生物地理中考

1、,生物与非生物,你认为哪一个是生物哪一个是非生物？,提问： 判断生物和非生物的依据是什么？,比较狗和玩具狗的不同点：,讨论流程： 小组交流 记录不同点 小组汇报 注意： 交流的时候一定要有记录员。 汇报时其他同学保持安静，汇报结束后其他同学再举手发言或者补充。,不同点： 生长发育 繁殖 食物 运动 等方面的区别。,需要营养,能对外界刺激做出反应,生物的共同特征,小结：,能繁殖后代 能生长发育 能排泄和呼吸（新陈代谢） 对外界刺激有反应（应激性） 能遗传和变异 能适应环境也能影响环境 能进化,所有的生物都具有共同的特征：,观察。

2、易错点1 对种群的数量特征及生长曲线理解不透彻1如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，下列有关说法错误的是A这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B如果此种群是鱼类，捕捞后鱼的数量控制在曲线的b点最合适C如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值D该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的【错因分析】对种群的“J”型和“S”型增长曲线的含义、环境容纳量等基础知识掌握不牢，都易出现问题。【参考答案】D1种群的“J”型增长和“S”。

3、第37讲微生物的利用考纲要求1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作用。考点一微生物的实验室培养1培养基(1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。(2)营养组成：一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外，还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。(3)种类按照物理性质可分为液体培养基、固体培养基、半固体培养基。按照成分的来源可分为天然培养基和合成培养基。按照功能用途可分为选择培养基、鉴别培养基等。2无菌技术(1)含义：在培养微生物的操作。

4、第22讲生物的进化考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容()。2.生物进化与生物多样性的形成()。考点一现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文自然选择学说3现代生物进化理论(1)基本观点的比较达尔文进化论共同点现代生物进化理论进化局限于“个体”水平自然选择源于过度繁殖和生存斗争未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选择的作用机理变异是进化的原材料自然选择决定生物进化的方向解释生物的多样性和适应性进化。

5、地球上存在只由一个细胞构成的生物体吗？,变形虫（单细胞动物）,生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为“单细胞生物”，也叫“原生生物”。,第四节 单细胞生物,常见的单细胞生物,01,单细胞生物的结构与生活,02,单细胞生物与人类的关系,03,CONTENTS,目 录,常见的单细胞生物,1,眼虫（单细胞生物）,大肠杆菌（单细胞细菌）,酵母菌（单细胞真菌）,草履虫（单细胞动物）,衣藻（单细胞植物）,大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体内。,单细胞生物的结构与生活,2,实验：观察草履虫,1、用吸。

6、第二章 了解生物圈,地球上所有的 与其 的总和就叫生物圈。,生物,环境,第一节 生物与环境的关系,一、生物的生活环境：不仅是指生物的生存的空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。,环境中的生态因素：,非生物因素,生物因素,光、温度、水、土壤,影响某种生物生活的其他生物 例：瓢虫、蚜虫、蛇、田鼠、蚯蚓、蝗虫,环境中影响生物的生活的分布的因素叫做生态因素。,二、非生物因素对生物的影响,1、温度,海拔高：温度低,针叶林,海拔低：温度高,阔叶林,2、水,缺水：沙漠,靠近水源：绿洲,非生物因素对某种动物的影响,鼠妇,黄粉虫,金鱼,光对鼠。

7、第 40 讲 微生物的培养与应用1微生物的分离和培养 2.某种微生物数量的测定 3.培养基对微生物的选择作用4利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用培养基及微生物的纯化培养技术1培养基(1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其 生长繁殖的营养基质。(2)营养组成：一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外，还需要满足微生物生长对pH、氧气以及特殊营养物质 的要求。(3)分类 固 体 培 养 基 ： 含 凝 固 剂液 体 培 养 基 ： 不 含 凝 固 剂 )2无菌技术的主要方法及适用对象连一连3制备牛肉膏蛋白胨固体。

8、第 24 讲 现代生物进化理论1.现 代 生 物 进 化 理 论 的 主 要 内 容 （ ） 2.生 物 进 化 与 生 物 多 样 性 的 形 成 （ ）现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文的自然选择学说3现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。生物进化的实质。

9、1专题 4 生物技术的安全性和伦理问题转基因生物的安全性基础巩固1我国大面积推广种植并收到显著经济效益和社会效益的转基因作物是( )A转基因水稻 B转基因金大米C转基因抗虫棉 D转基因大豆2下列不属于转基因食品的优点的是( )A解决粮食短缺问题B减少农药的使用量，降低环境污染C增加食品营养，提高食品附加值D可产生人体的抗原性物质3下列哪一项不是转基因生物在食物安全方面潜在的隐患( )A转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C某些转基因生物可以合成干扰。

10、1禁止生物武器基础巩固1下列哪种不能作为生物武器( )A伤寒杆菌 B炭疽杆菌C乳酸菌 D天花病毒2生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等六大类。根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是( )A传染性强 B传染范围广C传播途径多 D传播不受气候影响3生物武器的传播途径主要包括( )直接传播 食物传播 生活必需品传播 施用者人体传播A BC D4生物武器的防护可采取多种不同措施，下列叙述不正确的是( )A生物战剂气溶胶防护的方法有戴防毒面具和防护口罩等B生物。

