1、“文言文概括分析题（选择题） ”配套检测一、 “文言文概括分析”对点练1比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。原文：危稹，字逢吉，抚州临川人，淳熙十四年举进士。时洪迈得稹文，为之赏激。调南康军教授。转运使杨万里按部，骤见叹奖，偕游庐山，相与酬倡。调广东帐司，未上，服父丧，免，调临安府教授。倪思荐之，且语人曰：“吾得此一士，可以报国矣。 ”丁母忧，免，干办京西安抚司公事。入为武学谕，改太学录。选项：危稹文采高妙，受到高官赞叹。危稹有很高的文学才华，洪迈看到他的文章时十分赞赏，杨万里也对他夸赞不已，倪思认为危稹这样的儒学之士将来一定能够报效国家。比对： 参考答案：张冠李戴。 “倪思认为危稹这样
2、的儒学之士将来一定能够报效国家”错，倪思的意思是能够得到危稹这样的人，自己就可以报效国家了。参考译文：危稹，字逢吉，抚州临川人。淳熙十四年(1187)中举为进士。当时洪迈得到危稹的文章，为之赞赏激动不已。调至南康军担任教授。转运使杨万里到南康军巡视，与他相见聚会，对他夸奖、叹服不已，同他一起游览庐山，互相酬唱应对。调至广南东路担任帐司，没有到任，因为父亲去世免去职务，调至临安府担任教授。倪思推荐他，又对别人说：“我得到这样的一个儒学之士，可以报效国家了。 ”危稹因服母丧而免职，(不久，)又主管办京西安抚司公事。入朝为武学谕，改任太学录。2比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。原文：光宗受禅
3、，特诏(黄)洽言事，奏用人之论。后屡乞归田，方未得请也，人劝之治第，洽曰：“吾书生，蒙拔擢至此，未有以报国，而先营私乎？使吾一旦罪去，犹有先人敝庐可庇风雨，夫复何忧。”庆元二年致仕。六年七月薨，赠金紫光禄大夫。选项：黄洽廉洁自律，坚持道德操守。告老还乡后有人劝他营造府第，他认为不必如此，离职之后先人的破旧房子就足以遮风挡雨。比对： 参考答案：时序颠倒。 “告老还乡后有人劝他营造府第”理解有误，原文是说他多次请求告老还乡，还没得到准许时，有人劝他营造府第。参考译文：光宗即位，专门下诏让黄洽进言国事，他上奏了用人的主张。后来他屡次请求告老还乡，还没有获得准许时，别人劝他营造府第，黄洽说：“我是个书
4、生，蒙恩被提拔到这个位置，没有什么用来报效国家，却先谋求自己的私利吗？即使我一旦因获罪而离职，还有先人的破旧房子可以遮风挡雨，我还有什么可担忧的。 ”庆元二年退休。六年七月逝世，追赠金紫光禄大夫。3比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。原文：后所生长乐公主，太宗特所钟爱，及将出降，敕所司资送倍于长公主。魏征谏曰：“昔汉明帝时，将封皇子，帝曰：朕子安得同于先帝子乎！然谓长主者，良以尊于公主也，情虽有差，义无等别。若令公主之礼有过长主，理恐不可，愿陛下思之。 ”太宗以其言退而告后，后叹曰：“尝闻陛下重魏征，殊未知其故。今闻其谏，实乃能以义制主之情，可谓正直社稷之臣矣。忠言逆于耳而利于行，纳之则
5、俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天下幸甚。 ”后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之。选项：皇后为人大度，赞赏爱护正直的大臣。魏征建议减少皇后女儿的嫁妆，皇后不仅不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直。比对： 参考答案：曲解文意。 “还私下派遣使者赏赐给魏征财物”表述不正确，原文为“后因请遣中使赍帛五百匹，诣征宅以赐之。 ”皇后请示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是“私下派遣” 。参考译文：皇后所生的长乐公主是太宗特别喜爱的，到公主将要出嫁时，太宗下令有关部门置办的财物嫁妆比长公主(太宗妹妹)的嫁妆多一倍。魏征进谏说：“昔日汉明帝时，将要封赏皇子，汉明帝说：我的儿子怎能和先帝的儿子
