1、四年级上册新版 PEP 小学英语导学案主备教师: 组员： 学习内容 Unit3.My friends（第一课时）会话课主要学习内容：A Lets talk/Lets play词汇：friendly, tall, strong, his, her句型：1. I have a new friend.2. Hes very friendly.3. -Whats his/her name?-His /Her name is Zhang Peng / Lucy.学习要求1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型 What
2、s his/her name? His /her name is Zhang Peng / Lucy. 4. 能够在语境中理解生词 friendly, tall and strong.的意思，并能正确发音。5. 能够在 Lets play 游戏中依照语言示范运用所学句型-Whats her name?- Her name is Lucy. 1. 认真读课文，正确写出所缺单词。He is _(高的)and_（强壮的）. He is _(友好的).2.听 19 页的磁带 Read and write.完成书上练习。He is _and_.He has a red _.She has _ _.Nam
3、e_ is _and _._ has a _ bag.3. Lets talk about one of his / her friends/ partner.4. Invite Ss present in class.四年级上册新版 PEP 小学英语导学案主备教师： 组员：学习内容 Unit 3.My friends（第二课时）词汇课主要学习内容：A Lets learn/Lets do词汇：tall and strong, short and thin, friendly, quiet.句型：1. Hes tall and strong.2. -Who is he?-His name is
4、.学习要求1. 能够听、说、认读 4 个有关书本的词组和单词 tall and strong, short and thin, friendly, quiet.2. 能够在语境中正确运用这 4 个词组或单词来描述自己的朋友外貌及特征。3. 能够理解 Lets chant 并随着录音机唱和。1. 认真看例子，介绍自己的朋友给同伴。Eg. S1: I have a new friend. She is tall and thin.S2: Whats her name?S1: Her name is Lucy.2. 让同学们自愿起来表演介绍自己的同伴。3.Lets chant（歌谣）跟着磁带读熟练，
5、特别注意里面的形容词：good, tall, thin, cute, quite, friendly 的发音和意思.4.检查学生对句型：-Whats his/her name? -His /her name is 的掌握。让学生区分开什么时候用 his，什么时候用 her.具体通过介绍若干男女学生来巩固让学生意识到怎么用。顺便也复习一下： -Whats your name?-My name is四年级上册新版 PEP 小学英语导学案主备教师： 组员： 学习内容 Unit3.My friends（第三课时）语音课主要学习内容：Lets spell语音：o-e / /Read, listen an
6、d chant.Read, listen and number.Listen, circle and write.学习要求1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习 o-e在单词中发长音/ /的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆 o-e 的发音规则。2. 能够根据 o/o-e 的发音规则读出生词；能够通过对比 o/o-e 的发音，强化 o/o-e 的音形对应关系。3. 能够按照 o/o-e 的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。1. Lets spell. (拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。nose note Coke Mr Jones h
7、ope home 上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ not hot lost box_上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？ 2. 我会用上面的方法记单词。 （认真在四线格里书写上面的单词）3.四年级上册新版 PEP 小学英语导学案主备教师： 组员： 学习内容 Unit3.My friends（第四课时）会话课主要学习内容：B Lets talk/Lets play词汇：have, has, glasses, shoes, right句型： 1. I have a good friend.2. He has glasses and his shoes are blue.学习要求1. 能够
8、在图片和教师的帮助下理解对话大意。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型 I have a good friend.He has glasses and his shoes are blue.来介绍自己的朋友。4. 能够在语境中理解生词 have, has, glasses, shoes, right 的意思，并能正确发音。5. 能够在语境中用 Who is he？及 Is he Wu Yifan?来猜测对方所述人物。1. 认真读课文，正确写出单词的汉语意思。I have a good friend. _ Hes tall and thin. _-I
9、s he Wu Yifan? Yes, you are right. _He has glasses and his shoes are blue. _2.分角色阅读 Lets talk 的对话。3.仔细看书本 27 页的“Lets play”游戏，两人一组活动，通过彼此的描述，说出相应的人物名称来。-I have a new friend. Who is he? Jones?-No, He has black schoolbag. Is he .?-Yes, you are right.4.让志愿者小组来表演他们所组的对话。四年级上册新版 PEP 小学英语导学案主备教师： 组员： 学习内容
10、Unit3.My friends（第五课时）词汇课主要学习内容：B Lets learn/Draw and say词汇：brown shoes, blue glasses ,long hair, short hair, a green bag句型：My friend has blue glasses. Its Wu Yifan. His glasses are blue学习要求1. 能够听、说、认读 4 个有关物品的词组 brown shoes, blue glasses ,long hair, short hair, a green bag2. 能够在语境中正确运用这 5 个单词来讨论朋友3
11、. 能够完成画和说的活动，并根据特征描述画出人物的形象。1. 你会记单词吗？记住以后认真抄写一遍，并写出汉语意思。Brown + shoes= _Blue + glasses= _Long + hair= _Short+ hair= _2.你会仿照 28 页课文里的对话，自己补充句子吗？ I have a friend. He has short hair.He has a green bag and brown shoes.要求学生小组合作，分别画出对方所描述的人简单人物形状、轮廓。四年级上册新版 PEP 小学英语导学案主备教师： 组员： 学习内容 Unit3.My friends（第六课时
12、）读写课主要学习内容：Read and writeRead and match。Look ， choose and write。学习要求1. 能够在图片的帮助下读懂四组句子并写出对应的人名。2. 能够在图片的帮助下从话题词汇中正确写出涉及到的单词，完成句子；能够根据实际情况正确写在四线格内，完成句子。3. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。4. 能够学会唱歌曲 Friends.1.仔细看 29 页图画，把句子补充完整。He is _ and_ , a_ .He has a red_.She has_. Name_is _and_has a _ bag.
