苏教版科学10.养昆虫

1、 3.103.10 固体的混合与分离固体的混合与分离 一选择题一选择题 120 毫升小石子和 20 毫升沙子混合后占据的空间为 。 A小于 40 毫升 B大于 40 毫升 C等于 40 毫升 2固体混合前后会发生变化的是 。 A体积 B质量。

2、 答案第 1 页，共 5 页 10 固体的混合与分离固体的混合与分离 一选择题一选择题 1固体混合前后会发生变化的是 。 A体积 B质量 C形状 2固体混合后占据的空间比混合前 。 A小 B大 C不变 350 克小米和 50 克大豆混合后，。

3、10.煤石油和天然气煤石油和天然气 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察比较实验测量交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。 科学探究： 能基于所学的知识，运。

4、10 火山和地震 一填空题 1 火山喷发是地球上极具破坏力的 之一， 它会掩埋城市和乡村， 空气， 给人类带来巨大灾难。 2当地壳深处的岩层因受到过度 而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈震动，释 放出长期积累的巨大 ，就形成了 。 3地震逃。

5、 10.明亮与黑暗明亮与黑暗 一选择题一选择题 1被誉为世界发明大王的是 。 A伽利略 B爱迪生 C牛顿 2下列对光线要求亮一些的活动是 。 A看电影 B看电视 C看书写字 3眼保健操第一节的动作是 。 A B C 4电灯留声机的发明者是 。

6、 答案第 1 页，共 6 页 10 摩擦力摩擦力 一选择题一选择题 1以下实例中，目的是为了减小摩擦力的是 。 A用毛巾包住拧开瓶盖 B打球时用力握紧球拍 C冰雪天车轮上加防滑链 D泥鳅体表有黏液 2用弹簧测力计拖动物体来测量物体受到的摩擦。

7、10.用化石做证据 生 物 博 物 馆 生物博物馆生物博物馆 生物博物馆生物博物馆 1号兽脚类恐龙化石 美颌龙 暴龙 棘龙 生物博物馆生物博物馆 2号鸵鸟骨骼 生物博物馆生物博物馆 观察比较，你有什么发现你能提出什么大胆的猜想 兽脚类恐龙化。

8、,苏教版小学科学三年级下册第三单元 声音的奥秘,10.声音的传播,提出问题，作出解释,上课铃响了，校园里的同学都能听到铃声并走向教室，这说明什么？,铃声能穿过空气从四面八方传进我们的耳朵,实验探究，得出结论,声音在空气中的传播,你认为会出现什么现象？,声音在真空中不能传播,实验探究，得出结论,声音在水中的传播,听一听浸没在水中的手机铃声,实验探究，得出结论,声音在桌面的传播,你们听到的声音一样吗？,实验探究，得出结论,声音可在气体、液体、固体中向不同方向传播。,观察实验，类比认识,固体,液体,气体,声音传到人的耳朵里，耳。

9、1010 火山和地震火山和地震 教学设计教学设计 课题 火山和地震 单元 地球的表面 和内部 学科 科学 年级 五上 学习 目标 1通过观察比较和阅读，学会描述火山喷发地震的主要表现和危害。 目标解读：目标解读：了解火山喷发和地震的重要特征。

10、10煤石油和天然气煤石油和天然气 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察比较实验阅读交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。 科学探究： 能基于所学的知识，运用。

11、第三单元 常见的力,10.摩擦力,苏教版四年级上册科学,新课导入,想一想这些工人推箱子吃力吗？为什么非常吃力？,工人推箱子非常吃力，一方面是箱子的重量，另一方面是箱子和地面有摩擦力。,除了箱子与地面之间存在摩擦之外，在我们日常生活中，还有哪些地方存在摩擦现象呢？,认识摩擦力,小女孩的身体和滑梯之间存在摩擦,箱子和地面存在摩擦,运动员的身体和水之间存在摩擦,气球和空气 之间存在摩擦,一个物体在另一个。

12、10.10.昼夜对植物的影响昼夜对植物的影响 课标落实课标落实 1本单元通过一系列动手动脑活动，落实课程标准高年级的课程目标。 科学知识： 知道昼夜交替四季变化分别与地球自转和公转有关。昼夜交替现象对动植物的影响。 科学探究： 在教师指导下。

13、10.10.摩擦力摩擦力 10 行驶中的汽车刹车后行驶中的汽车刹车后, ,无论路面无论路面 多么光滑多么光滑, ,总会逐渐变慢总会逐渐变慢, ,最后停下最后停下 来来; ;在地面上滚动的足球也是这样在地面上滚动的足球也是这样. . 为什么会这样呢？为什么会这样呢？ 主要是它们受到主要是它们受到摩擦力摩擦力的缘故的缘故. 你了解摩擦力吗你了解摩擦力吗? 摩擦摩擦 一个物体在另一个物体的表。

14、2021新苏教版四年级下册科学 10.养昆虫 第三单元 昆虫 导导 入入 上一课，我们初步了解了昆虫的特点，下面 谁来说一说，昆虫的特点是什么？ 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分头部，有 一对触角，胸部有三对足，多数昆虫有一对 戒两对翅膀。 导导 入入 昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大 的丌同，让我们通过饲养昆虫来了解它一生 的变化。 养蚕，记观察日记 探探 究究 这一次，老师和同学们一。

15、10.10.养昆虫养昆虫 10 昆虫的一生在形态、生活习性 方面会有很大不同，让我们通过饲养昆 虫来了解它一生的变化。 思考思考 你认识蚕吗？你认识蚕吗？ 它是什么样子的？它是什么样子的？ 它喜欢吃什么食物？它喜欢吃什么食物？ 它长大之后会干什么？它长大之后会干什么？ 人们为什么要养蚕？蚕有人们为什么要养蚕？蚕有 什么用处？什么用处？ 蚕是从哪里生出来的呢？蚕是从哪里生出来的呢？ 卵卵。