6、一样呢！(自己的儿子应少一些)称为长公主，确实是因为长公主比公主尊荣，感情虽有差别远近，但义理上不能有差别。如果让公主的嫁妆超过长公主，恐怕不合礼制，希望陛下(慎重)考虑这件事。 ”太宗退朝后把魏征的话告诉皇后，皇后感叹说：“曾经听闻陛下看重魏征，一点也不知道其中的缘故。现在听了他的劝谏，实在是个能通过义限制主上的私情的大臣，他可以称得上是正直的社稷之臣。忠言逆于耳而利于行，如果皇帝采纳忠言，那么世间百姓就会安宁；如果皇帝拒绝忠言，那么国家政事就会变得紊乱。衷心希望陛下好好思考这句话，那么对于整个天下来讲，都是一件很幸运的事儿。”皇后因此请求派遣中使带帛五百匹，送到魏征家来赏赐给他。4比对下面
7、的原文与选项，分析选项出现的问题。原文：初，(许仲宣)为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。选项：许仲宣处变不惊，颇有器量。在他掌管县印时，发现县印丢失，他从容处置，不仅逮捕县府所有小吏，而且把县令及自己的家人也投入狱中审问，最终找到了县印。比对： 参考答案：以偏概全。 “逮捕县府所有小吏”错，文中只有“逮捕县吏数辈及令、簿家人”的说法。参考译文：当初，(许仲宣)任济阴主簿时，县令与主簿轮流掌管县印。
8、县令养宠妾，(宠妾)与妻室争宠，县令不能禁止。宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来一样，把它(印匣)交给许仲宣。第二天办理公事，打开印匣，里面没有县印，于是逮捕县府的几个小吏以及县令、主簿的家人，投入监狱审问，果然在县令住房的烟囱中找到。县令听到这件事，仓皇失措，许仲宣处之安然，人们佩服他的器量。5比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。原文：成遵，南阳穰县人也。幼敏悟，读书日记数千百言。家贫，勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患。会杨惠初登第，来尹穰，遵乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜。至京师，受业于夏镇，遂入为国子生。元统改元，中
9、进士第，授翰林国史院编修官。选项：成遵聪颖好学，终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没有研究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士。比对： 参考答案：强加因果。 “后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士”强加因果，杨惠来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴。并非因此而得以到京师。参考译文：成遵是南阳穰县人。幼年聪敏颖悟，每日读书记忆数千言。家境贫寒，但成遵勤奋刻苦，不废弃学业。二十岁能作文章。当时南阳地方先辈中没有研究科举的人，成遵准备考科举，因为怕作文不合规范格式而担忧。适逢杨惠刚考中进士，来做穰县县尹，成遵于是抄录自己作
10、的几十篇文章去拜见杨惠，杨惠看后非常高兴。成遵来到京师后，跟从夏镇学习，于是进入国子监做国子生。元统元年，成遵考中进士，授翰林国史馆编修官。二、 “文言文语篇”综合练(一)阅读下面的文言文，完成 69 题。(20 分)戚元鲁墓志铭曾 巩戚氏宋人，为宋之世家。当五代之际，有抗志不仕、以德行化其乡里、远近学者皆归之者，曰同文，号正素先生，赠尚书兵部侍郎。有子当太宗、真宗时为名臣，以论事激切至今传之者，曰纶，为枢密直学士，赠太尉。有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者，曰舜臣，为尚书虞部郎中。元鲁其子也，名师道，字元鲁。为人孝友忠信，质厚而气和，好学不倦，能似其先人者也。盖自
