1、题型题型 3 图表图像类选择题图表图像类选择题 以图表和图像为载体，考查生物学中常见的内容和原理，涉及的类型主要有： (1)图像题：如细胞的形态结构图像。 (2)图解题：主要有生理功能图解、遗传图解、进化图解、生态图解、实验直方图解、曲线图 解和综合图解等。 (3)表格题：主要有数据表格、过程表格、结果表格、材料表格等。 (4)图表综合题：含有图解、图像和表格的综合性题。 常常需要启用“对比思维”，进行横向对比、纵向对比，甚至多方向对比，进而找出合适的 选项。而针对有的选择题涉及新材料、新情景、新知识等新内容的情况，要学会用“已知” 推“未知”，即：如果三个已知选项都是错误的，那么那个未知的选
2、项就应该是正确的。 下图表示在 20 、不同 pH 条件下，向等量的反应物中加入等量的某种酶后，生成物的量与 时间的关系曲线。下列结论错误的是( ) A此实验中，不同 pH 和时间为自变量，生成物的量为因变量，20 为无关变量 B随 pH 从 5 升高到 7，酶的活性逐渐降低 C该酶的最适 pH 为 5 D若将温度改为 15 ，酶的最适 pH 不会发生改变 答案 C 解析 坐标曲线的横坐标是自变量，纵坐标是因变量，根据三条曲线判断本实验的自变量是 时间和 pH，因变量是生成物的量，温度等其他能对实验结果有影响的变量均为无关变量，A 正确；三条曲线进行“对比”：相同点是生成物量的最大值最终都相等
3、，不同点是达到生成 物的量最大值需要的时间不同，据此判断三者的反应速度依次为：567，说明酶的活性逐 渐降低，B 正确；在 pH 为 5、6、7 这三种实验条件下，pH 为 5 时酶的活性最高，但因缺乏 pH 小于 5 和 pH 在 56 之间的实验组，所以不能判断该酶的最适 pH 是 5，C 错误；酶的最 适 pH 是酶的一种性质，不会因温度的改变而发生改变，D 正确。 1(2019 重庆南开中学高三 4 月模拟)下图中 ag 表示大豆幼苗地上的不同部位，其中 e 是 顶芽。下列分析正确的是( ) Aa 的生长速度一定比 c 快 Bd 可能是最靠近顶芽的侧芽 Cf 合成的生长素可以运输到 e
4、 Dg 所含生长素的一部分可能由 e 合成 答案 D 解析 a 点生长素浓度大于 c 点， 生长素的生理作用具有两重性， a 的生长速度不一定比 c 快， A 错误；由顶端优势可知，顶芽合成的生长素由上向下运输，在侧芽部位积累，侧芽部位生 长素浓度比顶芽高，故最靠近顶芽的侧芽的生长素浓度应该大于 e 点，B 错误；生长素的运 输是极性运输，只能从形态学的上端运输到形态学的下端，e 是顶芽，是形态学的上端，f 合 成的生长素不可能运输到 e，g 所含生长素的一部分可能是由 e 合成的，C 错误、D 正确。 2下图表示真核细胞中发生的某些生理过程，下列有关说法错误的是( ) A结构 a 是核糖体，
5、物质 b 是 mRNA，三个核糖体合成的肽链相同 B以物质 c 作为模板指导合成 rRNA 的过程需要 DNA 聚合酶的参与 C过程中多个核糖体沿着 b 从右向左进行翻译，可以提高翻译的效率 D核仁参与了所示结构的形成 答案 B 解析 由图可知，结构 a 是核糖体，物质 b 是 mRNA，由于图中三个核糖体以同一条 mRNA 为模板，所以过程翻译产生的肽链(r- 蛋白)是相同的，A 正确；c 是 DNA，是指导 rRNA 合 成的直接模板，转录需要 RNA 聚合酶参与催化，B 错误；根据三个核糖体上延伸出来的肽 链长短可知，右边的核糖体肽链短，与 mRNA 结合的时间最晚，由此可推断核糖体是从
6、右边 开始沿 mRNA 向左边移动翻译，进而提高翻译的效率，C 正确；过程是 r- 蛋白和转录来的 rRNA 组装成核糖体的过程，核糖体的合成与核仁有关，D 正确。 3某班级为探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系，用原生质层长度(B)与细胞 长度(A)的比值(B/A)表示质壁分离程度，用不同浓度的 NaCl 溶液进行实验，结果如图所示。 下列有关叙述错误的是( ) A浓度 1 可能是清水对照 BNaCl 溶液浓度从 1 至 5 逐渐升高 C浓度 2 已发生质壁分离 D外界溶液浓度越大，则质壁分离程度越小 答案 D 解析 由于植物存在细胞壁，因此当植物吸水时，原生质层也不会大于细胞长度，
7、而浓度 1 中 B/A 值为 1，表明植物不发生失水，因此外界溶液可能是清水，A 正确；NaCl 溶液浓度从 1 至 5 植物的 B/A 值逐渐变小，植物质壁分离程度越来越大，NaCl 溶液浓度逐渐升高，B 正 确；浓度 2 中 B/A 值小于 1，表明原生质层长度比细胞短，植物发生质壁分离，C 正确；外 界溶液浓度越大，则质壁分离程度越大，D 错误。 4(2019 四川五校联考)下列关于图甲、乙、丙的叙述，正确的是( ) A成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其细胞膜相当于图甲中的 B图乙中，三种物质进入细胞的方式中只有钠离子的运输不是主动运输 C图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可
8、见载体不具有特异性 D图丙中，限制 b 点和 c 点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量 答案 B 解析 题图甲中，指的是半透膜，而成熟的植物细胞内相当于半透膜的是原生质层，A 错 误；题图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者都是以主动运输的方式 进入细胞，而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其运输方式为协助扩散，B 正 确；虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，但并不能运输氨基酸，故载体依然具有特异性， C 错误；题图丙中，限制 b 点的物质运输速率的因素为能量(O2浓度)，而限制 c 点的可能是 载体数量，D 错误。 5(2019 山东淄博期末)荷斯坦牛的耳尖 V
9、 形与非 V 形是一对相对性状，由一对等位基因控 制。以下是荷斯坦牛耳尖性状遗传的系谱图，下列叙述正确的是( ) AV 形耳尖由 X 染色体上的显性基因控制 B由2的表现型可推定1为杂合子 C3中控制非 V 形耳尖的基因可来自1 D2与5交配生出 V 形耳尖子代的可能性为1 3 答案 C 解析 根据题意和分析图示可知： 荷斯坦牛的耳尖 V 形与非 V 形是一对相对性状， 由一对等 位基因控制，遵循基因的分离定律。根据1和2都是 V 形耳尖，而其后代2出现性状分 离，所以可以判断 V 形耳尖为显性性状。根据1和3可判断 V 形耳尖不是由 X 染色体上 的显性基因控制，所以 V 形耳尖由常染色体上的显性基因控制，A 项错误；由2的表现型 可推定，1和2为杂合子，但无法判断1是否为杂合子，B 项错误；3中控制非 V 形耳 尖的基因来自3和4，而3中控制非 V 形耳尖的基因则来自1和2，C 项正确；设相关 基因为 A、a，2的基因型为 aa，5的基因型为 Aa，所以2和5交配生出 V 形耳尖子代 的可能性为1 2，D 项错误。
