四季之美音频

1、22.四季之美 第二课时 本篇课文范读音频 发现课文朌读选择年级 目录 1 课 文 品 读 2 课 文 赏 析 3 课 文 拓 展 0 1 课 文 品 读 课 文 回 顾 课文写了一年四季哪些美丽的景物自读课文，完成下面的表格。
季节 景物。

2、22.四季之美 第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目录 1 课 前 导 入 2 字 词 积 累 3 课 文 浅 析 0 1 课 前 导 入 趣 味 引 入 四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季夏季秋季和冬季，每季三个月。

3、和这冬晨多么和谐啊！,漆黑,萤火虫,炭火,走廊,闲逸,二、给加点字选择正确的读音，画“_”。
鸟窠(cho k) 凛(lng ln)冽 暖和(h huo) 扫兴(xn xn) 心旷神怡(gung kung),三、填空。
1“晕”字用部首查字法查字典应先查部首_，再查_画，它在“红晕”一词中读_，它还可以读_，组词_。
2“幕”用音序查字法查字典应先查大写字母_，再查音节_，给它换个偏旁可变成_、 _、_。
,曰,六,yn,yn,晕倒,M,m,墓,暮,漠,四、把词语补充完整，并选两个词语造句。
急急( )( ) 心( )神( ) 成( )结( ) 夜( )降( ) ( )( )而飞 ( )( )飞舞 _ _。

4、237;（ ） （ ） （ ）xin y png zhe y m jing ln（ ） （ ） （ ）三、读句子，找出错字并改正。
1.天空漂着红紫红紫的彩云。
2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
3.夕阳西沉，夜暮降临。
第二课时一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子： 2.描写夏天飘雨夜晚的句子： 3.描写秋天大雁飞翔的句子： 4.描写冬天早晨的句子： 。

5、类文阅读22 四季之美 陕北八月天节选 史小溪 八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明湄 媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候， 那么，陕北最美丽最富浇 饶的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令，博大慈祥 详的黄土高原便摇。

6、画出自己觉得最美的句子，反复诵读、体会。
,课后作业,有感情地朗读课文。
写生字。
,复习导入,作者是按什么顺序写这篇文章的？ 作者眼中四季什么时候最美？,第2课时,读中感美,春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
,夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
,秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
,冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
,在读课文时找到最喜欢的句段，根据自己的理解大声朗读。
,理中品美,怎样才能走进作者的精神世界，与作者进行对话呢？这节课我们采用体验式学习，变换角色，把自。

7、 22 四季之美四季之美 教学目标 1.学习本课生字新词。
有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。
2能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。
3背诵课文。
摘抄优美的词句，积累语言。
教学重难点 有感情的朗读课文，体会作。