实验分析类选择题

1、1（2019届浙江省嘉兴市高三上学期9月份考试）下列说法不正确的是A 检验淀粉是否水解完全的方法是：在水解液中先加入过量的氢氧化钠溶液，然后滴加碘水, 未变蓝，说明已水解完全B 检验皂化反应是否完全的方法是：用玻璃棒蘸取反应液滴到盛有热水的烧杯中，振荡，观察是否有油滴浮在水面上C 利用蛋白质盐析的性质，可进行分离提纯D 氨基酸分子中含有氨基（-NH2)、羧基(-COOH),所以既能和酸反应又能和碱反应【答案】A2（2019届云南省玉溪市一中高三上学期第二次调研考试）下图是实验室硫酸试剂标签上的部分内容，据此下列说法正确的是（ ）来。

2、选择题+实验题+计算题(2)1.(多选)(2018课标)甲、乙两车在同一平直公路上同向运动,甲做匀加速直线运动,乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是()A.在t1时刻两车速度相等B.从0到t1时间内,两车走过的路程相等C.从t1到t2时间内,两车走过的路程相等D.在t1到t2时间内的某时刻,两车速度相等2.(2018江苏泰州中学月考)一电子在电场中由a点运动到b点的运动轨迹如图虚线所示,图中一组平行实线可能是电场线,也可能是等势面,下列说法正确的是()A.不论图中实线是电场线还是等势面,a点的电势都比b点的电势低B.不论。

3、选择题+实验题+计算题(6)1.(2017江苏南通模拟)如图所示,小球绕O点做匀速圆周运动,以圆心为坐标原点建立Ox坐标轴,若小球从x轴上顺时针转动,则下列表示小球在x轴方向的位移s、加速度a、速度v、合力F随时间t变化的图像正确的是()2.(多选)(2018江苏南京三模)如图甲所示,不计电阻的矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴在匀强磁场中匀速转动,输出交流电的电动势图像如图乙所示,经原副线圈匝数比为110的理想变压器给一灯泡供电,灯泡上标有“220 V22 W”字样,如图丙所示,则()A.t=0.01 s时刻穿过线框回路的磁通量为零B.灯泡中的电流方向每秒钟改变100。

4、选择题+实验题+计算题(5)1.(2017江苏扬州模拟)如图所示,甲从A点由静止匀加速跑向B点,当甲前进距离为s1时,乙从距A点s2处的C点由静止出发,加速度与甲相同,最后二人同时到达B点,则A、B两点间的距离为()A.s1+s2B.(s1+s2)24s1C.s124(s1+s2)D.(s1+s2)2(s1-s2)s12.(2018江苏南京、盐城二模)如图所示,理想变压器的原、副线圈的匝数比为21,在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻R,原线圈一侧接有电压为220 V的正弦交流电源,设副线圈回路中电阻两端的电压为U,原、副线圈回路中电阻R上消耗的功率之比为k,则()A.U=110 VB.U=440 VC.k=14D.k=43.(。

5、选择题+实验题+计算题(3)1.(2018江苏泰兴中学高三一检)有一个质量为2 kg的质点在x-y平面上运动,在x方向的速度图像和y方向的位移图像分别如图甲、乙所示,下列说法正确的是()A.质点所受的合外力为3 NB.质点的初速度为3 m/sC.质点做匀变速直线运动D.质点初速度的方向与合外力的方向垂直2.(2018江苏无锡锡山中学月考)已知地球和火星绕太阳公转的轨道半径分别为R1和R2(公转轨迹近似为圆),如果把行星与太阳连线扫过的面积与其所用时间的比值定义为扫过的面积速率。则地球和火星绕太阳公转过程中扫过的面积速率之比是() A.R1R2B.R1R2C.R2R1D.R2R1。

6、选择题+实验题+计算题(4)1.(2018江苏南通一调)在匀强磁场中有粗细均匀的同种导线制成的等边三角形线框abc,磁场方向垂直于线框平面,a、c两点间接一直流电源,电流方向如图所示,则()A.导线ab受到的安培力大于导线ac所受的安培力B.导线abc受到的安培力大于导线ac受到的安培力C.线框受到的安培力的合力为零D.线框受到的安培力的合力方向垂直于ac向下2.(多选)(2018江苏淮安、宿迁学业质量检测)如图所示,木盒中固定一质量为m的砝码,木盒和砝码在桌面上以一定的初速度一起以加速度a1滑行一段距离x1后停止。现拿走砝码,而持续加一个竖直向下的恒力F。

