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四年级英语上册unit3Tag内容描述：
1、 B. She C. Her 3. 一 is your cap 一 Its red and black.A. How many B. What C. What colour 4. you like EnglishA. Do B. Does 。
2、 A. They are blue. 2. Whats her name B. Yes, your are right. 3. Do you have a good friend C. A boy. 4. Is he Wu Yifan D。
3、es Alice. A.What B.Who C.How 8. your mother a doctor A.Are B.Is C.Do 9.This my new classmate. A.Are B.is C.am,happy,y,a。
4、 hisher name评价方法 通过课堂提问和习题达成复习目标.复习重点本单元重点复习人物特征相关的单词和句子.复习难点本单元 AB 部分 Lets learn 中四会单词和句子.教法与学法导学法 课前准备教学挂图单词卡录音机磁带补充资料。
5、人物的特征并进行简单描述.教学准备 不同的人物卡通图课件录音等. 课时安排 3 课时.第一课时教学过程 批注一Warmup and Revision1.日常口语对话.2.我说你做.Be fat. Be fat. Be fat, fat, f。
6、3理解 glasses 和 shoes 的末尾 es 和 s 的发音.4认真观察图片,听录音,学习 Lets sing.单元教学目标:1能够听说读写单词:strongfriendlyquiet hair shoeglasses.2能够听说认。
7、friends has name he music science sports painting she right B: long hair short hair computer game 2本单元要求会听,说的单词和词组:Chine。
8、认读单词和词组:friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet教学重点:1句型:Whos heshe Whos your best friend2词汇:hair, thin, stro。
9、的问题,直到教师命令停止为止.如指的是女生则用Whats her name来询问.2让一名学生介绍一下他的好朋友的身高性别外貌和着装等.Step 2 Presentation1. 学习 Lets talk1做猜物游戏.教师手拿一本书:I h。
10、 B. home二看图,根据首字母补全单词.1. s 2. f 3. q三给下列图片选择相应的句子.1. 2 . 3 . 4. 5. A. Hes strong. B. They are cute and friendly. C. Hes 。
11、 His name is He has2词汇:Chinese, photo课前尝试 1 用 Whos your best friend展开互问互答练习:2.理解应用 Whos heshe HeShe is .课堂探究1Whats hishe。
12、riendly.3. Whats hisher nameHis Her name is Zhang Peng Lucy.学习要求1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意.2. 能够用正确的语音语调朗读对话,并能进行角色表演.3. 能够在情。
13、ot B.note C.tall 5.A.hair B.hand C.head二听录音,将下列图片按你所听到的顺序排序.每小题听两遍. 10 分三听录音,选出你所听到的句子.每小题听两遍. 10 分 1.A.Whats her name B。
14、d. I am sad. I cry on the bed. I talk to my dad,Can you read,h,un,g,ry,I am hungry,f,u,ll,I am full,t,ire,d,I am tired,t。
15、 B. hat C. chair 5. A. key B. he C. his二听录音,判断图片与所听内容是否一致.每小题听两遍. 10分1. 2. 3. 4. 5. 三听录音,看图片,写单词.每小题听两遍. 10 分1. This is 。
16、重点:Whats his nameHis name is He has教学难点:He has 课前准备:单词卡Chinese photo 课件Jhon,Jhons mother的头饰.教学设想:围绕这节课的重点和难点单词和句型,通过复习学过。
17、 能听说认读单词和词组.教学重难 点 重点句型的掌握 重点单词的认读 利用字母u的发音及结构更好地品读单词 能用到实际生活中教材分析本单元内容包括: A:Lets talk Lets play Let s learn Lets chant 。
18、 talk 部分 John 向他妈妈介绍了自己的新朋友.通过其介绍来呈现重点句式: Whats his name His name is Zhang Peng. Hes tall and strong. 之后的 Lets play 游戏,通。
19、 B. boxes C. oranges2 听录音,选出与你所听到的内容相符的图片. 1. A. B. 2. A. B. 3. A.B. 4. A. B. 5. A. B. 3 听录音,选择正确的答语. 1. A. Her name is 。
