化学实验现象

1、专题 25 化学实验选择题1下列实验操作、现象和解释或结论均正确的是序号 实验操作 实验现象 解释或结论A向淀粉溶液中滴入稀硫酸，水浴加热一段时间后，再加入新制氢氧化铜溶液并煮沸生成砖红色沉淀淀粉在酸性条件可水解，产物中有葡萄糖B取少量铝热剂溶于足量稀硝酸后，再滴加铁氰化钾溶液有蓝色沉淀出现 铝热剂中一定有 FeOC向 KI 溶液中滴加少量新制氯水混合后，加入苯，震荡，静置下层溶液显紫红色 氧化剂：Cl 2I 2D 蘸去浓氨水的玻璃棒靠近 X 溶液 有白烟产生 X 可能有浓硝酸【答案】D2某研究性小组为了探究石蜡油分解产物，设计了如。

2、专题 21 化学实验基本操作1下列实验装置及操作均正确的是A图 I 中 A 盛放碳酸氢 钠，B 盛放碳酸钠，可对比二者的热稳定性B图 II 可用于从 NaCl 溶液中提取 NaCl 晶体C图 III 为实验室制备氨气的实验药品与发生装置D图 IV 为实验室制备观察氢氧化亚铁的装置【答案】D2下列图示的实验或操作正确的是A转移溶液 B将海带灼烧成灰C金属钠的保存 D用酿制的米酒获取酒精【答案】C3下列实验操作中错误的是A蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处B蒸发操作时，不能使蒸发皿中的水分完全蒸干后才停止加热C容量瓶用蒸馏水洗净后，可不经。

3、专题 26 综合性化学实验该类题目涉及的知识面广，单个知识点的难度并不大，但由于多个知识点在一起，客观上增加了解题的难度。高考对非选择实验题的考查，主要包括设计与评价实验方案，探究物质的性质，实验条件的控制和实验绿色化要求等，近几年化学实验综合题常将定性试验与定量实验相结合，将实验基础与实验操作相结合，立足于对考生综合实验能力的考查。通过研究近几年的高考试题，在综合实验题中主要是以常见气体或有机物为载体，考查物质的制备实验，同时兼顾基本操作的考查和化学计算能力的考查，如计算产品的产率，并分析产生误差。

4、专题 21 化学实验基本操作高考仍然会以常见仪器的选用、实验基本操作为中心，围绕是什么、为什么和怎么做来重点考查实验基本操作的规范性和准确性;通过近几年的高考试题分析，对化学实验的考查通常以中学化学所涉及的重要物质的性质为载体，突出考查常见仪器的选择、使用、操作、规范、伎用创新应用、实验室一般事故的预防和处理等主要考查方面：一、讲实验器材“样样通”熟知常用的实验仪器(一)可加热仪器仪器 使用方法和注意事项试管加热液体时，液体体积不能超过其容积的 ，加热13固体时，试管口应略向下倾斜蒸发皿蒸发浓缩时要用玻璃。

5、专题 25 化学实验选择题化学实验选择题在高考中通常考查物质的检验、分离与提纯。试题与元素及化合物知识联系紧密。解题中通过元素及化合物知识，认识其特点，用特征的反应及现象及检验，通过物质的不同性状进行分离与提纯。1、物质的检验物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类，它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法，准确观察反应中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进行判断、推理。鉴别 利用不同物质的性质差异，通过实验，将它们区别开来。鉴定 根据物。

6、专题 24 化学实验设计与评价实验设计着眼能力立意，综合考查考生的观察能力、思维能力、实验能力和评价能力。在备考复习中应注意：一是根据要求，设计实验方案，分析相关问题，提出自己的见解，处理实验的信息数据，得出实验结论。二是结合相关知识，联系题给信息并联系实际的实验设计。三是源于教材的实验重组题，这种题的立意往往具有创新性。本类试题还有可能在装置选择、方法设计、数据处理、方案评价等方面进行强化考查。预计 2018 年考查形式会以化工生产、生活实际为命题背景，将基本理论、元素化合物等相关知识与实验有机结合起来。

