热胀冷缩

1、第五单元热胀冷缩第五单元热胀冷缩 课题：课题： 1.1.知冷知热知冷知热 总课时：总课时： 教学教学 目标目标 A A 类：类：知道用温度描述冷热程度。
认识常见温度计的基本构造，学会摄氏温度计的基本读法和写法。
了解人类观察感知冷热的科学史。

2、1212 热胀冷缩热胀冷缩 一填空题一填空题 1.物体受热时体积膨胀,受冷时体积收缩,我们把物体体积的这种变化叫做 。
2.液体气体固体都具有 的性质。
3.如果瓶内空气体积 ,瓶内空气就会往外挤。
4.夏天的电线比冬天的电线下坠得要 些,。

3、第第 2 课课热胀冷缩热胀冷缩同步练习同步练习 一、填空题 1、水受热时体积（ ） ，受冷时体积（ ） ，我们把水体积的这种变化叫做热胀冷缩。
2、大多数的（ ） 、 （ ）和（ ）都具有热胀冷缩的性质。
3、酒精灯火焰分为（ ） 、 （ ） 、 （ ）三部分， （ ）的温度最高。
4、熄灭酒精灯时，要用（ ）盖灭，丌能用嘴吹。
二、判断题，对的打，错的打?。
1.丌同材料的物体热胀冷缩的程度丌同。

4、湘教版三年级上册科学第五、六单元检测卷湘教版三年级上册科学第五、六单元检测卷 一、知识广场一、知识广场( (2828 分分, ,每空每空 2 2 分分) ) 1.固体与液体、气体一样,具有_的性质,受热体积_,受冷体积 _。
2.人们在生活中经常要判断物体的_,用_来描述物体的冷热程 度。
3.使用完酒精灯后,应该用_。

5、不要直接接触热水； （2）受热或受冷时不要用手捏气球； （3）小组成员分工合作； （4）观察现象做好记录； （5）反复实验得出结果。
,注意事项：,填一填：,实验步骤：,先将气球紧套在矿泉水瓶口上，再将矿泉水瓶分别放入热水和冷水中，观察气球的变化。
,填一填：,气球变瘪了，说明矿泉水瓶里面的空气受冷后收缩了,鼓起来了,变瘪了,气球鼓起来，说明矿泉水瓶里面的空气受热后膨胀了,结论,受热 膨胀,冷却 收缩,空气受热时体积会膨胀，冷却时体积会收缩，我们把这种现象叫做热胀冷缩。
,小结,气体具有热胀冷缩的性质。
,液体和固体是否也具有热胀冷缩的性质呢？,固体实验方案：,实验材料：塑料球、铁环、,实验步骤：将塑料球先后放入热水和冷水中，观察塑料球能否通过铁环。
,液体实验方案：,实验材料：带吸管的玻璃瓶、有色液体、,实验步骤：将玻璃瓶先后放入热水和冷水中，观察吸管液面是否有变化。
,热水、冷水,热水、冷水,塑料球受冷后收缩了,塑料球不能通过铁环,塑料球受热后膨胀了,我的发现：,塑料球能通过铁环,固体具有热胀冷缩的性质,固体实验方案,有色液体受冷后收缩了,。