生物武器

1、第第 2 节节 关注生殖性克隆人关注生殖性克隆人 第第 3 节节 禁止生物武器禁止生物武器 A 组 基础对点练 题组一 关注生殖性克隆人 1下列哪项是反对克隆人的生物学家的观点 A克隆技术尚不成熟，很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子 B可以通。

2、第第 3 3 节节 禁止生物武器禁止生物武器 知识点 1 生物武器的概述 1.下列不属于生物武器的是 A.天花病毒鼠痘病毒等病毒类生物制剂 B.炭疽杆菌波特淋菌霍乱弧菌等致病菌 C.氯气氰化物芥子气等毒性强的制剂 D.植入生物毒素分子基因的。

3、第第 3 3 节节 禁止生物武器禁止生物武器 生物武器的概述 自主梳理 1.生物武器的概念 2.前事不忘，后事之师 1生物武器可通过吸入 误食 接触带菌物品 被带菌昆虫叮咬等侵入人体。
2生物武器的种类包括致病菌类病毒类生化毒剂类和毒品类等。

4、第第 3 节节 生物武器对人类的威胁生物武器对人类的威胁 目标导读 1.结合教材 P105107内容，了解生物武器及其对人类的危害。
2.分析教材 P107109 内容，简述生物武器的防范措施，禁止研制开发生物武器。
重难点击 1.生物武器及其对人类的危害。
2.生物武器的防范。
方式一 有一部描写日本“731 部队”的国产影片，它所反映的是一个真实故事。
1940 年这 个部队驻扎在离哈尔滨市 20。

5、发现所有它存在的证据全是谎言，他与社区内所有居民一样都是克隆人，他们生存的唯一目的就是给宿主提供各种需要更新的器官。
为避免任人宰割，成为别人的“零件加工厂” ，青年毅然决定展开逃亡之旅，寻找身世之谜” 。
这是影片逃出克隆岛中所讲述的故事情节。
影片向人们提出了许多问题，诸如利用“克隆人”作为器官供体合不合乎人道。
克隆人该不该有人权等。
如果将来某一天你也需要用“克隆人”的器官来挽救生命，你会接受“克隆人”的器官吗？方式二 生物技术革命的浪潮席卷全球，不仅带来巨大的社会效益和经济效益，而且也对人们传统的观念造成极大的冲击，在持有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。
例如，人工授精曾一度被认为是对人类的威胁，目前克隆人又带来了同样的恐惧。
生物技术介入人类自身的繁衍，带给我们的究竟是祸还是福呢？方式三 有一部描写日本“731 部队”的国产影片，它所反映的是一个真实故事。
1940 年这个部队驻扎在离哈尔滨市 20 公里的平房地区，他们拿活人做实验，残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。
这支部队又叫“细菌部队” 。
他们使用的“陶瓷炸弹” ，也就是我们所说的“生物武器” 。
什么是生物武器？对人类有什么危。

6、直接传播 食物传播 生活必需品传播 施用者人体传播A BC D4生物武器的防护可采取多种不同措施，下列叙述不正确的是( )A生物战剂气溶胶防护的方法有戴防毒面具和防护口罩等B生物战剂气溶胶防护要保护好皮肤C带菌昆虫、鼠类及其他小动物不可人工扑杀D带菌昆虫、鼠类及其他小动物可用烧燎熏蒸、喷洒药液法5下列关于禁止生物武器公约的描述中，不正确的是( )A不发展、不生产生物武器B反对生物武器及其技术和设备的扩散C不储存生物武器D可储备少量的生物武器，以备急用能力提升61998 年 6 月 27 日，中美两国元首在关于禁止生物武器公约议定书的联合声明中，重申了在任何情况下对于生物武器的态度。
下列不是协定态度的是( )A不发展B不生产C不储存D不反对生物武器的技术发展7下列这些行为，我们应该支持的是( )A对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒，而施放国的2人却不易感染B在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散C用重组技术制造全新的致病菌D。