7、热点 10 化学实验基础1实验室采用下列装置进行实验，正确的是( )答案 D解析 实验室通常采用加热 NH4Cl和 Ca(OH)2的混合物制取 NH3，A 错误；NH 3能与浓硫酸反应，B 错误；导管应伸至试管底部，C 错误；NH 3极易溶于水，倒置的漏斗可防倒吸，D正确。2用如图所示装置进行下列实验，装置正确并能达到实验目的的是( )选项 中试剂 中溶液 实验目的A 二氧化锰(s)，浓盐酸 饱和食盐水 制取氯气B Na2SO3(s)，70%H 2SO4 酸性高锰酸钾 验证 SO2的还原性C Na2CO3(s) 或 NaHCO3(s) 澄清石灰水 鉴别 Na2CO3和 NaHCO3D 乙醇，乙酸，浓硫酸 饱和碳酸钠 制。

8、第一节：化学实验基本方法 第1课时：化学实验安全、过滤和蒸发,学习目标,化学实验室爆炸,危险化学品运输车辆起火,思考：我们做实验时应注意哪些问题？,1.了解实验室的安全守则,一、化学实验安全,2.了解安全措施,(如药品安全存放，意外事故的处理),3.掌握正确的操作方法,(如仪器和药品的使用),4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法,浓硫酸,固体NaOH,亚硫酸钠,常见的药品安全存放,一、化学实验安全,固体,液体,密封保存,钾,(,),意外事故及处理方法,一、化学实验安全,大量水,NaHCO3溶液,大量水,硼酸溶液,大量水,药品取用,一、化学实验安。

9、第一章 第二节 化学计量在实验中的应用,第3课时 物质的量在化学实验中的 应用,1.理解物质的量浓度的含义。 2.学会一定物质的量浓度溶液的配制。 3.掌握容量瓶的使用方法。 4.掌握有关物质的量浓度的计算。,目标导航,基础知识导学,重点难点探究,随堂达标检测,栏目索引,分层训练,一、物质的量浓度,基础知识导学,答案,1.物质的量,单位体积,物质的量,cB,molL-1,mol/L,1 mol,答案,二、一定物质的量浓度溶液的配制,以配制100 mL 1.00 molL1 NaCl溶液为例。 1.主要仪器 (1)托盘天平、药匙、烧杯、量筒、 、 、 。 (2)容量瓶,玻璃棒,胶头滴管,容量。

10、第一章 第一节 化学实验基本方法,第1课时 化学实验安全,1.能识别化学安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 2.掌握正确的实验操作方法，养成良好的实验习惯。,目标导航,基础知识导学,重点难点探究,随堂达标检测,栏目索引,分层训练,一、化学实验安全,基础知识导学,答案,1.遵守实验室规则 走进实验室，首先要认真阅读并牢记实验室的 。 2.了解安全措施 了解危险化学药品在存放和使用时的 、着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸等的位置和使用方法、报警电话等。

11、第一章 从实验学化学,第一节 化学实验基本方法,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,1、哪些仪器可以用来直接加热?哪些需要 垫石棉网?哪些不能直接加热?,加热固体KClO3或KMnO4制备氧气,2、药品的取用原则:不能、不要、不得；节约药品；剩余药品不能放回原处，也不能随意丢弃，放入指定容器。,3、加热操作：容器外壁不能有水（受热不均而破裂）,给固体加热管口略向下倾斜，以防形 成的水滴倒流至管底引起试管破裂；先均 匀受热，再集中加热。,给液体加热管口向上倾斜约45度角；试管内液体体积不超过试管容积的1/3；加热时，管。

12、第一章 从实验学化学,第一节 化学实验基本方法,第2课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,思考与交流（课本P5 ）： 你知道什么叫沙里淘金？ 淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分出来？ 如果有铁屑和沙的混合物，你能用哪些方法将铁屑分离出来？,水洗：用水冲洗 利用物质的密度不同 碎石、沙子 ：密度=2.53.5g/cm3 金：密度=19.3g/cm3,铁屑和沙的混合物，你能用哪些方法分出来 1、用手拣 2、用水淘 3、用磁铁,四、混合物的分离和提纯,回顾:1、过滤与蒸发操作,（一贴、二低、三靠）,四、混合物的分离和提纯,*加入的液体不超过。