11、五代至今百有六十余年矣，戚氏传绪浸远，虽其位不大，而行应礼义，世世不绝如此，故余以谓宋之世家也。元鲁自少有大志，聪明敏达，好论当世事，能通其得失。其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。皆以谓元鲁之于学行，进而未止，意其且寿，必能成其材，不有见于当世，必有见于后。孰谓不幸而今死矣！故其死也，无远近亲疏，凡知其为人者，皆为之悲，而至今言者尚为之慨然也。元鲁初以父任为建州崇安县尉，不至。以进士中其科，为亳州永城县主簿，又为楚州山阳县主簿。嘉祐六年三月二十九日，以疾卒于官，年三十有五。娶陈氏，内殿承制习之女；再娶王氏，参知政事文宪公尧臣之女；有子一人；皆先元鲁死，而元鲁盖无兄弟。呜呼！天之报施
12、于斯人如此，何也？元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。余悲元鲁不得就其志，而欲因余文以见于后，故不得辞也。以熙宁元年某月某甲子，葬元鲁于其父之墓侧，以其配陈氏、王氏。将葬，其从兄遵道以状来速铭，铭曰：行足以象其先人，材足以施于世用，而于元鲁未见所止也。生既不得就其志，死又无以传其绪，曷以告哀？纳铭于墓。(选自曾巩集卷四十二，有删改)6对下列加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( )A以德行化其乡里 化：教化B能似其先人者也 能：才干C以进士中其科 中：考取D其从兄遵道以状来速铭 速：催促解析：选 D 速：邀请，请求。7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )
13、A五代时，戚元鲁的曾祖父在乡里享有盛名，德高望重，但是抗逆朝廷，不愿做官。B戚元鲁的父亲叫戚舜臣，做过尚书虞部郎中的官职，一生恭敬勤谨，严守家法。C戚元鲁在学问品行方面精进不止，可惜英年早逝，否则一定能有建树。D戚家是宋代有名望的世家，作者曾巩亲自为戚家不止一个人撰写过墓志铭。解析：选 A “但是抗逆朝廷，不愿做官”错误，应为“志节高尚不移，不愿做官” 。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)其好恶有异于流俗，故一时与之游者，多天下闻人。译文： (2)元鲁且死时，属其僚赵师陟乞铭于余，师陟以书来告。译文： 参考答案：(1)他的喜好和厌恶跟世俗的人有所不同，所以当时跟他交游的，大多
14、是世间有名望的显达的人。(2)元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信寄来告诉我。9戚元鲁在品行和治学方面有哪些特点？请简要概括。(4 分)答： 解析：解答本题要注意题干指向， “品行和治学”说明答案需要从两方面寻找。第一段“为人孝友忠信，质厚而气和”点明其“品行” ；第一段中“好学不倦”与第二段中“聪明敏达” ，都是说戚元鲁在“治学”方面的特点。参考答案：孝友忠信，敦厚和顺；好学不倦，聪明敏达。参考译文：戚家是宋人，是宋代的世家。在五代的时候，有一位志节高尚不移、不愿做官、用美好的德行教化乡里百姓、远近求学的人都归附他的人，叫戚同文，号正素先生，死后追赠尚书兵部
15、侍郎。他有个儿子，在太宗、真宗的时候是一位名臣，凭借议论时事直言深切流传至今的，叫戚纶，官至枢密直学士，死后追赠太尉。戚纶有个儿子谦恭谨慎、言行合乎规矩、能恪守家法、死后埋葬在宋的北原、我替他撰写墓志铭的，叫戚舜臣，做尚书虞部郎中。元鲁就是戚舜臣的儿子，名叫戚师道，字元鲁。元鲁为人孝顺友爱忠诚信义，质朴厚道脾气随和，喜欢学习不知倦怠，才干类似他的祖先。从五代到现在一百六十多年了，戚氏家风积淀深厚，流传久远，虽然他们的官职不高，可是操行符合礼义，像这样代代传递，所以我因此说戚家是宋代的世家。戚元鲁从小就有远大志向，聪慧明白敏捷通达，喜欢谈论当今世事，能透彻分析其中的得失。他的喜好和厌恶跟世俗的人
