2 2,从（ ）位算起。,个,3,9,3,393（种）,答：我国湿地鸟类和爬行类。