13、考点 29 化学实验基本操作一、选择题（2018辽宁葫芦岛）下列实验操作正确的是（ ）【答案】D6(2018广西北部湾）下列有关酒精灯的操作，正确的是（ ）A B C D【答案】B10 （2018青海西宁）善于流理化学知识是学好化学的有效方法，以下梳理归纳正确的一组是（ ）A描述实验现象 B实验安全50mL 水和 50mL 酒精混合后总体积等于 100mL硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成二气化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色点燃可燃性气体前一定要验纯实验室鉴别化学药品时不可以尝任何药品的味道向燃然着的酒精灯内添加酒精，以节。

14、五、化学实验 (一)基本实验操作 操作名称 操作示意图 操作名称 操作示意图 闻药品气味 块状药品的取用 固体药品的称量 取用较多液体 读取液体体积 取用较少量液体 加热固体 加热液体 检查装置气密性 酒精灯的使用 过滤 蒸发 浓硫酸的稀释 测定溶液的 pH (二)质量守恒定律的验证 红磷燃烧前后质量的 测定 铁钉与硫酸铜溶液反 应前后质量的测定 稀盐酸与碳酸钠固体反。

15、2021 年重庆市中考化学复习专练（年重庆市中考化学复习专练（12）化学实验化学实验 一选择题（共一选择题（共 14 小题）小题） 1 （2020 秋江北区期末）下列方法能达到除杂目的的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 方法 A CO（CO2） 加水溶解 B CH4（CO） 点燃混合气体 C N2（O2） 将气体通过灼热的铜网 D 铜粉（碳粉） 在空气中灼烧固体混合物 AA BB CC DD。

16、 化学实验（化学实验（1 1）反应后废液混合分析反应后废液混合分析 此类化学实验题中， 对学生物质之间的反应要非常熟悉， 而且需要学生对于化学反应中 反应物过量问题的细节把握考核要求较高，是中考化学实验常出现的一个出题方 向。 由于各独立的化学反应所得溶液存在最后的混合步骤， 导致最后混合溶液中成分的组成 会存在非常多的可能性； 需要我们结合题目所给相关细节， 从混合前各溶液的成分开始分析， 再。

17、 化学实验化学实验 3 3（金属氧化物相关问题）（金属氧化物相关问题） 在金属氧化物相关的实验类题型中， 主要涉及的反应属于氧化还原反应， 所以首先会进 行还原物、氧化物、还原产物、氧化产物的判断；其次，对于常见的金属氧化物还原反应的 相关现象、产物、实验操作细节都要掌握，且需要具有一定的只是拓展分析能力；尽管是实 验类题型，但往往还伴随着一定程度的计算类考核方向。所以相对来说，这类实验也是中考 。

18、 化学实验专题化学实验专题 5 5物质的纯度测定物质的纯度测定 此类化学实验题中，思路要清晰，明确主物质的质量测定的各类方法（故要熟悉物质转化关系 和反应方程式）、以及常见的导致误差的操作。 个别题型还需要考虑实际操作中加入物质的过量问题，细节把握考核要求较高，是中考化学实 验最常出现的一个出题方向。 要明确不同可行性方法之间的优劣，以及有些题中方法在理论上可行，但由于所涉质量过小， 远不是托盘天。

19、 化学实验化学实验 4 4动态装置动态装置 有关动态装置类实验， 是中考化学实验的常见题型； 这类题型对于考核学生在融入实验 过程中的能动性相对更侧重， 同时对于化学逻辑推理能力、 细节把控、 常见物质的相互反应、 装置连接、反应条件、基本实验仪器相关知识等方面也能做到尽可能全面的考核，是一种很 好的能力体现类考核题型。 对于学生物理大气压知识有一定要求， 并对学生做题细致程度和 角色融入能力也要。