16、有所不同，所以当时跟他交游的，大多是世间有名望的显达的人。我因此认为元鲁的学问品行，精进却未停止，预料他将会长寿，一定能有所成就，(即使)不体现在当代，也一定会体现在后世。谁能料到他非常不幸地现在就去世了呢！所以他去世的时候，无论跟他生前的关系远近亲疏，所有知晓他的为人的，都替他悲痛，至今说起来还为他悲慨不已呢。元鲁开始时因为他父亲的原因被任命为建州崇安县尉，他没有赴任。后来考取进士科，做亳州永城县主簿，后来又做楚州山阳县主簿。嘉祐六年三月二十九日，因为疾病死在官任上，年仅三十五岁。娶妻陈氏，是内殿承制教习的女儿；陈氏去世后又娶妻王氏，是参知政事文宪公尧臣的女儿；有一个儿子；都比元鲁去世得早，
17、而且元鲁也没有兄弟。唉！上苍如此对待这个人，这是为什么呢？元鲁将要去世的时候，嘱咐他的同僚赵师陟向我求写一篇墓志铭，赵师陟用书信寄来告诉我。我很悲痛元鲁没能完成他的志向，想通过我的这篇文章彰显给后人，所以我没法推辞他。在熙宁元年某月某甲子，把元鲁安葬在他父亲坟墓的旁边，并让他跟妻子陈氏、王氏整齐地排列在一起(合葬)。将要安葬的时候，他的堂兄戚遵道通过书信来请求墓志铭，墓志铭文如下：操行足够效法他的先辈，成就足够施于当世之用，可是这些追求在元鲁身上却不曾停止。活着的时候没能完成他的志向，死后又没有子嗣传承他的事业，拿什么来告慰哀思呢？就把这篇铭文放在他的墓旁吧。(二)阅读下面的文言文，完成 10
18、13 题。(20 分)张士逊字顺之。淳化中，举进士，调郧乡主簿，迁射洪令。转运使檄移士逊治郪，民遮马首不得去，因听还射洪。安抚使至梓州，问属吏能否，知州张雍曰：“射洪令，第一也。 ”知邵武县，以宽厚得民。前治射洪，以旱祷雨白崖山陆使君祠，寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去。至是，邵武旱，祷欧阳太守庙，庙去城过一舍，士逊彻盖，雨沾足始归。改秘书丞，历御史台推直官。翰林学士杨亿荐为监察御史。贡举初用糊名法，士逊为诸科巡铺官，以进士有姻党，士逊请避去，真宗记名于御屏，自是有亲嫌者皆移试，著为令。中书拟人充江南转运使，再拟辄见却，帝独用士逊。再迁侍御史，徙河北。河侵棣州，诏徙州阳信，议者患粮多，不可迁。士
19、逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。明道初，进中书侍郎兼兵部尚书。明年旱蝗，士逊请如汉故事册免，不许。及帝自损尊号，士逊又请降官一等，以答天变，帝慰勉之。宝元初，以兵部尚书入相，封郢国公。士逊与辅臣奏事，帝从容曰：“朕昨放宫人，不独闵幽闭，亦省浮费也。近复有献孪女者，朕却而弗受。 ”士逊曰：“此盛德事也。 ”康定初，士逊言禁兵久戍边，其家在京师，有不能自存者。帝命内侍条指挥使以下为差等，出内藏缗钱十万赐之。及简辇官为禁军，辇官携妻子遮宰相、枢密院喧诉，士逊方朝，马惊堕地。时朝廷多事，士逊亡所建明，谏官韩琦论曰：“政事府岂养病之地邪。 ”士逊不自安，累上章请老，乃拜太傅，
20、封邓国公致仕。(节选自宋史张士逊传 ，有删改)10对下列加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( )A庙去城过一舍 去：距离B士逊彻盖 彻：撤去C再拟辄见却 却：退却D不独闵幽闭 闵：怜悯解析：选 C 根据“却”前面的“见”(表被动)可知， “却”应是“拒绝” “否决”的意思。11下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A张士逊做射洪县令的时候，安抚使到梓州去，问知州下属官员有没有才能？知州说张士逊的才干最大。B张士逊认为，科举考试中与考官有亲戚关系的考生应该在另外的考场考试，皇帝听从了他的建议。C发生蝗灾，张士逊请求免除自己的官职应对天灾，皇帝没有答应，他之后又请求把自