7、“文言文概括分析题（选择题） ”配套检测一、 “文言文概括分析”对点练1比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。原文：危稹，字逢吉，抚州临川人，淳熙十四年举进士。时洪迈得稹文，为之赏激。调南康军教授。转运使杨万里按部，骤见叹奖，偕游庐山，相与酬倡。调广东帐司，未上，服父丧，免，调临安府教授。倪思荐之，且语人曰：“吾得此一士，可以报国矣。 ”丁母忧，免，干办京西安抚司公事。入为武学谕，改太学录。选项：危稹文采高妙，受到高官赞叹。危稹有很高的文学才华，洪迈看到他的文章时十分赞赏，杨万里也对他夸赞不已，。

8、选择题+实验题+计算题(1)1.(2018江苏徐州期中抽测)小朋友在搭积木时,将重为G的玩具汽车静置在薄板上,薄板发生了明显弯曲,如图所示。关于玩具汽车受到的作用力,下列说法正确的是()A.每个车轮受到薄板的弹力为G2B.每个车轮受到薄板的弹力为G4C.薄板弯曲程度越大,车轮受到的弹力越小D.玩具汽车受到的合力为零2.(2018江苏徐州丰县中学月考)如图所示,MN为铝质薄平板,铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场(未画出)。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出,从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时,其动能损失一半。

9、热点 10 化学实验基础1实验室采用下列装置进行实验，正确的是( )答案 D解析 实验室通常采用加热 NH4Cl和 Ca(OH)2的混合物制取 NH3，A 错误；NH 3能与浓硫酸反应，B 错误；导管应伸至试管底部，C 错误；NH 3极易溶于水，倒置的漏斗可防倒吸，D正确。2用如图所示装置进行下列实验，装置正确并能达到实验目的的是( )选项 中试剂 中溶液 实验目的A 二氧化锰(s)，浓盐酸 饱和食盐水 制取氯气B Na2SO3(s)，70%H 2SO4 酸性高锰酸钾 验证 SO2的还原性C Na2CO3(s) 或 NaHCO3(s) 澄清石灰水 鉴别 Na2CO3和 NaHCO3D 乙醇，乙酸，浓硫酸 饱和碳酸钠 制。

10、专题 25 化学实验选择题1下列实验操作、现象和解释或结论均正确的是序号 实验操作 实验现象 解释或结论A向淀粉溶液中滴入稀硫酸，水浴加热一段时间后，再加入新制氢氧化铜溶液并煮沸生成砖红色沉淀淀粉在酸性条件可水解，产物中有葡萄糖B取少量铝热剂溶于足量稀硝酸后，再滴加铁氰化钾溶液有蓝色沉淀出现 铝热剂中一定有 FeOC向 KI 溶液中滴加少量新制氯水混合后，加入苯，震荡，静置下层溶液显紫红色 氧化剂：Cl 2I 2D 蘸去浓氨水的玻璃棒靠近 X 溶液 有白烟产生 X 可能有浓硝酸【答案】D2某研究性小组为了探究石蜡油分解产物，设计了如。

11、题型题型 7 生态环境类非选择题生态环境类非选择题 生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性、生态环境的保护及污染治理等知识与当前全球 性环保问题、我国实行的可持续发展的战略方针相关联，成为近年来的高考热点。这些题目 往往是结合生产或生活实际的分析题，常采用图像、表格等形式进行命题。 (1)弄清生态系统的物质循环和能量流动的相关图解，熟悉由此引申的生态农业、生态环境等 相关问题，把握建立生态农业的相关原理，仔细审题，挖掘解题信息，规范答题。 (2)分析能量流动的图解时要抓住能量逐渐递减、单向流动的特点，把握能量。

12、专题 25 化学实验选择题化学实验选择题在高考中通常考查物质的检验、分离与提纯。试题与元素及化合物知识联系紧密。解题中通过元素及化合物知识，认识其特点，用特征的反应及现象及检验，通过物质的不同性状进行分离与提纯。1、物质的检验物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类，它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理。鉴别 利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们区别开来。鉴定 根据物。

13、题型题型 5 植物生理类非选择题植物生理类非选择题 这类题目综合性强、灵活性大，且常与农业生产实践相联系。主要的命题角度包括：以坐 标曲线、生理过程图解为背景切入，考查光合作用和细胞呼吸的有关知识；以光合作用和 细胞呼吸为核心的实验设计；相关计算。 首先，要对光合作用和细胞呼吸的过程彻底、全面地掌握，要以光反应和暗反应的物质变化 和能量变化为主线，以影响光合作用的外界因素、叶绿体中色素的种类及吸收光谱等为主要 内容，特别注意光合作用与细胞呼吸等的联系。其次，要理清净光合作用量、总光合作用量、 呼吸作用量这。