11、世界地理概况一、选择题（本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）读图，回 12 题1图中的 A 是我们七大洲中的哪个大洲A南美洲 B亚洲 C非洲 D北美洲2观察地图，我们可以发现这样一个有趣的现象：大西洋两岸的 A、B 两大洲，轮廓线十分相似，这在一定程度上说明了AA、B 两大洲可能曾连在一起BA 大洲的鸵鸟是从 B 大洲漂洋过海飞过去的CA 大洲的海牛是从 B 大洲游过去的DB 地气温年际变化大3芜湖再次遭遇雾霾围城，城市瞬间“变脸”，时不时的看看窗外，以为自己穿越了时空来到了“雾都”。

12、中考专题复习模拟演练:自然地理一、选择题1.造成全球气候变暖的主要原因是（ ）A. 臭氧层遭到破坏 B. 大气中二氧化碳等温室气体含量增加C. 全球六大板块不断运动 D. 大气中二氧化硫等酸性气体含量增加【答案】B 2.某星期日，小明同学收听第二天（星期一）的天气预报：晴转阴，气温-26。据此完成下列各题。（1 ）下图中的天气符号表示“晴转阴”的是（ ） A. B. C. D. （2 ）星期一这天，小明上学时最合适的着装是（ ）A. 薄毛衣 B. 棉衣 C. 衬衣 D. 短袖衫【答案】（1）C（2 ） B 3.亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体，合称为亚欧大陆，他们之。

13、20212021 中考考前必背：生物的生殖和发育中考考前必背：生物的生殖和发育 (一)植物的生殖 1 1 有性生殖 ： 经过两性生殖细胞 结合形成 受精卵 ， 再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 如种子繁殖，试管婴儿。 2 2 无性生殖 ： 不经过 两性生殖细胞 的结合， 由 母体 直接产生新个体的 生殖方式。 例如： 扦插，嫁接，压条，组织培养，克隆，细菌分裂。 3 3无性生殖常见的方式有 扦插。

14、第一部分第一部分 福建中考考点研究福建中考考点研究 主题九主题九 生物技术生物技术 福建 3 年真题、质检题精选 命题点 1 1 日常生活中的生物技术(必考，多在选择题考查) 1. (2019 福建 19 题 2 分)下列食品利用乳酸菌发酵的是( ) A. 米醋 B. 馒头 C. 酸奶 D. 米酒 2. (2018 福建 4 题 2 分)配制葡萄酒时，能把葡萄糖分解成酒精的是( ) A。

15、 考 点 一 考 点 二 考点梳理考点梳理 日常生活中的生物技术日常生活中的生物技术 一一 考点考点 9 91 1 日常生活中的生物技术日常生活中的生物技术 911 利用发酵技术制作的食品利用发酵技术制作的食品 912 发酵中常用的细菌、真菌发酵中常用的细菌、真菌 1. 发酵技术的概念及原理发酵技术的概念及原理 (1)概念：指利用概念：指利用_的发酵作用，运用一些技术手段。

16、 1 专题专题 02 02 生物与环境生物与环境 1下列概念图错误的是（ ） A B CD 【答案】A 【解析】 动物细胞由细胞核、细胞膜、细胞质组成。动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统 动物体；环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。 生态因素可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素和生物因素应为并列关系，A 错误；细胞由细胞核、 细胞膜、细胞质、叶绿体和线粒体组成，细胞质内有线粒体，符合图中的从属关系，B 正确； 系统包含器 官，器官包含组织，C 正确；桃树包含生殖器官，生殖器官。

17、 1 专题专题 20 20 生物技术（解析版）生物技术（解析版） 12017 年底，中科院科学家成功克降了猕猴。科研人员提取了猕猴胎儿的部分体细胞，将 其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵细胞，再将融合细胞培育成胚胎，最终培育 出了两只克隆猴。下列关于克隆猴的叙述，错误的是（ ） A实验过程中需要将胚胎植入代孕母猴体内 B克隆猕猴的特征与提供去核卵细胞的个体一致 C两只克隆猕猴细胞中的遗传物质完全相同 D克隆猕猴的诞生可以说明细胞核中有遗传信息 【答案】B 【解析】A. 实验过程中需要将胚胎植入代孕母猴体内，在代孕母猴子宫。

18、1专项训练(一) 细胞、生物和生物圈（限时:40 分钟）1. 2018北京 101 中学月考 “螳螂捕蝉,黄雀在后” 。下列能体现出这一现象的正确食物链是( )A.螳螂蝉黄雀 B.树螳螂蝉黄雀C.蝉螳螂黄雀 D.树蝉螳螂黄雀2.2018北京怀柔区二模从下列描述自然景观的诗句中可以推测,当时的生态环境生物种类最少的是 ( )A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄B.大漠孤烟直,长河落日圆C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天3.2018北京丰台区模拟植物叶片呈绿色,是因为叶肉细胞中存在 ( )A.细胞壁 B.线粒体C.叶绿体 D.细胞核4.2018北京通州。

19、第二节 生物进化和生物多样性,第五章 生物的进化,学习导航 1.结合教材，概述生物进化的基本历程。 2.结合教材，概述生物进化与生物多样性的关系。 重难点击 共同进化和生物多样性的形成。,课堂导入 地球上已知的生物有200万种之多，它们是由一个共同的祖先不断进化而来的，正是生物进化导致了生物的多样性。今天，我们就来学习生物进化和生物多样性。 解决学生疑难点 _,一、生物进化的历程和证据,当堂检测,二、共同进化和生物多样性的形成,内容索引,一、生物进化的历程和证据,基础梳理,1.生物进化的基本历程,原核细胞,细菌、蓝藻,真核藻类。