21、己的官职降低一等。D张士逊上朝时遇上辇官带着家人拦住宰相、枢密院官员喧闹，他因马受惊而摔伤，随后不得不退休。解析：选 B B 项理解有误。从文中来看，是张士逊在有亲戚参加考试时“请避去” 。12把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)转运使檄移士逊治郪，民遮马首不得去，因听还射洪。译文： (2)士逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。译文： 参考答案：(1)转运使下文书调张士逊治理郪县，百姓遮住马头，让他无法离开，转运使于是听从百姓意见，让他回到射洪县续任。关键词“檄”(下文书)、 “去”(离开)、 “因听”(于是听从)各 1 分，句意 2 分(2)张士逊见紧挨
22、黄河的几个州正缺乏粮食，就核算多余的粮食借给贫民，约定来年有了粮食再还到阳信，公私都感到非常便利。关键词“方艰食”(正缺乏粮食)、 “期”(约定)、 “利”(感到便利)各 1 分，句意 2 分13从张士逊做地方官的经历可以看出他为官有怎样的特点？请简要概括。(4 分)答： 解析：题干要求概括张士逊做地方官时为官的特点，考生要以“做地方官” “为官特点”为筛选标准，去原文中筛选出关键信息，通读全文可知，原文主要介绍了他在射洪、邵武、阳信等地方为官的经历，从射洪百姓对张士逊的态度、其他官员对张士逊的评价、把余粮借给贫民约定来年再还等可以看出他很有才干，治理地方政绩突出，从张士逊亲自为民祈雨这一事迹
23、中可以看出他爱民忧民。如此分析，不难得出答案。参考答案：有治理才干，政绩突出；宽厚处政，爱民忧民。(每点 2 分，意思对即可)参考译文：张士逊字顺之。淳化年间考中进士，调任郧乡县主簿，升任射洪县令。转运使下文书调张士逊治理郪县，百姓遮住马头，让他无法离开，转运使于是听从百姓意见，让他回到射洪县续任。安抚使到达梓州，问下属官吏有无才能，知州张雍说：“射洪县令，是才干最大的。 ”担任邵武县令，因为宽厚而受到百姓爱戴。以前他管理射洪县时，因天旱，他在白崖山陆使君祠祈祷下雨，不久就下了大雨，张士逊立在庭院中，等到雨下够了才离开。到这时，邵武县也发生了大旱，他又到欧阳太守庙祈祷下雨，庙距离城超过三十里，
24、张士逊乘车去时去掉了车盖，到雨下足了才归来。改任秘书丞，历任御史台推直官。翰林学士杨亿举荐他担任监察御史。国家贡举最初使用把考生名字糊住的方法，张士逊担任诸科巡铺官，因为考进士的人中有自己的亲戚，就请求回避，真宗把他的名字记在御屏上，从此以后，凡是有与考官有亲戚嫌疑的考试的人都要另设考场，另派考官，这被写入法令。中书省拟定人担任江南转运使，拟定了两次都被否决了，皇帝独独任用了张士逊。两次升迁担任了侍御史，调到河北任职。黄河水冲击棣州，皇帝下诏把州府迁到阳信，商议的人担忧粮食太多，不能迁移。张士逊见紧挨黄河的几个州正缺乏粮食，就核算多余的粮食借给贫民，约定来年有了粮食再还到阳信，公私都感到非常便
25、利。明道初年，升任中书侍郎兼任兵部尚书。第二年大旱，发生蝗灾，张士逊请求按着汉朝旧例下诏免除官职，未被答应。等到皇帝自行降低自己的尊号，张士逊又请求把自己的官职降低一等，来回应上天的变故，皇帝安慰他勉励他。宝元初年，以兵部尚书的身份担任宰相，封为郢国公。张士逊和其他辅臣上奏事情，皇帝神色从容地说：“我前些日子把宫人放出宫去，让她们自由，不仅仅是怜悯她们幽处禁闭之苦，也是要节省不必要的开支啊。近来又有人献上双胞胎女子，我推辞而没有接受。 ”张士逊说：“这是有盛德的事情啊。 ”康定初年，张士逊上言说禁兵长时间戍守边疆，他们的家都在京城，有些人无法生存。皇帝命令内侍列出指挥使以下的官兵，把他们依次分出等级，拿出宫内所藏缗钱十万赏赐他们。等到挑选辇官担任禁军，辇官们携带着妻子儿女拦住宰相、枢密院官员上诉喧闹，张士逊正去上朝，马惊，把他摔下地。当时朝廷有很多事，张士逊在相位上提不出主张和办法，谏官韩琦议论说：“政事府难道是养病的地方吗？”张士逊内心不安，多次上奏章请求告老还乡，于是(皇帝)授予他太傅一职，封他为邓国公，让他退休。