14、专题3.14 化学实验基本操作类选择题化学实验基本操作经常以选择题的形式考查，涉及药品的保存、取用，仪器的构造及使用，物质分离与提纯的基本原理、仪器及操作等基础知识。一般难度较小，但考查的知识点较细，容易遗忘，故在掌握此类问题时要原理的角度进行深入掌握，不能简单的记忆。通过近几年的高考试题分析，对化学实验的考查通常以中学化学所涉及的重要物质的性质为载体，突出考查常见仪器的选择、使用、操作、规范、伎用创新应用等，2019年高考应予以高度关注。对于化学实验常见仪器的使用和基本操作，在卷和卷上都有可能出现，特。

15、精准训练一非连续实用类文本选择题的选择技巧练前提示非连续实用类文本共设两道单选题，分值重要，考场上必须拿下这两道题。做该题，首先要关注选项特点：部分选项是对文本内容的概括，概括的是文本的段意、层意，或每则材料、图表的内涵。部分选项是对文本内容的分析或评价，分析的方向是文本中材料的性能、作用、意义；评价的方向是文本中有关材料的引申与分析，然后推断出其发展趋势等前瞻性的内容。其次，区别对待。对于涉及图表的选项，要读图，找最值(最大值与最小值)，然后对照选项，看它转述数据有无错误，看对数据的趋势分析是否。

16、题型题型 2 文字信息类选择题文字信息类选择题 文字信息题是用大段文字描述一个背景材料知识，常常是与生物前沿、科技发展等有关的内 容，题干通常较长，逻辑比较复杂，题型新颖、材料陌生、构思别致、思维量大。 解题时也提倡读两遍，先通过快速阅读完成信息的筛选，画出关键词，然后细读，找出其中 蕴藏的生物学原理和相互关系，能进行文图转化的进行转化，使复杂的内容简单直观，便于 分析。 美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌 A；真菌 B 会攻击并毀坏切叶蚁的 菌圃；种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制真菌 B 生。

17、题型题型 3 图表图像类选择题图表图像类选择题 以图表和图像为载体，考查生物学中常见的内容和原理，涉及的类型主要有： (1)图像题：如细胞的形态结构图像。 (2)图解题：主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、实验直方图解、曲线图 解和综合图解等。 (3)表格题：主要有数据表格、过程表格、结果表格、材料表格等。 (4)图表综合题：含有图解、图像和表格的综合性题。 常常需要启用“对比思维”，进行横向对比、纵向对比，甚至多方向对比，进而找出合适的 选项。而针对有的选择题涉及新材料、新情景、新知识等新内容的情况，。

18、 题型题型 1 概念原理类选择题概念原理类选择题 这种题目以概念设问，如细胞器、酶、细胞分化、细胞呼吸、光合作用、细胞周期、基因、 等位基因、染色体、种群、种群密度、基因频率、群落、生态系统等一些核心概念。抓住了 核心概念就等于抓住了高考的命脉，也就掌握了高中生物知识的精华。 法 1 提倡“两遍读题”：第一遍，快速阅读，抓关键词；第二遍，放慢速度，缩小范围， 从题干的主语、条件、要求、特征等方面进行限定，再结合答案选项，就能比较准确地明确 试题所要考查的知识点、目的及能力要求等。 法 2 掌握“错误原因”：“知。

19、精准训练二论述类文本选择题的选择技巧练前提示考场上，做论述类文本选择题最基本的方法是在整体把握的基础上进行从内容、结构、语法、逻辑、论证等角度的精准比对。如果再懂点下面的小技巧，会让你选得既快又准。1逆向选择法论述类文本选择题的四个选项，或是“一对三错”，或是“一错三对”。如果题干明确四个选项中有一个选项错误，考生若无把握确认哪一项错误时，可以把有把握认定是正确选项的一一挑出来，剩下最后一个没有把握的选项，即是错误选项。同理，如果题干明确四个选项中有一个选项正确，考生又无把握确认哪一项正确时，不。

20、题型题型 4 实验分析类选择题实验分析类选择题 常见的有两类：一类是教材实验基本原理、流程、结果的分析，通常一个题目中考查多个教 材实验；一类是给出一个全新的实验过程，要求进行结果分析或者误差分析。后一类题目通 常难度较大。 (1)对教材实验要熟练掌握原理、材料、流程、注意事项、结果分析、误差分析，改进措施等 内容。 (2)新情景实验要仔细审题，理清实验目的、实验原理、自变量、因变量、无关变量，给出的 结果形式(曲线、表格、直方图等)，再结合所学的理论知识进行分析。 研究人员用一定浓度的赤霉素(GA)溶液分别处理棉花。